Description complète du cours

2 jours : Conférence sur les traumatismes : Le corps garde le score - Guérison des traumatismes avec Bessel van der Kolk, MD

Personne ne peut "traiter" un abus, un viol, une agression ou tout autre événement horrible. Ce qui s'est passé est irréversible.

Mais ce qui peut être traité, ce sont les empreintes du traumatisme sur le corps, l'esprit et l'âme.

Observez Bessel van der Kolk, MD, dans une formation clinique transformationnelle sur les traumatismes. Assistez et apprenez de l'un des experts en traumatologie les plus renommés, qui a passé des décennies à travailler à la fois en tant que chercheur et clinicien. - Bessel van der Kolk est l'auteur du livre The Body Keeps The Score (Le corps garde le score), publié dans le New York Times.

En tant que cliniciens, le défi consiste à aider les clients à se réapproprier leur corps et leur esprit - à ressentir sans être submergés, enragés, honteux ou effondrés.

Elle fait appel à des méthodes spécifiques, telles que le neurofeedback, l'EMDR, la méditation, le yoga, la pleine conscience et l'intégration sensorielle. Le Dr van der Kolk a utilisé chacune de ces méthodes de manière intensive pour traiter avec succès ses propres clients, et les a lui-même expérimentées.

Cette conférence de deux jours servira à la fois de guide et d'invitation - une invitation à se consacrer à la poursuite de l'aide aux victimes de traumatismes grâce aux meilleures approches thérapeutiques dont il est prouvé qu'elles soulagent la souffrance.

Laissez le Dr van der Kolk vous montrer comment appliquer ces méthodes et approches éprouvées à votre pratique clinique - afin que vous puissiez éprouver la satisfaction d'aider même vos clients les plus difficiles à guérir d'un traumatisme profondément enraciné.

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Informations sur le programme

Objectifs

  1. Analyser et communiquer la manière dont les personnes traumatisées traitent l'information.
  2. Déterminer comment le traitement sensorimoteur peut atténuer la reviviscence traumatique.
  3. Expliquer l'éventail des adaptations aux traumatismes au début du cycle de vie.
  4. Expliquer comment les traumatismes affectent le développement de l'esprit et du cerveau.
  5. Analyser les avancées récentes dans le domaine de la neurobiologie des traumatismes.
  6. Faire la différence entre un attachement perturbé et un stress traumatique.
  7. Démontrer comment les expériences négatives vécues pendant l'enfance affectent le développement du cerveau, la régulation des émotions et la cognition.
  8. Choisir des techniques de maîtrise physique, de régulation des affects et de traitement de la mémoire.
  9. Évaluer comment les empreintes traumatiques peuvent être intégrées à l'aide de techniques tirées du yoga, du théâtre, du neurofeedback et des thérapies somatiques.
  10. Évaluer la position actuelle du DSM-5® sur le DTD.
  11. Intégrer diverses approches de traitement des traumatismes dans votre pratique.
  12. Défendre des stratégies de traitement alternatives aux médicaments et à la thérapie par la parole en comprenant les recherches actuelles.

Plan de cours

Neurosciences et développement du cerveau

  • Neurosciences et développement du cerveau
  • Comment les enfants apprennent à réguler leur système d'excitation
  • Comment le cerveau s'autorégule
  • Psychopathologie du développement : Dérèglement des processus de développement et du développement du cerveau dû à des traumatismes, des abus et des négligences.
  • Comment le cerveau réagit au traitement
Traumatisme au début de la vie
  • Neurobiologie interpersonnelle
  • Adaptations aux traumatismes au début du cycle de vie
  • Perte de régulation de l'affect
  • Relations destructives chroniques avec soi-même et les autres
  • Dissociation et amnésie
  • Somatisation
  • Blâme, culpabilité et honte
  • Méfiance chronique et identification à l'agresseur
Attachement, traumatisme et psychopathologie
  • La défaillance du traitement de l'information dans les traumatismes
  • Systèmes de neurones miroirs et développement du cerveau
  • Comment surmonter la déstabilisation et la désintégration ?
  • La compulsion de répétition - origines et solutions
  • Différence entre l'attachement désorganisé et le stress traumatique
Neurosciences, traumatismes, mémoire et corps
  • La neurobiologie du stress traumatique
  • L'impuissance apprise et l'agence apprise
  • Rétablissement de la maîtrise active et de la capacité à s'occuper des expériences en cours
  • Réexpérience somatique de sensations et d'affects liés au traumatisme qui servent de moteur à la poursuite de comportements inadaptés.
  • Comment l'esprit et le cerveau mûrissent dans le contexte des systèmes de soins
Le diagnostic et le traitement des troubles liés aux traumatismes
  • Trouble du développement traumatique (DTD)
  • Dérèglement des affects et des impulsions
  • Troubles de l'attention, de la cognition et de la conscience
  • Distorsions de la perception de soi et des systèmes de signification
  • Difficultés interpersonnelles
  • Somatisation et dysrégulation biologique
  • Le développement du DTD dans le DSM-5® en tant que diagnostic et ses implications pour l'évaluation, le diagnostic et le traitement
Les dernières recherches sur les interventions thérapeutiques spécifiques aux traumatismes
  • Le rôle des thérapies corporelles et neurologiques dans la résolution du passé traumatique
  • Alternatives aux médicaments et à la thérapie par la parole
  • EMDR
  • Autorégulationy compris le yoga
  • La pleine conscience
  • Jeu et théâtre
  • Danse, mouvement et intégration sensorielle
  • Neurofeedback

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Médecins
  • Psychologues
  • Psychothérapeutes
  • Thérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Psychiatres
  • Conseillers en toxicomanie
  • Ergothérapeutes
  • Gestionnaires de cas
  • Infirmières
  • Autres professionnels de l'aide

Copyright : 05/06/2021

Bottom Up : Comment les neurosciences peuvent nous guider dans les thérapies corporelles

Les traumatismes ont tendance à avoir un impact profond sur la perception de soi, laissant une empreinte durable sur les domaines cognitifs et somatiques de l'expérience de soi. Les personnes traumatisées restent souvent torturées par des pensées qui reflètent des croyances fondamentales intensément négatives à leur sujet, telles que : "Je ne me connais plus" et "J'ai définitivement perdu mon identité" : "Je ne me connais plus" et "J'ai définitivement changé pour le pire". Il est également de plus en plus évident que c'est le corps qui marque les points : les personnes traumatisées signalent fréquemment des altérations somatiques de l'expérience de soi, notamment des sentiments de désincarnation et des troubles de l'identité qui en découlent. Des études neurobiologiques pionnières commencent à mettre en lumière les perturbations du soi chez les personnes traumatisées, à la fois au repos et dans des conditions de menace. Les réseaux cérébraux impliqués dans l'expérience de soi sont plus intacts lorsqu'ils sont menacés, ce qui peut expliquer diverses formes de comportements imprudents. Nous présenterons les résultats obtenus en laboratoire et montrerons comment nous pouvons travailler cliniquement pour restaurer le soi en tant que cerveau, esprit et corps intégrés. 

Informations sur le programme

Objectifs

  1. Évaluer les liens neurobiologiques qui médiatisent le traitement du soi et du traumatisme chez les personnes traumatisées, en particulier en ce qui concerne les caractéristiques fonctionnelles modifiées du réseau du mode par défaut du cerveau (DMN). 
  2. Conclure sur la manière dont les liens entre le traitement de soi et le traitement lié au traumatisme se manifestent cliniquement (c'est-à-dire les perturbations cliniques du traitement lié au soi), ainsi que sur la manière dont ces liens sont liés aux comportements de dépendance ou de recherche de risques chez les personnes traumatisées. 
  3. Évaluer comment les interventions psychothérapeutiques peuvent aider à réintroduire ou à rétablir le sentiment d'identité d'un individu qui a été perdu à la suite d'un traumatisme. 

Plan de cours

  • Comment le cerveau traite-t-il les traumatismes ? 
  • Le développement de croyances de soi inadaptées dans l'expérience du SSPT (trouble de l'identité) 
  • Altérations somatiques de l'expérience dans le corps des survivants de traumatismes 
  • Exploiter les réseaux cérébraux dans la thérapie qui peut conduire à la résolution des traumatismes 

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Psychothérapeutes
  • Thérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Conseillers en toxicomanie
  • Gestionnaires de cas
  • Médecins
  • Infirmières
  • Autres professionnels de la santé mentale

Copyright : 05/18/2021

La transformation de l'EMDR : de la technique à la psychothérapie globale

Cet enregistrement propose une introduction à l'EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing), un type unique de psychothérapie qui a fait ses preuves pour aider les clients à se remettre d'un traumatisme et à améliorer leur qualité de vie. Les traumatismes sont stockés dans le cerveau et le corps, continuant à causer de la douleur et de la souffrance, et l'EMDR peut libérer les clients en modifiant les schémas de pensée et les réactions émotionnelles. Cet enregistrement vous aidera à comprendre les preuves à l'appui de l'EMDR et de toutes ses applications. Cet enregistrement vous aidera à comprendre les preuves à l'appui de l'EMDR et de toutes ses applications, ainsi que l'évolution de l'EMDR - d'une technique à un outil de psychothérapie complet et intégratif.

 

Ce cours n'est pas affilié à EMDRIA et ne donne pas droit à des crédits ou à une formation EMDRIA.

Informations sur le programme

Objectifs

  1. Déterminer l'état actuel des preuves de la thérapie EMDR dans le traitement du syndrome de stress post-traumatique et d'autres troubles psychiatriques.
  2. Formuler les principes de base du modèle de traitement adaptatif de l'information (TIA).
  3. Inspecter l'objectif et la fonction de chaque volet de l'approche à trois volets de la thérapie EDMR.

Plan de cours

  • Qu'est-ce que la thérapie de désensibilisation et de retraitement par le mouvement des yeux (EMDR) ?
    • Principes de base du modèle de traitement adaptatif de l'information (TIA)
    • Utilisation des mouvements oculaires/stimulation bilatérale
    • Les 8 phases de la thérapie EMDR
    • S'attaquer au "grand T" et au "petit T" Traumatismes
    • Traiter les actes de commission et d'omission
    • Traiter les événements uniques et discrets ET les traumatismes complexes et développementaux
    • Approche à trois volets - Passé, présent, futurs objectifs
    • Thèmes de la responsabilité, de la sécurité et du contrôle
  • Base factuelle de la thérapie EMDR et éventail de ses applications
    • SSPT
    • SSPT complexe
    • Comparaison avec d'autres traitements fondés sur des données probantes
    • Le plus rentable et le plus rapide
    • Directives de traitement internationales et approbations
    • Autres diagnostics psychiatriques
  • Effets des mouvements oculaires dans l'EMDR et mécanismes d'action proposés
    • Mouvements des yeux
      • Réduire les émotions négatives, la vivacité des images, l'excitation émotionnelle
      • Augmentation de la récupération de la mémoire épisodique, reconnaissance des informations vraies, désexcitation, changements neurophysiologiques positifs, flexibilité de la pensée.
        • Mécanismes - Hypothèses de la mémoire de travail, de l'orientation et du sommeil paradoxal
      • Évolution de l'EMDR - De la technique à la psychothérapie globale et intégrative
        • Influences d'autres modèles de psychothérapie
        • Intégration d'éléments d'autres modèles
        • Applications et cadres de livraison innovants

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Psychothérapeutes
  • Thérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Conseillers en toxicomanie
  • Gestionnaires de cas
  • Médecins
  • Infirmières
  • Autres professionnels de la santé mentale

Copyright : 05/29/2021

L'utilisation de substances modifiant l'état d'esprit : MDMA, Psilocybine et Marijuana pour le traitement du SSPT et d'autres troubles mentaux

Pour la première fois depuis plus de quarante ans, les chercheurs recommencent à étudier les bienfaits thérapeutiques des substances psychotropes, notamment la MDMA (ecstasy), la psilocybine (champignons), la marijuana et le LSD. Dans les années 1970, l'étude de toutes les substances psychédéliques a été criminalisée aux États-Unis, malgré les preuves émergentes de leur valeur médicale. Au cours de la dernière décennie, l'Association multidisciplinaire pour la recherche psychédélique (MAPS) a contribué à relancer la recherche sur les psychédéliques, en parrainant des études aux États-Unis et dans le monde entier, notamment la thérapie assistée par la MDMA pour le syndrome de stress post-traumatique et l'anxiété en fin de vie. Les résultats ont été très positifs, avec un suivi de plus de 72 mois et peu d'effets indésirables. Les psychédéliques peuvent favoriser l'approfondissement et l'accélération du processus psychothérapeutique. Au cours de la thérapie, les gens sont souvent en mesure d'accéder et de trouver la paix avec des personnes désavouées, "exilées" Parties d'eux-mêmes. Dans cet atelier, le chercheur principal des essais de phase I et II discutera des résultats et des processus. Deux des plus éminents neurobiologistes des psychédéliques, Robin Carhart Harris et Sue Carter, présenteront leurs conclusions sur les mécanismes fondamentaux, et l'équipe de l'étude de Boston sur la MDMA discutera des expériences et des applications cliniques. Dans des contextes thérapeutiques appropriés, les psychédéliques peuvent s'avérer plus efficaces que la plupart des traitements conventionnels, tout en étant plus sûrs et plus rentables.

Informations sur le programme

Objectifs

  1. Débattre de la recherche émergente sur la psychothérapie assistée par la MDMA (MDMA-AP) et décrire les moyens efficaces de l'intégrer dans la psychothérapie en cours afin d'améliorer les résultats cliniques pour les clients souffrant de TSPT. 
  2. Étudier l'histoire et la recherche contemporaine sur la psilocybine et évaluer l'efficacité de la psychothérapie assistée par la psilocybine (PAP) pour faciliter la psychothérapie. 
  3. Synthétiser les méthodes d'intégration de la thérapie psychédélique dans le traitement contemporain des maladies mentales. 
  4. Différencier les principaux domaines de recherche concernant les potentiels thérapeutiques des psychédéliques agonistes 5-HT2A classiques pour les soins de santé mentale. 

Plan de cours

  • La recherche émergente sur la MDMA et la psychothérapie assistée par la MDMA 
  • L'histoire et la recherche contemporaine sur la psilocybine et la psychothérapie assistée par la psilocybine 
  • Intégration des psychédéliques dans les traitements contemporains des maladies mentales 
  • Enquêtes sur les neurotransmetteurs et les psychédéliques 

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Psychothérapeutes
  • Thérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Conseillers en toxicomanie
  • Gestionnaires de cas
  • Médecins
  • Infirmières
  • Autres professionnels de la santé mentale

Copyright : 05/18/2021

Les mains de ma grand-mère : Le traumatisme racialisé et le chemin vers la réparation de nos cœurs et de nos corps

NOUS NE POUVONS PAS NOUS AIDER À GUÉRIR LES TRAUMATISMES RACIAUX SI NOUS NE RECONNAISSONS PAS LEUR EXISTENCE. Notre société doit démanteler les systèmes et les institutions qui perpétuent le concept de suprématie du corps blanc et reconnaître que le mythe de la race et des traumatismes historiques est profondément ancré dans notre culture.

Grâce à une approche somatique du corps qui négocie les mythes historiques et perpétuels selon lesquels les corps noirs, les corps autochtones et les autres corps de couleur sont intrinsèquement déviants et que le corps blanc est la norme de l'humanité, Resmaa aide à comprendre les traumatismes racialisés afin que nous puissions passer de notre lentille racialisée à une lentille culturelle - et aller plus loin vers une lentille de guérison basée sur les ressources énergétiques. Apprenez à reconnaître les traumatismes dans le corps, à construire un contenant culturel pour guérir et à commencer à pratiquer la résilience. Ces outils peuvent nous aider à reconnaître les traumatismes corporels nés du racisme et de la suprématie du corps blanc dans notre propre corps et dans nos communautés, et à commencer à guérir.

Informations sur le programme

Objectifs

  1. Évaluer les signes de stress et les symptômes d'un traumatisme racialisé.
  2. Intégrer les bases de la théorie HIPP (historique, intergénérationnelle, institutionnelle persistante, personnelle) du traumatisme racialisé dans votre pratique clinique.
  3. Démontrer une technique de ressourcement à utiliser avec les clients souffrant de traumatismes.
  4. Théoriser les dimensions associées à la façon dont le corps porte les traumatismes raciaux.

Plan de cours

  • Traumatisme racialisé
    • Le mythe de la race
    • Traumatisme historique
    • Suprématie du corps blanc
    • Théorie HIPP (historique, intergénérationnelle, institutionnelle persistante, personnelle)
  • Comment le corps porte les traumatismes raciaux
    • Reconnaître les traumatismes dans le corps
  • Résilience et communauté dans la guérison
    • Construction d'un conteneur
    • Répétition, cohérence, pratique
    • Stratégies de guérison

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Psychothérapeutes
  • Thérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Conseillers en toxicomanie
  • Gestionnaires de cas
  • Médecins
  • Infirmières
  • Autres professionnels de la santé mentale

Copyright : 05/29/2021

Aller au-delà de la régulation : Explorer l'intégration et le traitement sensoriels et leurs implications dans les traumatismes développementaux

Au cours de cet enregistrement, vous passerez en revue l'intégration sensorielle et les compétences en matière de traitement des performances. Comprendre comment la capacité d'absorber des informations par les sens, de l'intérieur et de l'extérieur du corps, d'organiser et d'interpréter ces informations, et d'apporter une réponse significative et fonctionnelle pour la guérison. Vous repartirez avec des stratégies sensorielles pour soutenir le développement de l'enfance et la résilience des enfants souffrant de traumatismes développementaux.

Informations sur le programme

Objectifs

  1. Faire la différence entre l'intégration sensorielle variée et les compétences en matière de traitement des performances.
  2. Analyser l'impact des traumatismes développementaux sur l'intégration sensorielle et les capacités de traitement.
  3. Appliquer 3 à 5 stratégies sensorielles favorisant le développement de l'enfant et la résilience avec des enfants souffrant de traumatismes développementaux.

Plan de cours

  • Examiner les compétences en matière d'intégration sensorielle et de traitement des performances
  • Identifier l'impact des traumatismes développementaux sur l'intégration sensorielle et le traitement des performances par le biais d'illustrations cliniques.
  • Appliquer et identifier 3 à 5 stratégies sensorielles/corporelles pour soutenir le développement et la résilience des enfants souffrant de traumatismes développementaux.

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Psychothérapeutes
  • Thérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Conseillers en toxicomanie
  • Gestionnaires de cas
  • Médecins
  • Infirmières
  • Autres professionnels de la santé mentale

Copyright : 05/29/2021