Description complète du cours

Thérapie d'acceptation et d'engagement : Activer la flexibilité psychologique pour l'anxiété, les traumatismes et la dysrégulation émotionnelle

Il est normal pour un thérapeute de se retrouver bloqué lorsqu'il travaille avec des clients psychologiquement inflexibles. Mais cela peut souvent donner l'impression de mener une bataille perdue d'avance où, malgré vos outils cliniques les plus puissants, il n'y a que peu ou pas de progrès réels.

Cela arrive souvent parce que, en plus de savoir CE qu 'il faut faire pour élargir le répertoire comportemental de votre client, vous devez également avoir les compétences et la confiance nécessaires pour savoir COMMENT créer un contexte propice à un véritable apprentissage.

Bien que de nombreux cliniciens apprennent et comprennent les bases de l'ACT, ils manquent souvent de confiance lorsqu'il s'agit de perturber l'inflexibilité psychologique en séance.

Dans cette formation d’une journée, la Dre Aprilia West, MT, PCC, vous guide tout au long du modèle ACT en utilisant des stratégies cognitivo-comportementales basées sur les processus afin d’accélérer la flexibilité psychologique à travers un large éventail de diagnostics et d’améliorer les résultats pour les clients.

En apprenant à faire des gestes thérapeutiques de niveau expert avec l'ACT, vous pouvez aider vos clients à diminuer leur souffrance et à vivre une vie plus significative - quel que soit leur diagnostic ou leur niveau de fonctionnement. Cet atelier sur l'ACT vous aidera à améliorer votre capacité à travailler avec des présentations cliniques courantes, notamment :

  • Stress chronique, anxiété et dépression
  • Réactivité émotionnelle et dysrégulation émotionnelle
  • Traumatismes et troubles de stress post-traumatique non traités
  • Abus de substances et comportements compulsifs

Informations sur le programme

Objectifs

  1. Identifier les processus fondamentaux sous-jacents liés à la santé mentale et au bien-être.
  2. Distinguer les 6 processus de flexibilité psychologique dans le modèle hexaflex de l'ACT.
  3. Appliquer des compétences "ouvertes" pour traiter l'évitement expérientiel et la focalisation sur le passé et/ou le futur.
  4. Utiliser des compétences "conscientes" pour remédier à la suridentification à soi en tant que contenu et fusion cognitive.
  5. Démontrer des compétences d'"engagement" pour remédier à l'absence de sens et d'action intentionnelle dans le contexte.
  6. Réaliser des exercices expérientiels pour améliorer l'apprentissage, la mémorisation et le rappel des nouvelles compétences ACT.

Plan de cours

Théorie de l'acceptation et de l'engagement : Le mythe de la "normalité"

  • À quoi ressemble le bien-être ?
  • La condition humaine : Douleur et souffrance
  • Pourquoi la thérapie d'acceptation et d'engagement ?
Le modèle ACT : Flexibilité psychologique
  • Le problème de l'évitement : le modèle Inflexahex
  • En quoi ACT est différent des autres approches
  • Preuve de l'ACT
  • Limites de la recherche et risques potentiels
Composantes du modèle ACT Conscience du moment présent (PMA)
  • Le pouvoir de l'ancrage dans le présent
  • Obstacles courants à la prise de conscience du moment présent
  • Métaphore de la PMA : votre expérience d'un groupe musical
  • Les expérimentateurs de la PMA pour entrer en contact avec le "ici et maintenant".
    • Regarder l'expérience STUF
    • Se transformer en 5 sens
  • Exemple de cas : Un vétéran présentant un traumatisme non traité
Acceptation
  • Le contraire du contrôle
  • Ce qu'il est possible de faire avec la non-réactivité
  • Acceptation des émotions et des réalités douloureuses
  • Ce que l'acceptation n'est pas
  • Obstacles à l'acceptation
  • Métaphore de l'acceptation : La balle gonflable dans la piscine
  • Expériences d'acceptation :
    • Lâcher de la corde
    • Exposition audio
  • Exemple de cas : Un artiste de scène présentant un évitement des situations sociales
Défusion
  • Les avantages de la légèreté dans les pensées
  • Le pouvoir de la langue
  • Obstacles à la défusion
  • Métaphore de la défusion : L'esprit comme une station de streaming 24/7
  • Défusion expérimentale :
    • " Mon esprit s'est fait la réflexion que...."
    • Ne faites pas ce que je dis
  • Exemple de cas : Une mère au foyer qui se présente avec des pensées désespérées
Le soi en tant que contexte (SAC)
  • 3 niveaux de "selfing
  • Les avantages d'une prise de perspective flexible
  • Obstacles à l'utilisation du soi comme contexte
  • Métaphore du soi en tant que contexte : Le ciel et la météo en tant qu'observateur et expérience
  • Expériences SAF :
    • Je suis
    • Poursuivre en justice
  • Exemple de cas : Un PDG présentant des schémas de pensée rigides
Valeurs
  • Le pouvoir des valeurs
  • Valeurs vs. scénarios ou objectifs
  • Obstacles à la clarification des valeurs
  • Clarification des valeurs
  • Plan d'action fondé sur des valeurs
  • Des métaphores pour clarifier les valeurs :
    • Bocal de plénitude
    • Le tableau de bord
  • Exemple de cas : Un étudiant diplômé qui présente un manque d'orientation et de sens clairs
Action engagée
  • Avantages des déménagements fondés sur des valeurs
  • Passer du défaut à l'intention
  • Utiliser l'enquête fonctionnelle pour rester sur la bonne voie
  • Obstacles à une action engagée
  • Métaphore de l'action engagée :
    • Monstres dans le bus
  • Une action engagée et expérimentale :
    • Créer un plan d'action engagé
    • Répétition imaginaire du comportement ciblé en contexte
  • Exemple de cas : Un couple présentant un évitement des conflits
Tout mettre bout à bout
  • Incarner l'ACT pour être un clinicien psychologiquement flexible
  • L'aptitude au travail comme guide
  • Conceptualisation de cas ACT
  • Exemples de culture populaire
  • Intégrer d'autres thérapies à l'ACT :
    • Thérapie comportementale dialectique
    • Thérapie d'exposition
    • Thérapie par les schémas
  • Obstacles courants à la PF en thérapie
  • Exemple de cas : Une personnalité publique présentant une compulsion à la consommation de drogues

Public cible

  • Travailleurs sociaux
  • Conseillers
  • Psychologues
  • Médecins
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Conseillers en toxicomanie
  • Psychothérapeutes
  • Gestionnaires de cas
  • Infirmières
  • Professionnels de la santé mentale
  • Thérapeutes
  • Autres professionnels de la santé mentale

Copyright : 04/26/2024

La thérapie brève centrée sur la solution : Une approche fondée sur des données probantes pour créer un changement rapide et durable avec n'importe quel client

Aimeriez-vous voir plus de progrès en séance ? Vous êtes-vous retrouvé bloqué avec certains clients, abordant les mêmes problèmes et symptômes semaine après semaine ? Aimeriez-vous voir vos clients devenir les personnes les plus positives, les plus créatives et les plus motivées qui soient, quel que soit le problème ou le diagnostic qu'ils présentent ?

Il est temps d'intégrer la thérapie brève centrée sur la solution dans votre boîte à outils clinique !

La thérapie brève centrée sur la solution (SFBT) est une approche thérapeutique fondée sur des données probantes, simple et axée sur les résultats, qui aide les clients à se débloquer en s'appuyant sur leurs ressources existantes et leurs forces personnelles. Grâce à des interventions et des principes simples et faciles à apprendre, la SFBT vous offre une toute nouvelle perspective sur ce que la thérapie peut faire.

Regardez Elliott Connie, formateur SFBT, auteur et psychothérapeute, vous guider à travers le changement philosophique de la thérapie orientée vers le problème à la thérapie orientée vers la solution qui changera complètement votre pratique. Pas d'astuces, pas de rhétorique théorique qui prend des années à comprendre - juste des stratégies simples, pratiques et innovantes qui transformeront la relation de vos clients avec le problème qu'ils perçoivent.

Au cours de cette formation dynamique et attrayante, vous aurez l'occasion unique de partager vos idées, de pratiquer les compétences et même d'assister à une séance de SFBT du début à la fin afin de savoir exactement comment l'utiliser dans votre propre cabinet !

Donnez un nouveau souffle à votre pratique - achetez-le dès aujourd'hui !

Informations sur le programme

Objectifs

  1. Utiliser des stratégies spécifiques axées sur la recherche de solutions, y compris des questions miracles et des questions sur les meilleurs espoirs, afin d'améliorer les résultats cliniques.
  2. Comparer les avantages de l'utilisation d'une approche centrée sur la solution par rapport à d'autres modèles de traitement fondés sur des données probantes.
  3. Mettre en œuvre des interventions axées sur la recherche de solutions qui permettent de passer d'un discours sur les problèmes à un discours productif et axé sur les solutions.
  4. Évaluer les avantages pratiques et les limites de l'utilisation d'une approche de traitement centrée sur la solution avec les clients.
  5. Résumer les recherches actuelles sur l'efficacité d'une approche thérapeutique centrée sur la solution.
  6. Mettre en œuvre la structure et les questions de l'approche centrée sur la solution avec leurs clients d'une manière éthique.

Plan de cours

Ce qui distingue la SFBT des approches traditionnelles

  • Les principes clés, la théorie et les preuves qui sous-tendent la SFBT
  • Quelle est l'importance du problème ?
  • Pourquoi l'évaluation, le diagnostic et la planification du traitement ne guident-ils pas le traitement ?
  • "Les détails sont le moteur du changement
  • L'absence de symptomatologie contre la présence de ce que les clients désirent le plus
  • Quels sont les deux mots les plus importants de la SFBT ?
Questions intentionnelles : La force de la SFBT
  • Recadrer les questions comme des invitations
  • Comment construire des questions qui :
    • Conduisent à des réponses significatives
    • Créer un changement durable
    • Exploiter les forces et les ressources de votre client
    • Remplacer immédiatement la résistance par l'adhésion
    • Maintenir l'engagement du client tout au long de la session
  • Questions essentielles de la SFBT :
    • Résultat souhaité : Découvrir ce que les clients veulent changer dans leur vie
    • Exposé des ressources : Activer les points forts du client
    • L'avenir souhaité : Obtenir une description détaillée de ce que le client souhaite.
    • Échelle : Mesurer les progrès vers les résultats souhaités
    • Questions pour faire face : Trouver des ressources positives même dans les situations difficiles
A l'intérieur d'une session SFBT : Stratégies innovantes et pratiques du début à la fin
  • Ouverture de la session
    • Pourquoi vos premières interactions sont cruciales
    • Comment susciter immédiatement l'espoir
    • Des questions clés pour changer instantanément le point de vue du client
  • Le cœur de la session
    • Travailler sur un problème à la fois
    • Stratégies pour créer un élan vers l'avenir espéré par le client
    • Tolérer le silence et l'utiliser comme un outil précieux
    • Que faire lorsque le client se concentre sur les problèmes et les symptômes ?
    • Techniques visant à maintenir l'engagement du client et à donner un sens à la session
  • Clôture de la session
    • Stratégies spécifiques pour une clôture efficace de la session
    • Augmenter la probabilité de travailler entre les sessions
  • Exemples de cas vidéo : Voyez chaque étape en action !
SFBT dans tous les contextes et toutes les populations
  • SFBT en milieu scolaire
  • Thérapie de groupe
  • Enfants, adolescents et familles
  • Couples
  • Addictions, traumatismes et maladies mentales graves
  • Facteurs multiculturels
  • Considérations éthiques
  • Limites de la recherche et risques potentiels

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Conseillers en toxicomanie
  • Thérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Infirmières
  • Gestionnaires de cas
  • Conseillers scolaires
  • Médecins
  • Autres professionnels de la santé mentale

Copyright : 07/30/2024

Psychothérapie interpersonnelle (IPT) pour les traumatismes, l'anxiété et la dépression : Une approche relationnelle brève pour la guérison et le développement personnel

Les symptômes persistants et le sentiment d'isolement qui accompagnent les traumatismes, l'anxiété et la dépression peuvent rendre les relations avec vos clients encore plus accablantes et compliquées que d'habitude.

Ne sachant pas quoi dire ou comment exprimer leurs sentiments aux personnes qui les entourent, leurs relations commencent à déborder de schémas conflictuels, de reproches, de ressentiments, de violations des limites et de problèmes de confiance. Lorsque vous les rencontrez pour la séance suivante, les tensions liées à ces interactions ont exacerbé leurs symptômes et érodé leur système de soutien.

C'est pourquoi vous avez besoin de la psychothérapie interpersonnelle (IPT), un traitement bref et fondé sur des données probantes qui donne à vos clients les outils dont ils ont besoin pour améliorer rapidement leurs relations et réduire leurs symptômes.

Fortement soutenue par la recherche, approuvée par les principales organisations de santé mentale et utilisée par des milliers de thérapeutes dans le monde entier, il a été prouvé que la TPI permet d’obtenir des résultats significatifs et de réduire les symptômes en seulement 12 à 16 semaines.

En bref, il s'agit d'un outil indispensable pour tout thérapeute cherchant à soulager rapidement et efficacement ses clients.

Lorsque vous vous rendrez sur le site Inscrivez-vous pour suivre cette formation, vous apprendrez à intégrer le TPI dans votre pratique avec l'experte de renom qu'est le Dr Lillian Gibson. Il s'agit d'une formatrice très recherchée qui a montré à d'innombrables thérapeutes comment tirer le meilleur parti de l'IPT.

Le Dr Gibson vous montrera comment la structure facile à utiliser de l'IPT vous donne une feuille de route pour la réussite du traitement. De plus, elle vous montrera comment la flexibilité de la TPI vous permet de l'appliquer lors de séances individuelles ou en groupe avec presque tous les clients, quel que soit leur âge ou leurs antécédents.

Plein de techniques et de compétences que les clients peuvent commencer à utiliser immédiatement, l'IPT vous donne l'approche relationnelle dont vous avez besoin pour.. :

  • Renforcer la capacité du client à exprimer ses émotions
  • Réduire les malentendus qui peuvent conduire à des difficultés relationnelles stressantes
  • Résoudre les conflits interpersonnels pénibles de manière constructive
  • Enseigner des techniques de résolution de problèmes qui réduisent les sentiments de colère, de frustration et d'anxiété.
  • Fournir aux clients les outils dont ils ont besoin pour faire face aux ajustements de la vie et à la perte perçue.
  • Et bien plus encore !

Ne manquez pas cette occasion d'ajouter à votre boîte à outils thérapeutique ce traitement à action rapide et fondé sur des données probantes.

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Informations sur le programme

Objectifs

  1. Analyser le rôle des expériences d’attachement précoce et de la dynamique familiale dans le fonctionnement interpersonnel et comment ces facteurs peuvent être abordés dans le cadre de l’IPT.
  2. Identifier les quatre principaux domaines problématiques visés par le traitement IPT.
  3. Identifier les défis et les limites du traitement IPT, y compris les risques potentiels du traitement.
  4. Démontrer la capacité à mener un entretien clinique efficace et à utiliser l'inventaire interpersonnel pour évaluer les difficultés interpersonnelles et les domaines problématiques pertinents.
  5. Démontrer des compétences dans la mise en œuvre de techniques de TPI, telles que l'analyse de la communication, l'analyse de la décision, les exercices de jeux de rôle et le renforcement des compétences interpersonnelles, afin de résoudre des problèmes spécifiques ciblés dans le cadre du TPI.
  6. Utiliser les interventions de TPI pour aborder les problèmes interpersonnels liés aux traumatismes, comme faire face aux déclencheurs et gérer les problèmes interpersonnels.
  7. Utiliser l'analyse de décision pour aider les clients à clarifier les valeurs, les priorités et les options dans les situations interpersonnelles qui contribuent à leur anxiété et à leur dépression.
  8. Analyser les considérations culturelles et de diversité lors de la mise en œuvre de la TPI, y compris l’adaptation à différentes populations et normes culturelles, et identifier les préjugés ou les obstacles potentiels à une thérapie efficace.

Plan de cours

IPT : réduire la symptomatologie en améliorant les compétences relationnelles des clients

  • Le contexte interpersonnel de la santé mentale des clients
  • L'impact des expériences d'attachement précoce et de la dynamique familiale sur le fonctionnement interpersonnel
  • Aperçu de l'histoire, du développement et des fondements théoriques de la TPI
  • Principales caractéristiques de l'IPT et bases factuelles
  • Domaines de problèmes ciblés : conflits de rôles, transitions de rôles, déficits interpersonnels et deuil.
  • Limites et risques du traitement
  • Critères d'inclusion/exclusion pour déterminer quand utiliser les techniques d'IPT en groupe ou en individuel

Évaluation et planification du traitement

  • Entretien clinique IPT Plan de cours
  • Évaluer le fonctionnement interpersonnel et identifier les domaines problématiques pertinents
  • Étapes de l'inventaire interpersonnel avec les clients
  • Styles de communication, modèles d'attachement et attentes en matière de rôle
  • Examen des mesures d'auto-évaluation utiles
  • Considérations sur le traitement en cas de comorbidité
  • Considérations relatives à la culture et à la diversité et adaptation à des populations spécifiques

Démarrer avec IPT : comment mener la phase initiale

  • Psychoéducation sur le soutien social, les relations interpersonnelles et la santé mentale
  • Compléter l'inventaire interpersonnel
  • Formuler une stratégie de traitement avec les clients

Phase intermédiaire du traitement : Techniques et stratégies de TPI pour stimuler le changement interpersonnel

  • Analyse de la communication pour identifier les schémas de communication problématiques
  • Utiliser l'analyse des décisions pour clarifier les valeurs, les priorités et les options
  • Exercices de jeux de rôle pour s'entraîner à une communication efficace et confiante
  • Renforcement des compétences interpersonnelles
  • Comment utiliser la TPI pour traiter le deuil, les conflits de rôles, les transitions de rôles et les déficits interpersonnels ?
  • Développer et renforcer de nouvelles compétences et habitudes interpersonnelles

Troisième phase : Résiliation et maintenance

  • Identifier les tendances des traitements antérieurs
  • Résumer les progrès et examiner les objectifs du traitement
  • Consolidation des gains et préparation de la cessation d'activité
  • Stratégies de maintien des nouveaux modèles interpersonnels

L'IPT comme traitement d'appoint des traumatismes

  • Aborder les traumatismes dans le contexte des relations interpersonnelles
  • Effectuer une évaluation interpersonnelle chez les clients ayant des antécédents traumatiques
  • Stratégies d'adaptation pour gérer les déclencheurs dans le contexte des relations interpersonnelles
  • Cibler les problèmes interpersonnels qui sont apparus à la suite du traumatisme ou de la perte.
  • Limites de la recherche sur l'IPT pour les traumatismes

IPT pour l'anxiété et la dépression

  • Facteurs interpersonnels dans le développement de l'anxiété et de la dépression
  • Le rôle du soutien social, de l'attachement et des modes de communication
  • Interventions spécifiques sur les peurs liées au changement et à la perte, sur la résolution des conflits et des malentendus, et sur le renforcement des réseaux de soutien social.
  • L'IPT comme traitement d'appoint de l'anxiété

Public cible

  • Travailleurs sociaux
  • Conseillers
  • Psychologues
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Conseillers en toxicomanie
  • Psychiatres
  • Médecins
  • Infirmières
  • Autres professionnels de la santé mentale

Copyright : 01/28/2025

Thérapie d'exposition écrite (WET) pour le SSPT : Un traitement bref fondé sur des données probantes pour réduire les abandons et améliorer les résultats en moins de séances

5 séances ou moins. C'est peut-être tout ce dont vous disposez pour faire la différence dans la vie de nombreux clients.

Entre l'angoisse de verbaliser les détails de leurs traumatismes et la longueur des traitements qui peuvent prendre des mois ou des années, près d'un tiers d'entre eux abandonnent prématurément la thérapie. Vous avez besoin d'une option de traitement plus rapide et plus tolérable !

La thérapie d'exposition écrite (WET) est une approche de traitement bref du SSPT fondée sur des données probantes qui produit des réductions cliniquement significatives des symptômes du SSPT en seulement cinq séances de traitement, en demandant aux clients d'écrire sur le traumatisme. Il s'agit d'une approche efficiente et efficace, associée à un faible taux d'abandon du traitement, et qui s'est avérée tout aussi efficace que des thérapies plus longues, sans que les clients aient à verbaliser encore et encore les détails de leurs traumatismes.

Denise Sloan et Brian Marx, concepteurs du protocole de thérapie d'exposition écrite et auteurs de Written Exposure Therapy for PTSD : A Brief Treatment Approach for Mental Health Professionals publié par l'American Psychological Association.

Regardez-les vous fournir la formation et les outils dont vous avez besoin pour commencer à utiliser WET dans votre pratique immédiatement !

Inscrivez-vous maintenant et obtenez :

  • Des conseils cliniques détaillés pour la conduite de chaque session
  • Des scripts conviviaux que vous pouvez suivre pour assurer une mise en œuvre correcte
  • Comment administrer le traitement par télésanté ?
  • Stratégies de gestion de la comorbidité psychiatrique
  • Exemples de récits de traumatismes et comment fournir un retour d'information
  • Solutions pour les clients qui ne suivent pas les instructions et autres difficultés liées au traitement

Ne manquez pas cette occasion de mettre votre traitement du SSPT sur la voie rapide !

Inscrivez-vous dès aujourd'hui !

Informations sur le programme

Objectifs

  1. Étudier les implications cliniques des obstacles à l'utilisation des approches thérapeutiques de première ligne pour le SSPT.
  2. Évaluer les clients afin d'identifier les événements traumatiques et la gravité des symptômes actuels du SSPT.
  3. Évaluer le bien-fondé de l'utilisation de la thérapie d'exposition écrite pour le traitement du SSPT.
  4. Évaluer la recherche, les données d'efficacité et les limites de la recherche pour la thérapie d'exposition écrite.
  5. Analyser la comparaison de la WET avec d'autres pratiques fondées sur des données probantes pour le traitement du SSPT.
  6. Déterminer quand il est nécessaire de modifier l'approche scénarisée de la WET.

Plan de cours

Thérapie d'exposition écrite :
Développement et soutien empirique

  • Composantes nécessaires et suffisantes du traitement du SSPT
  • Comment WET a été développé
  • Examen de la dose de traitement nécessaire pour obtenir des résultats positifs dans le traitement du SSPT
  • Recherche - données sur l'efficacité et l'efficience de la WET
  • Limites de la recherche
  • Qui sont les bons candidats pour le programme WET et qui ne le sont pas ?
Évaluation du SSPT
  • Examen des critères de diagnostic du syndrome de stress post-traumatique, y compris la définition de l'événement traumatique
  • Description de la prévalence de l'ESPT
  • Décider des mesures à prendre pour évaluer le SSPT
  • Surveiller la gravité des symptômes pendant la durée du traitement
La diffusion de WET :
Instructions et scripts pour chaque session
Session 1
  • Psychoéducation
  • Raison d'être du traitement
  • Instructions sur la manière de mener le premier exercice d'écriture
  • Enregistrement et conclusion de la session
Sessions 2-5
  • Retour d'information sur les écrits des sessions précédentes
  • Instructions pour la session en cours
  • Enregistrement
  • Conclusion
  • Lorsque des modifications sont nécessaires
Le récit de traumatisme :
Exemples et comment fournir des commentaires aux clients sur les récits
  • Comment fournir un retour d'information lorsque les clients n'intègrent pas d'émotions dans leur récit ?
  • Que faire lorsque les clients évitent d'écrire sur la partie la plus pénible de l'événement ?
  • Comment fournir un retour d'information positif et constructif pour faire progresser le client ?
Comment délivrer la WET par le biais de la télésanté
  • L'utilisation de la vidéoconférence
  • L'envoi de documents aux clients et la réception de ceux-ci dans le cadre de l'utilisation de la télésanté
  • Solutions aux problèmes courants qui se posent
Comment relever les défis les plus courants :
Perspectives cliniques, conseils et exercices de jeu de rôle pour vous aider à mettre en œuvre la méthode WET
  • Comment gérer les cas où les clients ne suivent pas les instructions écrites ?
  • Que faire en cas d'augmentation des symptômes de stress post-traumatique chez un client ?
  • Gérer les situations dans lesquelles les clients cessent d'écrire ou refusent de commencer à écrire
  • Gestion des problèmes de comorbidité, tels que la toxicomanie et les idées suicidaires
  • Évaluer si un traitement supplémentaire est nécessaire

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Médecins
  • Conseillers en toxicomanie
  • Psychiatres
  • Infirmières
  • Autres professionnels de la santé mentale

Copyright : 01/24/2025

Entrevue motivationnelle : Mettre fin au bras de fer et créer un changement durable de l’intérieur

Trop souvent, les séances ressemblent à un tir à la corde. Va et vient entre les raisons de changer... et les raisons de ne pas le faire. Il est facile de commencer à se sentir coincé ou comme si vous aviez besoin de « gagner ». Mais plus vous poussez ou tirez, plus la discorde ou la résistance est grande. Vous avez besoin d’une meilleure façon de communiquer avec des clients ambivalents. L’entrevue motivationnelle est ainsi. Au cours de cette séance, l’experte en MI Melinda Marasch, LCSW, vous montrera comment fonctionne le processus d’IM fondé sur des données probantes et comment vous pouvez l’appliquer pour rendre ces conversations difficiles plus productives, mettre fin au bras de fer et maximiser les possibilités de changement durable de l’intérieur.

Informations sur le programme

Objectifs

  1. Utilisez les questions de l’IM pour évaluer l’ambivalence du changement avec les clients.  
  2. Évaluer comment les quatre processus d’IM et les compétences du SRA répondent à l’ambivalence du client. 
  3. Élaborer un plan pour utiliser le processus d’IM dans le travail clinique avec des clients qui résistent au changement.  

Plan de cours

  • Aperçu de l’entrevue motivationnelle et de l’esprit d’IM 
  • Microcompétences en matière d’IM (OARS) 
  • Le processus d’IM étape par étape : gérer l’ambivalence à l’égard du changement 
  • Risques et limites 

Public cible

  • Conseillers
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Médecins
  • Psychologues
  • Travailleurs sociaux
  • Autres professionnels de la santé mentale

Copyright : 12/13/2022