Description complète du cours

Comprendre votre système nerveux

Notre système nerveux écoute toujours, répond toujours, travaille toujours pour nous protéger. Lorsque nous vivons un traumatisme, ce système s’adapte de façon remarquable. À travers un prisme polyvagal, nous apprenons comment le traumatisme perturbe notre capacité naturelle de régulation et de résilience, et nous comprenons comment engager le système nerveux pour restaurer la sécurité et la connexion.

Dans cette présentation, nous allons :

Regardez comment notre système nerveux évalue au moment le jour le jour sur la sécurité et le danger, et comment le traumatisme peut réajuster le processus
Voyez comment notre système nerveux sage et merveilleux nous fait naturellement sortir de la connexion vers une protection adaptative
Découvrez les voies autonomes qui mènent à la régulation

Informations sur le programme

Objectifs

Résumez une approche polyvagale pour comprendre le traumatisme.
Identifiez comment le traumatisme pousse le système nerveux à des états de protection.
Identifier et décrire les voies vers la régulation.

Plan de cours

Introduction

Le système nerveux comme moniteur de sécurité constant
Comment le traumatisme remodele la régulation et la résilience
Perspective polyvagale sur la sécurité et la connexion
Limites de la recherche et risques potentiels

Évaluation de la sécurité et des dangers

Neuroception moment par instant
Comment le traumatisme réajuste les réponses du système

Protection adaptative

Passage de la connexion à la protection
Autono micro états et leur but

Voies vers la régulation

Stratégies éclairées par le polyvagal pour rétablir la sécurité
Soutenir la résilience et la reconnexion

Public cible

Conseillers
Travailleurs sociaux
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Psychologues
Psychiatres
Psychothérapeutes
Autres professionnels de la santé mentale

Copyright : 05/11/2026

Le corps comme pont

Le traumatisme vit dans le corps — tout comme la guérison. Dans cette session intégrative en ligne, Stacy Ruse, LPC, RYT-500, invite les participants à explorer comment la conscience somatique approfondit et accélère la thérapie des systèmes familiaux internes. Grâce à une pratique guidée douce et une compréhension neurobiologique, les participants apprendront comment l’incarnation, l’interoception et le langage des sensations renforcent la connexion entre le Soi et les parties. Découvrez comment suivre les sensations en toute sécurité, utiliser la pendulation et la titration pour soutenir la défusion, et restaurer le leadership de soi à travers le corps — même dans l’espace virtuel. Cette lentille IFS informée par le somatique offre aux cliniciens des outils accessibles et intégrés pour soutenir la régulation du système nerveux, la présence compatissante et la transformation durable.

Cet événement n'est pas approuvé, sponsorisé ou affilié à l'Institut IFS et ne donne pas droit à des crédits ou à une certification de l'Institut IFS.

Informations sur le programme

Objectifs

Expliquez comment la conscience somatique et interoceptive améliore le processus IFS de désassemblage et d’accès à l’énergie du soi.
Identifiez au moins deux principes somatiques (par exemple, la pendulation, la titration, la conscience interoceptive) pertinents pour travailler avec les protecteurs et les exilés.
Démontrer une micro-pratique incarnée pour soutenir la régulation du système nerveux et la connexion entre le Soi et la part.

Plan de cours

Ouverture et mise au sol

Bienvenue, avertissements et instructions de sécurité pour la participation en ligne.
Définition douce de l’intention
Limites de la recherche et risques potentiels
Pratique de 2 minutes pour la respiration de soi incarnée (cohérence cardiaque ou narine alternative).

Le pont Somatic–IFS

Le traumatisme comme fragmentation de la psyché et du soma.
Les trois cerveaux (tête, cœur, intestin) et la carte IFS des parties.
Comment l’énergie du soi est un état physiologique et relationnel (informé par le polyvagal).
Lien entre l’incarnation et l’auto-leadership.

Principes fondamentaux de l’IFS informé par la somatique

Le sens du ressenti, l’interoception et la neuroception comme points d’accès pour les parties.
Pendulation et titration : réguler l’activation avec des protecteurs.
Le corps comme boussole pour se désintégrer.
Incarner les 8 C : ce que le Soi ressent dans le corps (brève réflexion).

Micro-pratique guidée

Pratique expérientielle Meet a Part Through the Body
- Guidage par une pendulation douce
- Normalisez tout engourdissement, mouvement ou émotion sous forme d’information.
- Intégration optionnelle : dessiner, noter n’importe quoi, bouger ou remarquer discrètement

Intégration et réflexion

Réflexion : « Qu’est-ce que ton corps t’a appris aujourd’hui? »
Invitez à l’intégration par le souffle et la curiosité compatissante.
Offrez des ancrages pour l’étape suivante (pause, mouvement, hydratation).

Questions-réponses / Clôture

Public cible

Conseillers
Travailleurs sociaux
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Psychologues
Psychiatres
Psychothérapeutes
Autres professionnels de la santé mentale

Copyright : 05/11/2026

Traitement des traumatismes axé sur les phases

L’intersection des traumatismes infantiles, de la neurodivergence et du neurodéveloppement pédiatrique tronqué présente des complexités et des défis liés à l’interoception et à l’ancrage.

Dans cette séance expérientielle, Linda Thai, MSW, guidera les participants à travers une exploration pratique et culturellement axée sur la façon dont le corps et le cerveau réagissent au stress traumatique, et comment les cliniciens peuvent aider les clients à accéder à des états de sécurité, de régulation et de connexion, particulièrement aux premières étapes du processus thérapeutique.

S’inspirant de la théorie polyvagale, des thérapies somatiques et de la pleine conscience sensible au traumatisme, Linda vous guidera à travers des approches de pointe du traitement du traumatisme, en combinant neurosciences et traitement sensoriel, afin de partager des interventions pouvant être appliquées immédiatement en pratique clinique.

Informations sur le programme

Objectifs

À la fin de cette session, les participants pourront :

Identifier les impacts des traumatismes sur le neurodéveloppement pédiatrique, les systèmes sensoriels et le système nerveux.
Appliquez la fenêtre de tolérance / fenêtre de capacité à un outil de psychoéducation pour permettre aux clients de se lier d’amitié et de modifier leurs états autonomes.
Démontrez au moins cinq techniques somatiques qui soutiennent la régulation du système nerveux.
Identifiez les 5 principaux systèmes sensoriels et les 3 systèmes sensoriels cachés, et différenciez les comportements d’évitement sensoriel et de recherche sensorielle.

Plan de cours

Fondements

Aperçu du traumatisme développemental complexe et de son impact sur le neurodéveloppement
Intersection des traumatismes infantiles, de la neurodivergence et du neurodéveloppement pédiatrique tronqué
Défis liés à l’interoception et à l’ancrage chez les personnes touchées par un traumatisme
Limites de la recherche et risques potentiels

Cadre neurobiologique et sensoriel

Comment le stress traumatique affecte le cerveau, le corps et le système nerveux
Aperçu des systèmes sensoriels :
- 5 principaux systèmes sensoriels
- 3 systèmes sensoriels cachés
Différencier l’évitement sensoriel des comportements de recherche sensorielle

Approche thérapeutique orientée phases

Priorités au stade initial : sécurité, stabilisation et connexion
Utilisation de la fenêtre de tolérance / fenêtre de capacité comme outil psychoéducatif

Techniques pratiques

Interventions somatiques : stratégies sensorielles pour la régulation du système nerveux

Application clinique

Considérations cliniques lorsqu’on travaille à l’intersection du traumatisme infantile, de l’attachement perturbé et de la neurodivergence
Interventions immédiates et concrètes pour la pratique clinique

Public cible

Conseillers
Travailleurs sociaux
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Psychologues
Psychiatres
Psychothérapeutes
Autres professionnels de la santé mentale

Copyright : 05/11/2026

Lecture des biomarqueurs du changement d’État

Il est bien documenté que le traumatisme n’est pas ce qui est arrivé à nos clients, mais l’impact continu. La physiologie de la survie, comme une forte excitation sympathique ou de lutte ou fuite, ou une forte excitation parasympathique comme un état rigide ou effondré de gel, contribuent à ce qu’une personne soit « figée dans le temps ».   La physiologie, l’état du corps et le « sens » de soi, vivent toujours le traumatisme comme s’il était encore en cours ou sur le point d’arriver.  

L’interoception, ou conscience consciente des sensations corporelles, est le signe des mémoires de notre système nerveux. Dans cet atelier, nous explorerons comment vous pouvez localiser des biomarqueurs spécifiques à lire lorsqu’une personne est en forte excitation sympathique, en gel rigide ou en gel effondré. Nous discuterons de la façon de voir cela à travers la structure corporelle, de l’interpréter par le comportement, et entendre les états par le langage interoceptif de votre client.

Enfin, nous discuterons des expériences interoceptives courantes du changement d’État. C’est lorsqu’une personne sort d’un ton très sympathique, d’un gel rigide et d’un gel effondré.

Identifier et accorder du temps pour la libération physiologique est essentiel à de nombreuses approches somatiques de la guérison des traumatismes. Vous apprendrez à remettre vos clients en place, ou à les connecter pour la première fois, à une expérience plus continue de leur « sens » de soi. Lorsque les clients seront enfin libérés de l’assaut de la pulsion de survie, ils pourront mener une vie plus curieuse et épanouissante.

Informations sur le programme

Objectifs

Identifiez au moins trois biomarqueurs observables qui indiquent lorsqu’un client est en forte excitation sympathique ou en gel effondré, comme en témoigne le langage interoceptif.
Décrivez cinq expériences interoceptives liées au changement d’état à partir d’une forte excitation sympathique 
Expliquez comment les cliniciens peuvent utiliser la conscience interoceptive pour mieux comprendre la physiologie de la survie d’un client.

Plan de cours

Introduction

Le traumatisme comme impact physiologique continu
Physiologie de la survie : excitation sympathique (combat/fuite) et excitation parasympathique (gel rigide/effondré)
Rôle de l’interoception dans la récupération après un traumatisme
Limites de la recherche et risques potentiels

Comprendre la physiologie de la survie

Comment le corps reste « figé dans le temps »
Lien entre physiologie et sentiment de soi

Biomarqueurs de l’État

Indicateurs d’excitation sympathique élevée, gel rigide et gel effondré
Lire à travers la structure corporelle, le comportement et le langage interoceptif

Conscience interoceptive et changement d’État

Expériences interoceptives courantes lors de changements d’État
Utilisation de la conscience interoceptive pour interpréter la physiologie de la survie

Facilitation des écoulements physiologiques

Importance de l’écoulement dans les approches somatiques
Aider les clients à se reconnecter à un sens continu de soi

Public cible

Conseillers
Travailleurs sociaux
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Psychologues
Psychiatres
Psychothérapeutes
Autres professionnels de la santé mentale

Copyright : 05/11/2026

Quand la confiance se brise

Le traumatisme de la trahison est une expérience profondément douloureuse causée par une violation de la confiance de la part de quelqu’un ou de quelque chose dont vous dépendez, comme un partenaire, un membre de la famille, un aidant ou une institution. Cela mine le sentiment de sécurité, l’estime de soi et la capacité de confiance des clients, et provoque souvent des symptômes similaires au TSPT tels que l’anxiété, la dissociation et la dysrégulation émotionnelle. Ce qui rend le traumatisme de trahison distinct, c’est qu’il fracture un lien relationnel essentiel, rendant la guérison complexe et nécessitant des approches somatiques et en accord relationnel.

Dans cet atelier, les professionnels de la santé mentale apprendront un modèle intégratif pour aider les clients à calmer et à ancrer le système nerveux lorsque des souvenirs de trahison ou des déclencheurs surviennent. En combinant la théorie polyvagale, la psychologie somatique, les pratiques relationnelles informées par l’attachement et les ressources informées par l’EMDR pour la stabilisation, les participants apprendront sur le moment des interventions somatiques, des exercices de régulation, puis repartiront avec un script de limites somatique et une routine de stabilisation simple que les clients pourront utiliser lors des séances et dans la vie quotidienne. Que votre client navigue l’impact de la trahison relationnelle, cet atelier l’aidera à traiter les symptômes traumatisants tout en construisant la résilience et le lien.

Informations sur le programme

Objectifs

Démontrez 3 à 5 interventions corporelles (par exemple, ancrage, orientation, respiration rythmée) pour réguler à la baisse la surcharge et interrompre la détresse ou la dissociation sur le moment.
Pratiquez 2 à 3 exercices polyvagaux et somatiques structurés qui modélisent l’harmonisation, la réparation du langage et les habiletés de micro-régulation pour reconstruire la sécurité et la confiance relationnelles.
Mettre en œuvre des techniques de stimulation bilatérale informées par l’EMDR et développer un plan de stabilisation court et répétable pour remplacer l’arrêt réactif ou l’hyperexcitation par des réponses intentionnelles.

Plan de cours

Accueil et orientation

Régulation du système nerveux et compétences d’ancrage

Courte psychoéducation sur la théorie polyvagale et les états du système nerveux autonome.
Pratique 2 interventions d’ancrage : ancre, orientation, respiration rythmée, vagues de régulation.
Réflexion : remarquer des changements d’état corporel.

Sécurité relationnelle et pratiques de co-régulation

Passez en revue comment le traumatisme de trahison est vécu comme une profonde violation de la confiance
Psycho-éducation sur la neurobiologie interpersonnelle et la façon dont la corégulation aide à reconstruire la confiance.
Démontrez 2 à 3 exercices structurés somatiques/d’attachement : harmonisation, réparation du langage, micro-régulation.

EMDR Ressources et Agences Informées

Installation guidée de ressources avec stimulation bilatérale.
Faites une démonstration d’une routine de stabilisation courte que les clients peuvent répéter quotidiennement.
Démontrez un exercice puissant de frontières somatiques avec un script pour l’autonomie et le choix.

Intégration et fermeture

Réflexion sur les points clés et les applications personnelles.
Rappels sur l’éthique autour des soins personnels des cliniciens
Limites de la recherche et risques potentiels
Partagez votre liste de ressources pour continuer à pratiquer.

Public cible

Conseillers
Travailleurs sociaux
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Psychologues
Psychiatres
Psychothérapeutes
Autres professionnels de la santé mentale

Copyright : 05/11/2026

Utiliser les ressources somatiques pour renforcer l’auto-compassion chez les survivants de traumatismes

D’innombrables victimes de traumatismes d’enfance sont forcées d’utiliser la réponse de gel pour naviguer et survivre à des expériences intenables et inaccessibles. Lorsqu’ils abordent les séquelles de leur traumatisme en thérapie, ils racontent souvent leurs récits par réflexe dans le même état immobilisé, exacerbant involontairement les sentiments d’auto-blâme et de honte. Un traitement et une guérison plus profonds ne peuvent pas se produire à moins que les clients soient encouragés à travailler sur leur douleur en accompagnant l’auto-apaisement physique et la compassion envers eux-mêmes. Dans cet atelier, nous explorerons des stratégies spécifiques qui intègrent les ressources somatiques, notamment : le mouvement autonomisé; le travail de respiration; et le toucher de soi pour aider les clients à accéder à l’auto-compassion à chaque séance.

Informations sur le programme

Objectifs

Identifiez au moins deux défis liés à l’intégration des ressources somatiques en thérapie auprès des survivants de traumatismes.
Définissez l’auto-compassion et décrivez comment elle se manifeste cognitivement, comportemental et émotionnellement.
Décrivez et mettez en œuvre au moins cinq stratégies de ressources somatiques conçues pour associer l’auto-compassion au traitement verbal de la mémoire traumatique.

Plan de cours

Intégration des ressources somatiques dans le traitement des traumatismes
L’auto-compassion dans le traitement du traumatisme
Cinq stratégies de ressources somatiques
Limites de la recherche et risques potentiels

Public cible

Conseillers
Travailleurs sociaux
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Psychologues
Psychiatres
Psychothérapeutes
Autres professionnels de la santé mentale

Copyright : 05/12/2026

Traumatisme socioculturel

Notre dépendance à des définitions étroites du traumatisme a freiné la capacité de notre domaine à saisir pleinement les multiples et omniprésentes façons dont le traumatisme imprègne la vie des groupes marginalisés. Il est rare, voire jamais, que des dimensions de l’oppression socioculturelle soient conceptualisées comme une forme de traumatisme. L’échec à le faire a rendu difficile, voire impossible, pour de nombreux cliniciens et autres fournisseurs de services de répondre efficacement aux besoins complexes et multiples des clients issus de milieux opprimés. Ainsi, elles sont souvent mal comprises, mal diagnostiquées et, ultimement, mal desservies. Le manque d’attention portée à la façon dont les blessures invisibles du traumatisme socioculturel restent incarnées chez les personnes touchées nuit souvent à un engagement clinique efficace et au traitement.

Cette présentation explorera les réalités brutes du traumatisme en croisant la race et l’identité socioculturelle. Les conséquences profondes de l’oppression qui persistent dans l’esprit, le corps et l’âme — et ce que signifie offrir des soins appropriés et adaptés à la culture — seront explorées. Des stratégies pour offrir des soins éclairés sur les traumatismes, qui guérissent et honorent la résilience et l’humanité des clients, seront proposées.

Informations sur le programme

Objectifs

Les participants apprendront comment :

Évaluer les liens comportementaux, émotionnels et psychologiques liés au traumatisme et à l’oppression socioculturelle.
Identifier et évaluer de manière critique l’incarnation des blessures invisibles du traumatisme socioculturel.
Appliquer des tactiques et des stratégies pour offrir des soins efficaces, axés sur la race, socioculturellement compétents et informés des traumatismes.

Plan de cours

Comprendre la dynamique du traumatisme socioculturel

Comment des définitions étroites du traumatisme excluent l’oppression socioculturelle
Racines systémiques et impact psychologique de l’oppression

La somatisation du traumatisme socioculturel

Comment le traumatisme se manifeste dans le corps et affecte l’engagement clinique
Blessures invisibles et leur influence sur le comportement et l’identité

Stratégies pour traiter les blessures invisibles

Approches culturellement adaptées et informées du traumatisme
Résilience et forces culturelles intégrées aux stratégies de traitement
Limites de la recherche et risques potentiels

Public cible

Conseillers
Travailleurs sociaux
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Psychologues
Psychiatres
Psychothérapeutes
Autres professionnels de la santé mentale

Tu ne peux pas me faire pleurer

Quand un client dit : « Tu ne peux pas me faire pleurer », cela signale souvent la présence d’une partie protectrice — une partie qui a enfermé une douleur accablante pour survivre. Ces parties peuvent se manifester par un engourdissement, une dissociation ou un affect plat, mais sous la surface se trouve un moment figé, retenu à la fois dans le corps et dans le champ énergétique. Dans cette séance, vous explorerez comment les outils somatiques et énergétiques — en particulier les pratiques de tapping et d’accordage somatique subtil — peuvent aider à accéder en toute sécurité, à témoigner et à libérer les parties qui se sont figées dans le temps. En s’inspirant de la psychologie énergétique, travail avec les parties de soi, et la théorie somatique informée par le traumatisme, vous apprendrez comment guider doucement les clients vers la sécurité relationnelle, la présence corporelle, et atteindre l’intégration du temps présent — sans submerger leur système.

Informations sur le programme

Objectifs

Après avoir complété ce programme, les participants pourront :

Identifiez des indicateurs somatiques et énergétiques qu’un client agit à partir d’une partie qui reste « figée dans le temps » à cause d’un traumatisme non résolu.
Différenciez la gestion des parties de l’intégration des parties et expliquez comment les pratiques somatiques et énergétiques soutiennent le mouvement vers la plénitude plutôt que la seule négociation interne.
Montrez comment utiliser des outils de psychologie énergétique (par exemple, EFT/tapping) et la conscience corporelle pour guider les parties protectrices ou dissociées vers l’orientation du temps présent.
Appliquer un langage et des techniques de rythme informés du traumatisme pour favoriser la sécurité, la collaboration et la cohérence intérieure pendant travail avec les parties de soi.

Plan de cours

Introduction et cadrage

Vignette clinique : « Tu ne peux pas me faire pleurer » comme rôle protecteur
Orientation du concept de « figé dans le temps » comme dissociation somatique
Objectif clinique central : l’intégration dans le présent, pas la catharsis émotionnelle
Limites de la recherche et risques potentiels

Physiologie du traumatisme et dissociation

La théorie polyvagale et la réponse au gel
Distorsion temporelle dans le traumatisme : pourquoi les parties deviennent « coincées » dans le passé
Signes somatiques et comportementaux de dissociation et de fermeture émotionnelle
Le continuum dissociatif

travail avec les parties de soi et Cadre d’intégration

Distinguer entre l’énergie congelée et la spécification de la pièce
Introduction à l’intégration somatique-énergétique
- Régulation par écoute
- Orientation du présent à travers la respiration, la sensation, l’harmonisation relationnelle

Démonstration

Étude de cas EFT/tapping
Langage clinique pour la sécurité et la permission
Suivi somatique et indices en temps présent pour la réintégration

Questions et réponses

Application clinique et considérations de sécurité

Pacing et confinement pour les systèmes fragiles
Contre-indications et mises en garde
Intégration avec d’autres modalités

Conclusion et réflexions

« On ne débloque pas le traumatisme par la force — on le dégèle par la présence.

Public cible

Conseillers
Travailleurs sociaux
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Psychologues
Psychiatres
Psychothérapeutes
Autres professionnels de la santé mentale

L’esprit incarné et relationnel dans la transformation du traumatisme en triomphe

Dans cette séance, Dan Siegel présentera un cadre cliniquement ancré pour comprendre le traumatisme en distinguant d’abord l’esprit du cerveau. En s’appuyant sur cette distinction, vous examinerez comment le traumatisme perturbe l’intégration, tant dans l’expérience incarnée que dans l’expérience relationnelle. En utilisant le prisme de la neurobiologie interpersonnelle (IPNB), Dan présentera la guérison comme une restauration de l’intégration pour soutenir la régulation, la résilience et la croissance post-traumatique.

Lorsque l’intégration est altérée, l’expérience s’organise autour du chaos et de la rigidité — caractéristiques fondamentales du stress post-traumatique. Dans cette séance, vous allez plonger dans la façon dont la guérison implique de restaurer la différenciation et le lien dans le corps et dans les relations.

Vous apprendrez à :

Décrivez comment l’esprit se distingue du cerveau
Identifier les principales caractéristiques d’une intégration altérée
Nommez les cinq aspects de l’écoulement intégratif

Informations sur le programme

Objectifs

Les participants pourront :

Décrivez comment l’esprit est distinct du cerveau.
Identifiez les principales caractéristiques d’une intégration altérée.
Nomme les cinq aspects du flux intégratif.

Plan de cours

L’esprit incarné et relationnel

Voir au-delà des visions réductionnistes de l’esprit comme « activité cérébrale »
Plaçant à la fois le soma et le relationnel au cœur de la guérison
Limites de la recherche et risques potentiels

Le traumatisme comme altération de l’intégration

Définition de l’intégration comme la liaison des parties différenciées
L’intégration altérée est à la fois relationnelle et somatique
Se révèle comme du chaos et de la rigidité

La guérison, c’est l’intégration du corps et des relations

Cultiver la différenciation

Établissement de liens

Croissance post-traumatique du corps et des relations

Interoception et régulation interne
Mindsight et Inter regulation
Trouver le MWe dans le différencié et relié Moi and We

Public cible

Conseillers
Travailleurs sociaux
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Psychologues
Psychiatres
Psychothérapeutes
Autres professionnels de la santé mentale

Le mythe de la normalité

Spécialiste mondialement reconnu du traumatisme et des dépendances, médecin et auteur de cinq best-sellers, dont son plus récent, The Myth of Normal, Gabor Maté explorera comment notre travail avec les clients est miné par des facteurs de stress incessants dans un environnement social déterminé par la classe sociale, le genre, le statut économique et la race; et cela nous exhorte à devenir des intégrateurs du personnel et de la société lors des séances. 

Notre culture occidentale peut séparer l’esprit du corps, mais nos émotions et nos relations, notre classe sociale, notre race et notre genre, ont un impact plus important sur la santé et la longévité. Le Dr Maté discutera de la façon dont une société dédiée à des activités matérielles plutôt qu’aux besoins humains réels et aux valeurs spirituelles met ses membres sous pression, nuit au développement sain de l’enfant et condamne plusieurs personnes à la maladie. Il partage un changement de focus qui soutiendra une population en meilleure santé. 

Informations sur le programme

Objectifs

Identifier deux séparations imposées par la médecine occidentale à la santé et au bien-être de la population.
Nomme trois conditions chroniques qui sont corrélées à des environnements sociaux stressants.
Déterminez un changement de focus qui soutiendrait une population en meilleure santé.

Plan de cours

Limites et risques du modèle médical
Ce que nous pouvons apprendre de la médecine occidentale
Esprit et corps séparés
Les individus séparés les uns des autres et de l’environnement
Nature du stress et ses conséquences physiologiques 
L’épidémie sociétale de solitude
Pourquoi le stress reste-t-il caché dans notre culture ? 
Impact accru des maladies chroniques
Comprendre le stress peut éclairer et améliorer notre travail
Soins importants informés par les traumatismes

Public cible

Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Travailleurs sociaux
Médecins
Psychologues
Conseillers en toxicomanie