Description complète du cours

Polyvagal et thérapie par le jeu : Approches internes pour la régulation sensorielle et somatique

De nombreux cliniciens sont dépassés par l'idée d'intégrer les neurosciences dans leur travail avec les enfants. Ce cours démontrera à quel point c'est important et que cela peut être fait d'une manière ludique et adaptée aux enfants ! La théorie polyvagale, lorsqu'elle est intégrée aux arts expressifs, au mouvement corporel et à la thérapie par le jeu, offre un moyen unique d'enseigner aux enfants comment reconnaître les états de leur système nerveux corporel... et qu'ils peuvent les changer avec l'aide de bons corégulateurs qui leur enseignent la voie à suivre. Cet atelier de thérapie par le jeu répondra aux besoins des consommateurs en leur donnant non seulement l'application des connaissances, mais aussi la capacité de créer des outils dans leurs écoles ou leurs bureaux d'une manière conviviale pour les enfants.

Informations sur le programme

Objectifs

Démontrer une compréhension des composantes de la théorie polyvagale dans le cadre de la thérapie par le jeu et des pouvoirs thérapeutiques du jeu.
Déterminer les avantages thérapeutiques de l'utilisation de méthodes créatives, telles que le chapeau de cerveau et le journal de connexion corps-esprit, dans le cadre de la thérapie par le jeu avec les enfants.
Évaluer les avantages des jeux de rôle avec les enfants pour les aider à identifier le corps et les sens afin de les aider à modifier leur état dans leur système autonome.
Démontrer la nécessité d'utiliser le mouvement et le rythme à travers le cadre polyvagal et son lien avec la thérapie par le jeu.

Plan de cours

Guérir le cerveau traumatisé - Rétablir les connexions brisées

Pouvoirs thérapeutiques de la thérapie par le jeu
Diversité, équité et inclusion dans la thérapie par le jeu et le corps
Favoriser le bien-être émotionnel

Théorie polyvagale et autoroute du nerf vague

Le système nerveux est une communication bidirectionnelle
Toujours à l'affût d'indices de sécurité ou de danger
Mme Polly VagaleTM & Neuro-Ception de la sécurité - apprendre à connaître ses sens

Stratégies somatiques et sensorielles dans la thérapie par le jeu

Jeu de rôle, rythme et mouvement
- Connexion cerveau/corps - arts expressifs
- Créez votre propre chapeau de cerveau, votre corps et votre cerveau.
- Gérer la détresse somatique et les grandes émotions grâce à la thérapie par le jeu
- Co-régulation avec les enfants - jeu de rôle/mirrorisme

Public cible

Conseillers

Travailleurs sociaux

Thérapeutes conjugaux et familiaux

Psychologues

Thérapeutes du jeu

Administrateurs scolaires

Enseignants/personnel scolaire

Orthophonistes

Ergothérapeutes

Copyright : 05/10/2023

Le rôle de la conscience intéroceptive dans la thérapie par le jeu pour les personnes souffrant d'un handicap. Autorégulation

Rejoignez le Dr Daniel J Siegel, neuropsychiatre de renommée mondiale, pour cette présentation immersive où il explique la neuroscience de la conscience intéroceptive - la porte d'entrée pour la perspicacité, l'empathie, la compassion et Autorégulation cultivée dans la thérapie par le jeu.

S'inspirant de son cadre d'apprentissage socio-émotionnel, NowMaps, le Dr Siegel présente des outils concrets à enseigner aux enfants dans le cadre d'une thérapie par le jeu.

Informations sur le programme

Objectifs

Nommez les deux composantes de base de l'esprit en tant que processus de régulation dans la salle de thérapie par le jeu.
Identifier comment la neuroplasticité dans la thérapie par le jeu permet au cerveau de servir de médiateur à la compréhension et à l'empathie.
Décrire le lien entre l'intéroception et la régulation dans la thérapie par le jeu.

Plan de cours

Créer un espace entre l'impulsion et l'action : Bouton pause

Observez leur expérience intérieure grâce à la thérapie par le jeu : Focus Flashlight à SIFT pour Sensations, Images,

Sentiments, Pensées

Évaluer leur état d'esprit interne : "OK Monitor" avec la thérapie par le jeu

Diriger leur attention et leur énergie de manière utile : Boussole NowMaps

Public cible

Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Infirmières
Administrateurs de maisons de retraite et d'établissements d'aide à la vie autonome
Ergothérapeutes
Assistants en ergothérapie
Physiothérapeutes
Assistants en physiothérapie
Psychologues
Administrateurs scolaires
Travailleurs sociaux
Orthophonistes
Enseignants/personnel scolaire
Professionnels de l'addiction
Gestionnaires de cas
Diététiciens

Copyright : 05/10/2023

Les parents, partenaires de TraumaPlay™ : des patrons, des nourriciers et des gardiens d'histoires en toute sécurité

Le jeu est l'enzyme digestive par laquelle les enfants métabolisent les choses difficiles - la digestion est optimisée lorsque les parents sont inclus dans le processus.
Beaucoup d'entre vous sont à l'aise pour travailler individuellement avec les enfants en utilisant la thérapie par le jeu, mais peuvent se sentir dépassés lorsqu'ils sont confrontés à la façon d'intégrer les soignants dans le processus de traitement. TraumaPlay™ offre des outils pour connecter plus efficacement les soignants au processus de thérapie par le jeu tout en triant les besoins du parent en même temps que ceux de l'enfant.
Au cours de cette session, nous découvrirons des pistes pour développer les capacités des soignants, notamment :

Psychopédagogie ludique
Coaching des compétences de corégulation
Gérer l'activation négative
Faciliter les moments d'enchantement
Proposer des travaux d'attachement réfléchis
Co-créer des récits familiaux cohérents

Venez apprendre comment utiliser la thérapie par le jeu pour aider les adultes dans la vie d'un enfant à incarner plus profondément les rôles de patron sûr, de nourricier et de gardien de l'histoire.

Informations sur le programme

Objectifs

Organiser une série d'objectifs de traitement pour les parents dans le cadre de la thérapie par le jeu.
Exécuter cinq interventions de thérapie par le jeu visant à renforcer l'attachement entre les parents et les enfants.
Appliquer cinq stratégies pour aider les parents à cocréer une narration cohérente dans le cadre de la thérapie par le jeu.

Plan de cours

Sept invitations à l'implication des parents dans la thérapie par le jeu

Outils psychoéducatifs pour changer les paradigmes des parents

Jeux pour renforcer l'attachement

Interventions de thérapie par le jeu pour la cocréation de récits de traumatismes avec les enfants et les parents

Public cible

Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Infirmières
Administrateurs de maisons de retraite et d'établissements d'aide à la vie autonome
Ergothérapeutes
Assistants en ergothérapie
Physiothérapeutes
Assistants en physiothérapie
Thérapeutes du jeu
Psychologues
Administrateurs scolaires
Travailleurs sociaux
Orthophonistes
Enseignants/personnel scolaire
Professionnels de l'addiction
Gestionnaires de cas
Diététiciens

Copyright : 05/10/2023

LEGO®, Pop Culture, Sandtray & Expressive Arts : des outils pour accroître l'engagement, la flexibilité et la conscience émotionnelle des jeunes clients

Cet atelier explorera le pouvoir de la thérapie par le jeu basée sur les forces à travers le prisme de la psychologie positive.

Sophia Ansari, experte dans l’intégration de la culture pop et des jeux vidéo en thérapie, démontrera des exercices ludiques et créatifs utilisant les LEGO®, les jeux vidéo, la culture pop, le bac à sable et les arts expressifs pour mieux comprendre comment les approches de thérapie par le jeu positif peuvent mener à un plus grand bien-être bien au-delà de la salle de jeux en :

Renforcer la résilience

Augmenter le bonheur

Améliorer les relations

Et plus encore !

En intégrant ces interventions créatives de thérapie par le jeu axées sur les forces, vous aurez un lien plus profond avec vos clients et pourrez parler leur langage!

Divulgation de contenu : LEGO® est une marque déposée du groupe LEGO. PESI, Inc. et Conférenciers, Sophia Ansari, LPCC, n’a reçu aucune compensation de The LEGO Group pour ce séminaire. D’autres systèmes de blocs de construction peuvent être utilisés.

Informations sur le programme

Objectifs

Démontrer 2-3 interventions créatives de thérapie par le jeu basées sur les forces pour aider les clients à cultiver le bien-être.
Appliquer des outils pratiques de thérapie par le jeu et d'autres outils tels que l'évaluation des forces du caractère VIA pour évaluer les forces de soi-même et des autres.
Intégrer la science du bien-être dans la thérapie par le jeu afin d'améliorer les résultats cliniques.

Plan de cours

Exploiter le pouvoir de la psychologie positive

Utiliser les superpouvoirs des enfants (forces)
- Augmenter l'engagement
- Acquérir une plus grande conscience émotionnelle
- Renforcer la résilience
Appliquer le langage interculturel des points forts
- Les points forts des personnages VIA, pour
- Augmenter le bien-être,
- Améliorer les relations
- Stimuler le bonheur
Intégrer des interventions de thérapie par le jeu fondées sur les points forts
- LEGO®, jeux vidéo, culture pop, dessin au sable et arts expressifs

Public cible

Conseillers cliniques/de santé mentale agréés
Travailleurs sociaux
Psychologues
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Professionnels de l'addiction
Gestionnaires de cas
Administrateurs scolaires
Enseignants/personnel scolaire

Copyright : 05/10/2023

Approches de la thérapie par le jeu tenant compte des spécificités culturelles

À travers la théorie relationnelle et culturelle, cette présentation de la thérapie par le jeu vous montrera les dangers de ne pas aborder la culture dans la salle de jeu, tout en vous fournissant des exemples concrets de moyens de tirer parti de la relation thérapeutique pour fournir des interventions de thérapie par le jeu sensibles à la culture avec les enfants.

Informations sur le programme

Objectifs

Décrire le cadre théorique de la théorie relationnelle et culturelle et son implication dans la mise en œuvre d'une thérapie par le jeu sensible à la culture.
Expliquer la compétence multiculturelle et de justice sociale en ce qui concerne les différences raciales et culturelles dans la relation thérapeutique de la thérapie par le jeu.
Identifier au moins 3 interventions ou techniques sensibles à la culture qui peuvent être utilisées pour explorer ou aborder la culture dans le cadre de la relation de thérapie par le jeu.

Plan de cours

Appliquer la théorie relationnelle et culturelle à la thérapie par le jeu

Hypothèses sur la culture

Thérapie par le jeu sensible à la culture

Interventions de thérapie par le jeu à envisager

Public cible

Professionnels de l'addiction
Conseillers cliniques/de santé mentale agréés
Thérapeutes du jeu
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Psychologues
Administrateurs scolaires
Travailleurs sociaux
Orthophonistes
Enseignants/personnel scolaire

Copyright : 05/10/2023

La conscience intéroceptive dans la salle de jeux : Préparer le terrain pour une corégulation réussie

Il est essentiel d'aider les enfants à apprendre à se réguler dans le cadre de la thérapie par le jeu, mais si l'on ne renforce pas d'abord le sens intéroceptif de l'enfant, la régulation risque d'échouer.
Sans le développement et le renforcement du sens intéroceptif, un enfant peut avoir des connaissances et des outils de régulation, mais ne sera pas capable de lire ses propres signaux corporels pour savoir quand les utiliser.Des exemples tels que savoir quand aller aux toilettes, quand respirer profondément, quand demander de l'aide, la capacité de lire les signaux non verbaux, savoir quand les émotions sont trop fortes, tous ces éléments dépendent de l'interoception.
Rejoignez Lisa Dion, LPC, RPT-S, enseignante internationale et créatrice de Synergetic Play Therapy dans cet atelier ludique conçu pour vous aider à apprendre ce qu'est le sens interoceptif et comment utiliser la thérapie par le jeu pour développer l'interoception chez leurs enfants clients afin de préparer le terrain pour une régulation et une corégulation réussies.Vous vous amuserez à explorer par l'expérience cette partie fondamentale du système sensoriel.

Informations sur le programme

Objectifs

Décrire au moins 4 façons de développer le sens intéroceptif chez le thérapeute et chez l'enfant client dans le cadre d'une thérapie par le jeu.  
Démontrer l'importance pour le thérapeute de renforcer son propre sens intéroceptif et les implications de la thérapie par le jeu pour l'intégration des traumatismes.  
Décrire le rôle de l'intéroception dans le développement de la capacité de régulation et de corégulation dans la thérapie par le jeu.

Plan de cours

Sens interoceptif - Qu'est-ce que c'est ? Comment ça marche?

Histoire de l'interception
Rôle de l'insula

Les bases de la réglementation et de la coréglementation

Symptômes d'un sens intéroceptif peu développé
Comprendre la réglementation
Implications pour les cliniciens utilisant la thérapie par le jeu

Développer le sens intéroceptif

Étendue de la conscience intéroceptive
Échafaudage de la conscience intéroceptive

Des moyens ludiques pour développer l'intéroception dans le cadre de la thérapie par le jeu

Public cible

Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Ergothérapeutes
Assistants en ergothérapie
Thérapeutes du jeu
Psychologues
Travailleurs sociaux
Orthophonistes
Enseignants/personnel scolaire

Copyright : 05/11/2023

Thérapie par le jeu basée sur la nature : Une expérience multisensorielle pour traiter les traumatismes et promouvoir la résilience chez les enfants

Jouer dans la nature a des vertus curatives inhérentes et fournit un environnement solide et diversifié pour chaque séance de thérapie par le jeu.

Dans cet atelier, nous explorerons comment les éléments de la nature tels que l'argile, les pierres, les fleurs et les plumes peuvent être utilisés pour traiter les histoires traumatiques et renforcer la résilience intérieure dans des environnements intérieurs et extérieurs et dans des sessions individuelles d'enfants, de familles et de groupes.

L'exploration de la thérapie par le jeu basée sur la nature avec les enfants aide à...

Augmenter la concentration et réduire le stress
Améliorer la créativité, la résolution de problèmes et la définition de limites
Faire preuve de plus de coopération et d'autodiscipline
Diminution de l'anxiété, de la dépression et des problèmes de comportement

Les éléments de la nature sont riches en expériences sensorielles et cette formation à la thérapie par le jeu explorera comment les huit sens - la vue, le son, l'odorat, le goût, le toucher, le vestibulaire, la proprioception et l'interoception - sont stimulés par le jeu dans la nature.   

Les jouets de la nature franchissent naturellement les barrières culturelles. Les praticiens exploreront les considérations éthiques de la nature dans la pratique par le biais d'un consentement éclairé basé sur la nature. Venez prêts à vous engager dans une thérapie par le jeu de la nature et à apprendre de nouvelles modalités à l'intérieur et à l'extérieur afin d'enrichir votre boîte à outils pour vos clients.

*Les interventions présentées comprendront une discussion sur la façon dont elles peuvent être adaptées à la télésanté ou aux séances en personne.

Informations sur le programme

Objectifs

Démontrer deux (2) façons dont les pouvoirs thérapeutiques du jeu, tels que conceptualisés par Schaefer, peuvent être identifiés dans les interventions de la thérapie par le jeu basée sur la nature.
Évaluer au moins trois (3) résultats de recherche sur les bienfaits de la thérapie ludique basée sur la nature pour les enfants.
Évaluer au moins quatre (4) éléments essentiels qui doivent être inclus dans le formulaire de consentement éclairé du client d'une thérapie par le jeu basée sur la nature.
Déterminer au moins deux (2) interventions de thérapie par le jeu basées sur la nature qui améliorent les résultats cliniques et qui peuvent être menées à l'intérieur de la salle de jeu, virtuellement ou dans des environnements extérieurs comme moyens d'utiliser la nature à des fins thérapeutiques.  
Appliquer au moins deux (2) stratégies cliniques sur la façon de mettre en œuvre une variété de nature Articles (argile, pierres, plumes, fleurs, etc.) dans la pratique de la thérapie par le jeu pour recadrer les expériences traumatiques, augmenter Autorégulation, et se connecter à une conscience du corps et de l'esprit.

Plan de cours

Fondements de la thérapie par le jeu basée sur la nature

"Trouble du déficit de la nature" et "temps d'écran contre temps vert".
Stratégies pour faire face à l'anxiété liée au climat
La nature comme co-régulateur pour réduire les symptômes de l'humeur
Évaluer les pouvoirs de guérison métaphoriques de la nature

Utilisation des jouets de la nature dans la thérapie par le jeu

Pratique métaphorique des pierres
Mise en œuvre de traitements à base de plantes, de plumes, de coquillages, de bois et de sable
Vidéo d'étude de cas en pierre en relation avec la conceptualisation de cas
Démontrer "Je connais mes oui et mes non" par l'expérience
Collier/bracelet d'artisanat floral : implications expérientielles et thérapeutiques

Pratique éthique Lignes directrices fondées sur la nature

Créer une "boîte à outils" sur la nature dans la salle de jeux
Adapter les interventions de thérapie par le jeu basées sur la nature
Traitement éthique par le biais du consentement éclairé de la nature
Contre-indications pour éviter les inconvénients cliniques de la thérapie par le jeu
Réglage de la limite du client dans les environnements extérieurs
Lignes directrices pour un engagement respectueux de la nature

Public cible

Professionnels de l'addiction
Gestionnaires de cas
Diététiciens
Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Infirmières
Administrateurs de maisons de retraite et d'établissements d'aide à la vie autonome
Ergothérapeutes
Assistants en ergothérapie
Physiothérapeutes
Assistants en physiothérapie
Thérapeutes du jeu
Psychologues
Administrateurs scolaires
Travailleurs sociaux
Orthophonistes
Enseignants/personnel scolaire

Copyright : 05/11/2023

Thérapie par le jeu et idées suicidaires : Outils pratiques pour réduire le stress et l'anxiété chez les jeunes clients

Vous êtes plus nombreux que jamais à traiter de jeunes enfants ayant des idées suicidaires !

Les comportements à risque et les jeux axés sur la mort sont de plus en plus fréquents dans les salles de thérapie par le jeu et vous ne vous sentez peut-être pas équipé des bons outils.

Rejoignez Heather Fairless Denbrough, spécialiste des idées suicidaires, et partagez avec elle les indicateurs et les outils pratiques dont vous avez besoin maintenant pour vous sentir compétent et confiant dans votre capacité à.. :

Appliquer les thèmes de la thérapie par le jeu en séance pour évaluer le risque suicidaire
Poser des questions d'une manière adaptée au développement de l'enfant
Élaborer un plan de sécurité si nécessaire
Et plus encore !

Vous apprendrez des outils pratiques de thérapie par le jeu pour accroître la capacité d'un enfant à gérer son anxiété et son stress de manière saine et découvrirez un outil que Heather a mis au point pour aider les enfants, même très jeunes, à comprendre et à gérer le stress. à aider même les très jeunes enfants à comprendre et à gérer le stress.

Plus tôt les enfants sont capables d'identifier leur propre stress, moins ils sont susceptibles d'avoir des idées suicidaires. Vous ne voudrez pas manquer cette séance.

Informations sur le programme

Objectifs

Appliquer les connaissances fondées sur la recherche concernant les thèmes de la thérapie par le jeu qui indiquent des idées suicidaires afin d'évaluer le risque de l'enfant et de déterminer la nécessité d'un plan de sécurité.
Démontrer des stratégies cliniques de thérapie par le jeu pour accroître l'engagement des parents sur les questions d'idées suicidaires et améliorer la capacité des parents à répondre aux enfants et à les garder en sécurité à la maison.
Utiliser une intervention clinique simple mais efficace, le tableau de gestion visuelle du stress, pour accroître la capacité d'un enfant, dans le cadre d'une thérapie par le jeu, à identifier et à gérer son propre stress et à réduire les idées suicidaires.

Plan de cours

Signes avant-coureurs de l'IS à l'intérieur et à l'extérieur de la salle de jeux

Le rôle du thérapeute par le jeu lorsque l'IS se manifeste

Stratégies efficaces pour améliorer les compétences en matière de gestion du stress dans le cadre de la thérapie par le jeu

Le tableau visuel de gestion du stress : marche à suivre et mode d'emploi

Public cible

Conseillers
Thérapeutes du jeu
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Psychologues
Travailleurs sociaux

Copyright : 05/11/2023

L'imagerie guidée et les arts expressifs : Créer la sécurité, l'auto-apaisement et améliorer l'humeur et le comportement des jeunes clients

L’imagerie guidée est un outil puissant dans votre boîte à outils de thérapie par le jeu pour renforcer la conscience corporelle, calmer le chaos intérieur et gérer les grands comportements.

À mesure que l’imagerie est créée dans la psyché de l’enfant, utiliser les arts expressifs en thérapie par le jeu pour créer l’image de l’extérieur aide à approfondir les liens entre le cerveau et le corps, à rappeler la mémoire et à développer un récit cohérent pour l’enfant.

Joignez-vous à Clair Mellenthin et Tammi Van Hollander alors qu’elles partagent leurs scripts préférés et leur processus d’imagerie guidée pour vous montrer comment exploiter le pouvoir de l’imagination et de la créativité dans la thérapie par le jeu :

Renforcer la sécurité dans la relation et la salle de jeux
Favoriser l'auto-apaisement et la co-régulation
Améliorer les stratégies d’adaptation face à l’anxiété, au stress et aux symptômes du traumatisme

Ne manquez pas cette expérience interactive et pratique. Venez prêt à jouer!

Informations sur le programme

Objectifs

Analyser les théories de la thérapie par le jeu et la manière d'intégrer les thérapies expressives lors de l'utilisation de l'imagerie guidée.
Appliquer les compétences et la pratique de la pleine conscience dans le traitement de la thérapie par le jeu afin de promouvoir l'auto-apaisement et la régulation des affects.
Mettre en œuvre deux techniques de thérapie par le jeu qui intègrent l'imagerie guidée et les arts expressifs.

Plan de cours

L'imagerie guidée dans la salle de jeux

Quand et comment utiliser l'imagerie guidée
Imagerie des yeux ouverts et fermés à utiliser avec les jeunes clients traumatisés

Apprentissage par l'expérience en thérapie par le jeu

Études de cas combinées à diverses façons d'intégrer les arts expressifs
Sandtray, réalité virtuelle et arts créatifs
Emmener le public dans une échappée imaginaire guidée par l'imagerie
Utilisation de l'imagerie guidée et des arts expressifs pour tous les âges et toutes les étapes de la vie

Précautions et avertissements en matière de thérapie par le jeu

Travailler avec des clients traumatisés
Renforcer la sécurité dans la relation et la salle de jeux
Travail sur la respiration et la corégulation
Les trois R de Perry

Public cible

Professionnels de l'addiction
Gestionnaires de cas
Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Infirmières
Administrateurs de maisons de retraite et d'établissements d'aide à la vie autonome
Ergothérapeutes
Assistants en ergothérapie
Physiothérapeutes
Assistants en physiothérapie
Psychologues
Administrateurs scolaires
Travailleurs sociaux
Orthophonistes
Enseignants/personnel scolaire

Copyright : 05/11/2023

Sensibilisation à la diversité dans la thérapie par le jeu : Travailler avec des clients immigrés et réfugiés

Dans le monde entier, des familles fuient leur pays d'origine à cause des guerres et des cartels. Elles immigrent dans de nouveaux pays sans savoir ce qu'on attend d'elles ni comment s'assimiler pour survivre.

Et il y a une idée fausse dans notre domaine lorsqu'il s'agit de travailler avec cette population... les formations les qualifient souvent de BIPOC sans comprendre les différentes luttes qu'ils vivent.

Dans cette formation à la thérapie par le jeu, vous reconnaîtrez, apprendrez, aborderez les préoccupations, les termes et les techniques de thérapie par le jeu pour aider cette population d'immigrants et de réfugiés à favoriser les opportunités culturelles.

Rejoignez Liliana Baylon pour en savoir plus sur les préoccupations des immigrants/réfugiés et les difficultés liées à l'acculturation, au deuil/à la perte d'identité, au rôle de courtier culturel, au jeu dans d'autres cultures, à l'assimilation pour la survie et aux injustices raciales.

C'est une séance de thérapie par le jeu à ne pas manquer !

Informations sur le programme

Objectifs

Sensibilisation accrue aux questions concernant les immigrés lors des séances de thérapie par le jeu.
Démontrer au moins deux façons de soutenir les immigrants dans le cadre de la thérapie par le jeu.
Mettre en place des outils pour favoriser les opportunités culturelles dans la salle de jeux.

Plan de cours

Système nerveux automatique (SNS et PNS)

Les réponses de l'immigration dans la thérapie par le jeu
Ce que cela signifie pour leur identité et leur sentiment de sécurité interne/externe

La crise à laquelle sont confrontées les jeunes et les familles immigrées d'un point de vue mondial

Vision de soi, des autres et du monde

Outils pour soutenir le processus de deuil

Créer un espace pour les jeunes et les familles immigrées dans le cadre de la thérapie par le jeu

Prendre conscience de son parcours à l'intérieur et à l'extérieur de la thérapie par le jeu

Défis perçus
Rôles des enfants

Public cible

Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Psychologues
Travailleurs sociaux
Enseignants/personnel scolaire
Administrateurs scolaires
Professionnels de l'addiction
Gestionnaires de cas
Ergothérapeutes
Assistants en ergothérapie
Physiothérapeutes
Assistants en physiothérapie
Thérapeutes du jeu
Orthophonistes

Techniques pour réparer la connexion enfant-parent LGBTQIA+ : Systèmes familiaux internes, thérapie par le jeu et bac à sable pour renforcer la stabilité des familles

Lorsque certains parents découvrent que leur enfant est membre de la communauté LGBTQIA+, cela peut mettre un terme, voire détruire, le récit qu'ils avaient placé sans le savoir sur leur(s) enfant(s). S'il n'est pas traité, il peut conduire à des pratiques parentales destructrices. Il s'agit d'une période critique pour tous les membres de la cellule familiale. Dans cet enregistrement, Carmen Jimenez-Pride vous apprendra non seulement à rencontrer chaque membre de la famille là où il en est, mais aussi à aider les parents à comprendre et à reconnaître comment leurs récits pré-écrits et leurs sentiments extrêmes de chagrin, de perte et de peur peuvent affecter leurs techniques parentales.

Grâce à la thérapie IFS, à la thérapie par le jeu et aux techniques du bac à sable, vous serez en mesure de.. :

Aider les parents à explorer leur site Parties et à comprendre les besoins de l'enfant. Parties
Aider les parents à comprendre comment leurs récits pré-écrits et leurs sentiments extrêmes de chagrin, de perte et de peur peuvent affecter leur rôle de parent et nuire à leur enfant.

À la fin de la session, vous repartirez avec des interventions thérapeutiques qui encouragent un dialogue sain, rétablissent un noyau familial fort et renouvellent des structures familiales stables.

Ce produit n'est pas approuvé, sponsorisé ou affilié à l'Institut IFS et ne donne pas droit à des crédits ou à des certifications de l'Institut IFS.

Informations sur le programme

Objectifs

Développer des compétences cliniques pour réécrire les récits familiaux dans le cadre de la thérapie par le jeu afin de renforcer le lien entre le soignant et l'enfant.
Démontrer les méthodes de connexion entre le parent et l'enfant dans le cadre de la thérapie par le jeu familial.
Concevoir des approches cliniques qui soulignent l'importance de la culpabilité, de la perte, du chagrin et de la peur - des sentiments courants chez les parents d'enfants LGBTQIA.

Plan de cours

Incorporation de l'IFS et des stratégies de thérapie par le jeu
- Identifier Parties du système par une représentation externe
- Explorer les stratégies de thérapie par le jeu non-directives et centrées sur l'enfant
- Techniques de thérapie par le jeu du bac à sable
L'adulte et l'enfant apprennent leur système interne, protecteurs et exilés.
- Identifier la différence entre les managers et les pompiers
- L'intelligence émotionnelle : Augmenter la littératie émotionnelle en identifiant les sentiments de Parties au sein du système
Renforcer la communication entre l'adulte et l'enfant
- Les adultes peuvent exprimer leurs sentiments de deuil et de perte.
- Les enfants maintiennent une communication efficace avec les adultes

Public cible

Conseillers en toxicomanie
Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Infirmières
Psychologues
Thérapeutes
Travailleurs sociaux
Autres professionnels de la santé mentale

Le pouvoir de la thérapie EMDR pour les enfants ayant vécu des expériences traumatisantes et négatives

De nombreux symptômes comportementaux, somatiques et émotionnels chez les enfants sont des manifestations d'expériences traumatisantes et négatives qui sont conservées dans la biologie de l'enfant. La thérapie EMDR, ses huit phases et ses étapes de procédure fournissent aux cliniciens la structure nécessaire pour travailler sur l'héritage laissé par le traumatisme dans l'esprit incarné de l'enfant.

Cet enregistrement traitera de la manière dont la thérapie EMDR peut être organisée pour répondre aux exigences du développement des enfants ainsi qu'aux structures intérieures formées en réponse à l'adversité et aux traumatismes. Nous aborderons les différences dans l'utilisation de la thérapie EMDR pour les traumatismes complexes par rapport aux traumatismes simples chez les enfants. Les éléments qui doivent être incorporés dans un traitement EMDR complet avec des enfants ayant des antécédents de traumatismes développementaux et chroniques par rapport au travail avec des enfants souffrant d'un simple stress traumatique seront abordés.

En outre, ce séminaire offrira une vision plus large et plus complète du traumatisme en tant qu'histoire générationnelle que de nombreux enfants affectés par l'adversité portent en eux. La thérapie EMDR individuelle, par opposition à la thérapie systémique, sera abordée. Les cliniciens qui assisteront à cette présentation seront exposés aux nombreuses nuances et subtilités de l'utilisation de la thérapie EMDR et, en outre, à ce qui en fait une forme puissante de traitement pour les enfants.

Note : Ce produit n'est pas affilié à l'IFS Institute et ne donne pas droit à des crédits ou à une certification de l'IFS Institute.

Informations sur le programme

Objectifs

Concevoir la structure de la thérapie EMDR pour répondre aux exigences du développement de l'enfant.
Déterminer les éléments à intégrer dans un plan de traitement EMDR complet pour les enfants.
Analyser les différences entre la thérapie EDMR individuelle et la thérapie EDMR systémique chez les enfants.
Distinguer les approches complémentaires qui peuvent être incorporées dans la thérapie EDMR avec les enfants.

Plan de cours

Comment organiser la structure de la thérapie EMDR pour répondre aux exigences du développement de l'enfant ?
L'utilisation de la thérapie EMDR dans les cas de traumatismes complexes ou simples chez les enfants
Traitement EMDR individuel avec les enfants et leurs parents pour guérir les blessures générationnelles
Qu'est-ce qui fait de la thérapie EMDR une approche efficace pour les enfants ayant subi des traumatismes ?

Public cible

Psychologues
Travailleurs sociaux
Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Orthophonistes
Ergothérapeutes
Assistants en ergothérapie
Administrateurs scolaires
Enseignants/personnel scolaire

Fixer des limites dans la salle de thérapie par le jeu avec des enfants dysréglementés

Pour de nombreux thérapeutes d'enfants, il peut être compliqué de fixer des limites, de ne pas savoir quand le faire et comment le faire sans faire honte à l'enfant ou l'empêcher de jouer...

Mais lorsque nous travaillons dans une perspective neuro-biologique, en gardant à l'esprit l'activation du cerveau et du système nerveux de l'enfant, nous pouvons commencer à comprendre comment fixer des limites d'une manière qui favorise la guérison et l'intégration tout en améliorant la relation thérapeutique.

Regardez Lisa Dion, LPC, RPT-S, enseignante internationale et créatrice de la Synergetic Play Therapy, alors qu'elle partage les étapes importantes de la définition des limites dans la thérapie par le jeu...

Menaces/défis perçus
Devenir le régulateur externe pour soutenir l'enfant
Conseils en cas d'inondation émotionnelle
Réorienter avec des actions et des mots
Et plus encore !

En vous inspirant de la neurobiologie interpersonnelle et de la thérapie par le jeu synergique, vous apprendrez à fixer des limites sans faire honte à l'enfant ni l'empêcher de jouer, ce qui permettra une intégration et une connexion plus profondes !

Informations sur le programme

Objectifs

Démontrer au moins 2 stratégies pour fixer des limites en thérapie par le jeu sans faire honte à l'enfant ou l'empêcher de jouer.
Définir la notion d'"inondation émotionnelle" et identifier au moins deux stratégies à employer lorsque cela se produit au cours d'une séance de thérapie par le jeu.
Décrire comment la propre fenêtre de tolérance du thérapeute influence la nécessité de fixer une limite lors d'une séance de thérapie par le jeu.

Plan de cours

Exploration de la définition des limites

Une approche neurobiologique pour fixer des limites
Quand fixer des limites

Comprendre le cerveau/4 principales menaces/défis perçus

Sécurité physique
Perceptions dans l'inconnu
Incongruité dans l'environnement
Les "devoirs" et les attentes non satisfaites

Activation du système nerveux autonome

Régulateur externe

Comment fixer des limites - Perspective de la thérapie par le jeu synergique

Rediriger avec des actions
Réorienter avec des mots
Devenir le challenger

Inondation émotionnelle

Réparation après rupture
Stratégies en cas d'inondation émotionnelle du thérapeute

Public cible

Conseillers cliniques/de santé mentale agréés
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Psychologues
Travailleurs sociaux
Enseignants/personnel scolaire

La famille mal accordée : Techniques de réparation des traumatismes familiaux

Trop d'enfants se sentent blessés, en colère et déconnectés de leurs parents, et trop de parents se sentent découragés par l'échec de leurs méthodes d'éducation.

De nombreuses thérapies parent-enfant se concentrent sur l'amélioration des comportements sans s'intéresser aux problèmes fondamentaux sous-jacents - l'attachement et les traumatismes.

Cet enregistrement propose une approche qui se concentre sur la connexion physiologique et non verbale entre le parent et l'enfant afin d'améliorer la relation. En utilisant deux modalités basées sur l'attachement - la psychothérapie développementale dyadique et le Theraplay - apprenez à améliorer la régulation, la connexion et la joie entre parents et enfants, ainsi qu'à guider les parents dans un travail de réparation des traumatismes familiaux. Découvrez comment :

Aller au cœur des pensées, des sentiments, des souhaits et des croyances les plus profonds de l'enfant sans dépendre de la capacité de l'enfant à verbaliser ses sentiments.
Faciliter un dialogue actif entre les parents et les enfants, qui soit à la fois sûr et axé sur les questions essentielles.
Scénarios pratiques pour un éveil optimal, la régulation des affects et la désescalade de la dysrégulation entre l'enfant et le parent.
Apprendre des méthodes douces pour intervenir et réorienter un parent mal intentionné ou critique

Dafna Lender, LCSW, formatrice et consultante certifiée en Theraplay® et en psychothérapie développementale dyadique.

Informations sur le programme

Objectifs

Mettre en place un dialogue en face à face entre le parent et l'enfant pour créer un sentiment de bien-être, de connexion et de joie.
Faciliter un dialogue actif entre le parent et l'enfant, qui soit à la fois sûr et qui aborde les problèmes fondamentaux de la dyade.
Scénarios pratiques pour désamorcer la dysrégulation de l'enfant et du parent ; régulation optimale de l'éveil et de l'affect.
Appliquer des interventions visant à renforcer l'attachement et les liens avec les parents.

Plan de cours

Activités, pratiques et techniques :

Dialogue en face à face entre parents et enfants pour créer du bien-être, de la connexion et de la joie
Dialogue actif entre le parent et l'enfant qui est à la fois sûr et qui aborde les questions essentielles de la dyade
Scénarios pratiques de désescalade de la dysrégulation de l'enfant/du parent Optimal /arousal et régulation des affects
Des façons douces d'intervenir et de réorienter un parent déstabilisé ou critique

Public cible

Psychologues
Travailleurs sociaux
Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Orthophonistes
Ergothérapeutes
Assistants en ergothérapie
Administrateurs scolaires
Enseignants/personnel scolaire