Formation pour les spécialistes de la neurodiversité : Pratiques affirmatives pour l'autisme, le TDAH, le "AuDHD", la dyslexie, les TOC, etc.

"Mon thérapeute va-t-il vraiment me comprendre ?"

Vos clients neurodivergents comptent sur vous pour leur fournir des soins positifs.

Mais il ne suffit pas d'avoir de bonnes intentions, il faut aussi un plan solide.

Il s'agit de les aider à surmonter les obstacles et les barrières qui les caractérisent grâce à des stratégies concrètes et quotidiennes qui affirment leur identité unique.

Parce que la réalité est... La prise en compte de la neurodiversité n'est pas une tendance - c'est la pierre angulaire d'une prise en charge éthique, actualisée et compatissante.

C'est précisément la raison pour laquelle nous avons conçu un cours complet qui couvre toute l'étendue de la neurodivergence. Nos experts ont spécifiquement sélectionné les MEILLEURES techniques afin que vous puissiez utiliser des approches ciblées et basées sur les points forts pour soutenir vos clients. Des milliers de thérapeutes ont élevé leur niveau de soins en apprenant avec ces cliniciens en santé mentale, orthophonistes, médecins et autres professionnels renommés. Ils vous apprendront comment...

Utiliser la TCD pour améliorer la surcharge sensorielle et la tolérance à la détresse
Enseigner facilement des exercices de pleine conscience pour traiter les différences masquées, sociales et émotionnelles.
Améliorer la prise de conscience et l'acceptation de soi grâce à l'ACT et à la thérapie cognitive
Aider les clients à gérer leurs impulsions grâce à la prévention de la réaction d'exposition
Évaluer et comprendre les chevauchements entre les TOC, les tics et la dysmorphie corporelle, et comment ils sont liés à l'autisme, au TDAH, etc.

Il est temps d'offrir plus qu'un simple soutien - apprenez ce que cela signifie vraiment d'avoir une pratique thérapeutique qui respecte la neurodiversité !

À la fin de cette formation complète, vous aurez acquis les connaissances nécessaires pour vous démarquer en tant que spécialiste de la neurodiversité capable de fournir le plus haut niveau de soins compatissants !

Formation de spécialiste en neurodiversité

Name: Formation pour les spécialistes de la neurodiversité : Pratiques affirmatives pour l'autisme, le TDAH, le "AuDHD", la dyslexie, les TOC, etc.
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Price: 389.99 CAD
Availability: InStock

Pratiques affirmatives pour l'autisme, le TDAH, le "AuDHD", la dyslexie, les TOC, etc.

$1,130.94 Valeur - Seulement 389.99 - Des économies considérables !

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Gagnez jusqu'à 18.5 Heures CE inclus dans les frais de scolarité.
Détails de crédit | Objectifs du cours et Plan de cours

Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR

Comment ce cours vous aide à créer une pratique respectueuse de la neurodiversité...

S'éloigner d'un modèle de "déficits" déresponsabilisant pour s'orienter vers des soins fondés sur les points forts et la compassion.
Utiliser des pratiques exemplaires non pathologisantes pour faire ressortir l'authenticité de vos clients.
Aider réellement vos clients en comprenant les obstacles, les barrières et les défis qui leur sont propres.
Élargir vos connaissances en neuroanatomie pour mieux comprendre les différents modes de traitement et de relation au monde.

Et ce n'est pas tout : découvrez le site Plan de cours ci-dessous !

Voici ce que vous apprendrez

Commencez par apprendre les techniques non pathologisantes de Autorégulation afin d'aider vos clients à tirer le meilleur parti de la thérapie. Ensuite, apprenez des interventions spécifiques de la thérapie comportementale dialectique et de la pleine conscience pour cultiver une meilleure communication, une meilleure conscience de soi et d'autres compétences cruciales pour améliorer la vie.

Sensitive Autorégulation Interventions pour AuDHD, défis sensoriels et émotionnels

Apprenez un large éventail d'interventions Autorégulation tirées des années de recherche et de pratique du Dr. Sheetal Parikh, ainsi que des stratégies pour les adapter à votre environnement. Vous quitterez cette formation avec les compétences, les interventions et les stratégies essentielles pour aider les enfants à trouver l'harmonie avec eux-mêmes, leur famille et le monde qui les entoure.

Un peu de neuroanatomie

Cervelet : la machine à prédire
Le lien entre TSA, TDAH et sensorialité
Cartographie des émotions
Le rôle du nerf vagal dans tout cela

Parlons des nourrissons et des enfants en bas âge

Prédicteurs précoces des TSA, du TDAH et des troubles sensoriels
Les nourrissons, le tempérament, les pleurs et l'attention sociale
Expressions faciales et émotions dans les TSA
Le retour d'information vidéo des parents sur les enfants en bas âge fait la différence !

Autorégulation pour tous les groupes d'âge et tous les types de comportement

Exposition et désensibilisation calmes et progressives
Repenser l'environnement de la classe, du bureau et/ou de la maison
Stratégies pour l'enseignement préscolaire et l'enseignement maternel
Jouer, jouer, jouer ! A l'intérieur et à l'extérieur de la salle de classe
Aérobic en classe et autres activités
Travail lourd, exercice, pression profonde et jeu

Manger et dormir peut coopter les bons efforts

Effet d'un sommeil insuffisant sur les comportements répétitifs et l'affect négatif dans les TSA
Effets du traitement sensoriel sur le sommeil
Intervention d'évanouissement au coucher avec coût de réponse (BFRC)
Mélatonine, régimes d'élimination et suppléments pour les TSA et le TDAH
Intervention sensorielle au moment des repas

Trouble du spectre autistique : Techniques à utiliser absolument

Des listes, des histoires et des transitions attrayantes (rendez-les amusantes !)
J. Le train de la conversation de J. Shauls (et plus encore !)
Faire de la cohérence votre modus operandi
Engagement dans le jeu, DIR, ABA, essais discrets, etc.
Interventions basées sur des comportements restrictifs et répétitifs (RRB)
- Ordre élevé contre ordre faible
- Exercice et mouvement aquatique
- La thérapie sensorielle d'Ayer
- Interventions à méthode mixte
Aider les enfants atteints de TSA à faire face au rejet de leurs pairs
Retour d'information vidéo pour les scénarios sociaux : Ce qu'il faut faire et ce qu'il ne faut pas faire

TDAH : Intervenir efficacement auprès de cette "cible mouvante".

Techniques d'organisation innovantes
Créer des habitudes simples et rester simple
Activités d'ancrage : Pleine conscience, karaté, HIIT
Intervention d'autogestion et "aller au centre"
Contrôler l'impulsivité jeux de groupe métacognitifs
Réexamen de la rétroaction et de la synchronisation dans le cervelet

Interventions spéciales pour les adolescents et les préadolescents

Retour vidéo : Créer des expressions, des réactions et des interactions appropriées
Programmes de compétences sociales pour développer l'empathie dans la vie réelle
Techniques de régulation des situations sociales et d'évitement du rejet par les pairs
La thérapie sensorimotrice pour surmonter les traumatismes

C'est une équipe - En route pour le championnat

le partenariat entre les enseignants, les thérapeutes et les spécialistes
Entrelacer les objectifs de l'équipe Autorégulation pour les rendre efficaces
Comment inclure les parents : Des interventions à domicile très efficaces

Techniques de TCD affirmatives pour les clients neurodivergents

Rejoignez Hannah Smith, neurodiverse Conférenciers et experte en TCD, qui vous montrera des moyens très efficaces d'adapter ce traitement puissant à cette population et d'apprendre à enseigner ces compétences d'une manière accessible et inclusive.

Sensibilisation et adaptations dans l'enseignement de la pleine conscience : trouver le phare dans la tempête

Les neurosciences de la pleine conscience
Le pouvoir du moment présent
Le clinicien attentif et le cerveau neurodivergent

Réguler les émotions en cas de surcharge sensorielle - surfer sur les vagues puissantes

Le macro-micro des émotions
Le processus de dénomination et d'apprivoisement des émotions
Clarifier les lieux d'intervention pour les clients

Stratégies de tolérance à la détresse et de gestion de crise fondées sur les neurosciences : de la tempête à la tranquillité

Les règles de la tolérance à la détresse et de la gestion des crises
Deux types de détresse et de surcharge sensorielle
Cibler la sensibilisation et les compétences

Démystifier l'efficacité interpersonnelle - "Il ne s'agit pas seulement de repères sociaux".

Le problème des 13 millisecondes - blocages verticaux (amygdale et système nerveux) des relations interpersonnelles
Le besoin cérébral neurodivergent de structure, de littéralité, de logique, etc.

Interventions compatissantes basées sur la pleine conscience

Cette conférence est une exploration approfondie des impacts sociaux et émotionnels de la neurodivergence qui peuvent être traités par des interventions de pleine conscience. Vous apprendrez des exercices de pleine conscience faciles à mettre en œuvre et à enseigner et bien plus encore, y compris...

Le traitement des TSA par la pleine conscience

L'analyse comportementale appliquée et sa controverse
Groupes de compétences sociales
Efficacité des approches alternatives

Psychoéducation à la pleine conscience pour les TSA

Pourquoi la pleine conscience pour les TSA ?
Faire la différence entre la pleine conscience et la méditation

Outils basés sur la pleine conscience pour le clinicien Exercices pour :

Augmenter la réciprocité sociale
Calmer l'esprit, le corps et les émotions
Augmenter la flexibilité de la pensée
Gérer les stimulations et autres comportements répétitifs
Augmenter l'auto-compassion
Réduire l'anxiété sociale liée aux TSA
Augmenter la capacité de régulation émotionnelle

Formation à la thérapie fondée sur l'affirmation de la neurodiversité

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Le traitement de la dyslexie en toute simplicité
Dans cette formation, vous développerez votre confiance et vous vous sentirez capable d'identifier les besoins d'apprentissage d'un enfant, d'acquérir des stratégies pour la dyslexie qui auront un impact positif, et de développer des objectifs de traitement en personne ou virtuels pour la réussite scolaire. Découvrez...

Outils de dépistage de la dyslexie
Comment transformer l'évitement en plan de traitement
Fonction cognitive exécutive développement
Vue d'ensemble nécessaire à la réussite de la lecture
Stratégies visuelles, auditives, visuo-motrices (activités pratiques), etc.
Des idées pratiques de traitement en personne ou virtuel à mettre en œuvre dès maintenant
Activités pratiques quotidiennes pour les parents

TDAH et troubles obsessionnels compulsifs
Cette formation montre comment surmonter les difficultés souvent présentes dans la compréhension de la relation entre le TDAH et le TOC - comme le déplacement de l'attention, la flexibilité, l'anxiété et les comportements orientés vers un but. Le Dr Olivardia partage des techniques telles que la thérapie cognitive, l'ACT et d'autres pour distinguer les différences et les ressemblances entre le TDAH et le spectre du TOC et comment elles se manifestent. Vous découvrirez comment évaluer et traiter...

Pure-O
Trouble de la thésaurisation
Trouble du tic
Comportements répétitifs centrés sur le corps
Trouble dysmorphique du corps

En outre, vous apprendrez comment la prévention de la réaction d'exposition, la thérapie cognitive, l'ACT, les médicaments et la défense des droits jouent tous un rôle dans le traitement.

Rencontrez vos experts en neurodiversité

Sheetal Parikh, ergothérapeute diplômée (OTD, OTR/L, ASDCS, CYT), exerce depuis plus de 20 ans auprès d'enfants et d'adultes présentant divers troubles et diagnostics. Elle a travaillé en milieu scolaire avec des enfants et des adolescents atteints de troubles du spectre de l'autisme (TSA), de troubles du traitement sensoriel (TPS), de troubles du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH), de retards de développement, de maladies génétiques, de troubles neurologiques et de troubles orthopédiques. Elle a également pratiqué en intervention précoce, en garderie pédiatrique, en centre de réadaptation pour adultes, en milieu hospitalier, en centre de soins de suite et de réadaptation, en CHSLD et à domicile. Elle offre des évaluations, des traitements, des interventions et des formations en intégration sensorielle. Autorégulation Autisme, TDAH et retards de développement : le Dr Parikh est spécialiste clinique certifiée en troubles du spectre de l’autisme (ASDCS) et professeure de yoga certifiée (CYT). Elle enseigne la danse, le yoga et la pleine conscience aux enfants de tous les niveaux.

Informations sur Sheetal Parikh

Hannah Smith, MA, LMHC, CGP, auteure, entrepreneure et innovatrice, est psychothérapeute agréée et psychothérapeute de groupe certifiée au niveau international. Consultante et formatrice clinique, elle cumule près de 25 ans d'expérience dans deux domaines qui la passionnent : aider les personnes à se remettre de multiples épreuves de la vie et à améliorer leur bien-être, et enrichir les connaissances des cliniciens. Titulaire d'un baccalauréat en sciences et d'une maîtrise en éducation spécialisée et en psychologie du conseil, elle combine ses connaissances de manière unique pour analyser et synthétiser des concepts complexes en applications pratiques et concrètes pour les praticiens cliniques à tous les niveaux. Elle a mené des études approfondies et une vaste expérience dans le traitement de l'anxiété et des traumatismes selon les neurosciences et est certifiée en neurobiologie interpersonnelle par le Mindsight Institute. Son expérience professionnelle, aux États-Unis comme à l'étranger, lui confère une perspective unique, une sensibilité interculturelle, un profond respect et une capacité d'empathie qui met les gens à l'aise et la rend très accessible. Son style d'enseignement dynamique et stimulant est vivifiant, rendant l'apprentissage amusant, personnalisé et pratique.

Informations sur Hannah Smith

Merriam Sarcia Saunders, thérapeute conjugale et familiale agréée (LMFT) et praticienne certifiée en TDAH (ADHD-CCSP), est une thérapeute chevronnée possédant plus de quinze ans d'expérience diversifiée auprès d'enfants et d'adultes, acquise en cabinet privé, en milieu scolaire et en gestion de cas. Elle a suivi une formation avancée en thérapie de l'enfant et de l'adolescent à l'Université de Californie à Berkeley et est praticienne certifiée en services cliniques (ADHD-CCSP), spécialisée dans le TDAH, l'autisme et l'accompagnement des personnes atteintes de TDAH. Certifiée en médiation pour les couples divorcés et les élèves en situation de handicap, elle a été médiatrice en éducation spécialisée pour le Bureau de l'éducation du comté de Marin, défendant les droits des enfants à besoins particuliers. Engagée à promouvoir la résilience et la guérison, elle est praticienne certifiée en traumatologie clinique et praticienne certifiée en pleine conscience clinique.

Informations sur Merriam Sarcia Saunders

Penny Stack, ergothérapeute diplômée (OTD, OTR/L, CLT), est la fondatrice du Centre de dyslexie de Tulsa, en Oklahoma. Avec plus de 26 ans d'expérience, elle a notamment travaillé auprès d'enfants ayant des difficultés d'apprentissage. Elle est aussi la mère d'un enfant dyslexique qui a réussi à surmonter ses difficultés de lecture. Certifiée en écriture cursive (méthode Handwriting Without Tears), Penny a obtenu sa maîtrise en ergothérapie au Samuel Merritt College d'Oakland, en Californie, et son doctorat en ergothérapie à l'Université de Loma Linda. Ses recherches sur les traumatismes crâniens et la réadaptation cognitive ont été publiées dans le Brain Injury Journal . Ses travaux actuels portent sur la dyslexie et son impact sur le quotidien.

Informations sur Penny Stack

Le Dr Roberto Olivardia, PhD, est psychologue clinicien, chargé de cours au département de psychiatrie de la faculté de médecine de Harvard et clinicien associé à l'hôpital McLean. Il pratique en pratique privée à Lexington, au Massachusetts, où il se spécialise dans le traitement du TDAH, des troubles des fonctions exécutives et des difficultés d'apprentissage chez les élèves. Il se spécialise également dans le traitement de la dysmorphie corporelle, du trouble obsessionnel-compulsif et des troubles du comportement alimentaire chez les garçons et les hommes. Il est coauteur de « The Adonis Complex » , un ouvrage qui décrit en détail les différentes manifestations des problèmes d'image corporelle chez les hommes. Ses articles ont été publiés dans des magazines tels que TIME, GQ et Rolling Stone, et il a été interviewé dans des émissions comme Good Morning America, CNN et VH1 . Il participe à de nombreux balados et webinaires et participe à de nombreuses conférences et colloques à travers le pays. Il siège actuellement aux conseils consultatifs professionnels de l'association CHADD (Children with ADHD) et de l'ADDA (Attention Deficit Disorder Association). Il siège au conseil scientifique d'ADDitude et est un expert reconnu d'Understood.

Informations sur Roberto Olivardia

Questions fréquemment posées

De nombreux cours se concentrent sur un "trouble" ou un aspect de la neurodivergence, mais nous savons que les étiquettes diagnostiques font souvent plus de mal que de bien - et qu'elles peuvent être très limitatives dans l'aide apportée aux clients.

Ce cours se concentre sur la neurodivergence comme une façon de voir les clients qui affirme leur unicité tout en abordant leurs objectifs spécifiques. Au lieu de se concentrer sur une étiquette diagnostique spécifique, cette formation vous donne les outils pour soutenir les différents types de neurodiversité afin que vous puissiez aider tous les clients qui entrent dans votre cabinet.

Vous en sortirez en tant que clinicien plus distingué, avec une nouvelle confiance et une perspective plus actuelle.

Le fait d'être un spécialiste de la neurodiversité vous permet de décrire votre pratique clinique et de faire savoir à vos clients, employeurs et collègues que vous avez suivi une formation de haut niveau. En suivant la formation proposée dans ce cours, vous comprendrez mieux les diverses présentations cliniques qui relèvent de la "neurodivergence". Comme notre compréhension de ce domaine s'est élargie au fil du temps, ce cours se penche sur les "symptômes" qui se chevauchent, ou simplement sur les façons d'être, et vous aide, en tant que clinicien, à voir les clients différemment afin que vous puissiez adapter votre thérapie à leurs objectifs - en vous assurant que vous et vos clients obtenez les résultats que vous souhaitez !

Tout de suite quand vous Inscrivez-vous Vous aurez un accès illimité à tous les documents, y compris les diapositives imprimables, les documents à distribuer, les vidéos de formation et bien plus encore !

Formation à la neurodiversité pour les thérapeutes

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Garantie de satisfaction à 100

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Nous sommes convaincus que vous trouverez dans cette expérience d'apprentissage tout ce qui a été promis, et même plus que ce que vous attendiez.

NOTE : Aucune réduction ou coupon supplémentaire ne peut être appliqué à ce cours.

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