Lorsque les systèmes sensoriels, moteurs et interoceptifs sont examinés à travers un prisme neurodéveloppemental, les réponses émotionnelles et comportementales dans l’autisme deviennent des indicateurs significatifs du développement cérébral, de la cognition et de l’autorégulation. Cette séance relie le traitement sensoriel, le développement des habiletés motrices, l’interoception et le développement du système nerveux à travers l’enfance afin de révéler comment les défis de régulation émergent — et comment des soutiens ciblés peuvent favoriser la participation adaptative à la maison, à l’école et en communauté.

• Indicateurs sensoriels sous-jacents à la panique, à la rigidité et à la détresse
• Compétences motrices, mouvement, soutiens proprioceptifs et interoceptifs pour la stabilité émotionnelle
• Routines sensorielles intelligentes pour l’alimentation, l’hygiène, le sommeil et les transitions
• Des plans de cohérence à la maison-école-communauté qui réduisent la surcharge pour toute la famille

Pour les familles — et les cliniciens qui les soutiennent — l’autisme ayant des besoins de soutien plus élevés peut sembler accablant, isolant et urgent.

Cette séance propose des stratégies pratiques, informées du système nerveux, pour soutenir les enfants, adolescents et jeunes adultes ayant des niveaux d’autisme 2 et 3, en mettant l’accent sur la sécurité, la connexion et la participation quotidienne significative.

• Des ancrages de co-régulation pour les crises, les arrêts et la surpression sensorielle
• Soutiens visuels, structurels et environnementaux pour des routines quotidiennes plus sécuritaires
• Soutien à la communication axé sur la connexion pour les personnes qui parlent de façon minimale
• Stratégies de participation fonctionnelle pour l’accompagnement, les transitions et l’accès communautaire

Les familles se sentent souvent isolées, épuisées et incomprises alors qu’elles naviguent dans le parcours familial autiste — un parcours qui peut inclure la stigmatisation, la fierté, la confusion et des liens profonds. Joignez-vous à nous alors que nous partageons un cadre pratique et compatissant qui apporte un soulagement à l’enfance, à l’adolescence et à la jeune adulte, tout en soutenant une identité saine et le bien-être des frères et sœurs et des parents.

• Des stratégies de corégulation que les familles peuvent réellement utiliser
• Des scénarios et des recadres qui réduisent la honte et le blâme
• Facteurs de stress entre frères et sœurs, changements de rôle et soutiens à la résilience
• Des routines fonctionnelles qui réduisent les conflits et augmentent la prévisibilité

Les familles craignent pour la sécurité de leur enfant ou adolescent. Acquérez des outils pour soutenir l’identité, l’appartenance et la protection dans des contextes réels.

• Indicateurs de diversité de genre chez les jeunes autistes
• Signes d’intimidation et de traumatisme à l’école et dans la communauté
• Stratégies de limites, de sécurité et de communication
• Soutiens protecteurs dans les classes, les groupes de pairs et les milieux communautaires

Comprenez enfin l’enfant, l’adolescent ou le jeune adulte qui semble « tout refuser » — créant un changement puissant pour les familles qui se sentent coincées et impuissantes.

Cette séance redéfinit l’évitement des demandes comme une réponse motivée par le système nerveux, enracinée dans l’anxiété, la surcharge sensorielle, et Autorégulation offrant aux familles et aux cliniciens une voie respectueuse et efficace à suivre.

• PDA lié à l’anxiété et à la surcharge sensorielle vs défiance oppositionnelle
• Des approches axées sur l’autonomie qui réduisent la menace et le soutien du système nerveux Autorégulation et la sécurité émotionnelle
• Des soutiens à la pensée flexible et au développement de la tolérance qui abordent le décalage de perspective, la conscience émotionnelle et la régulation relationnelle
• Des environnements à faible pression qui favorisent la participation, la collaboration et la sécurité dans les contextes domestiques, scolaires et communautaires

Quand les mots ne sont pas accessibles et que les émotions submergent, les expériences relationnelles deviennent la voie à suivre.

• Jeu basé sur les intérêts et travail expérientiel pour la corégulation et la connexion
• Expériences sensorielles-motrices pour la stabilité émotionnelle et comportementale
• La communication soutient naturellement l’intégration dans l’interaction
• Adaptations pour les enfants et adolescents qui parlent de façon minimale ou incohérente

Pour les personnes qui ne peuvent pas exprimer ce qui fait mal, offrez aux familles les percées qu’elles attendent depuis longtemps.

• Sandtray comme canal de communication non verbal
• Indicateurs sensoriels de traumatisme ou de surcharge
• Œuvre expressive sécuritaire pour les émotions et qui respecte l’autonomie
• Gains fonctionnels en participation, connexion et sécurité

L’engagement conjoint alimente la communication, l’apprentissage et la connexion, mais il est souvent mal compris sous un angle axé sur la conformité. Cette séance pratique redéfinit ce qu’est réellement l’engagement pour les enfants autistes et propose des stratégies basées sur la régulation qui favorisent une participation authentique plutôt que la performance.

• Distinctions claires entre les signaux de conformité et un véritable engagement conjoint
• Indicateurs du traitement interne au-delà des comportements d'« écoute » extérieurs
• Cadres centrés sur la réglementation soutenant l’attention et la participation
• Supports pratiques incluant des outils sensoriels, le mouvement et la configuration environnementale

Des accommodements efficaces fonctionnent mieux lorsque chaque famille, éducateur et clinicien collabore entre milieux pour soutenir la régulation, la participation et l’autonomie. Cette séance met l’accent sur la résolution de problèmes partagée et les stratégies alignées, afin que les soutiens soient fonctionnels, flexibles et significatifs tout au long de la vie quotidienne.

• Accommodements d’affirmation de la neurodiversité à la maison, à l’école et en milieu communautaire
• Fonctions exécutives, habiletés motrices, fondements sensoriels et interoceptifs pour la participation quotidienne
• Des plans de cohérence alignant routines, soutiens et attentes 24/7

L’autisme émerge dans un contexte neurodéveloppemental complexe qui inclut souvent des différences médicales, cognitives, émotionnelles et physiologiques. Cette séance offre un cadre concis pour comprendre le développement cérébral dans l’autisme, les conditions concomitantes courantes et le rôle approprié des soutiens pharmacologiques et nutritionnels dans des soins complets, pratiques et affirmant la neurodiversité.

• Fondements neurodéveloppementaux de l’autisme, de la cognition et de l’autorégulation tout au long de l’enfance
• Conditions courantes concomitantes, incluant l’anxiété, le TDAH, les troubles du sommeil, les problèmes gastro-intestinaux et les différences d’humeur
• Aperçu des soutiens pharmacologiques : indications, bénéfices, limites et surveillance dans le cadre des soins éthiques pour l’autisme
• Considérations nutritionnelles, défis liés à l’alimentation et soutiens alimentaires fondés sur des données probantes
• Stratégies de prise de décision collaborative qui respectent l’autonomie et soutiennent le fonctionnement global de l’enfant

Dans cette session, le Dr. Tasha Oswald, thérapeute, psychologue et formateur neurodivergent, vous enseignera des connaissances cruciales que les prestataires de soins doivent connaître pour aider les clients atteints d'autisme. Les sujets abordés dans cette formation sont les suivants

• Exercice d'autoréflexion pour explorer les hypothèses sur l'autisme
• Aperçu du modèle médical
• Aperçu du modèle social
• Introduction d'un langage sur la neurodiversité