Transformer les moments de crise en voies vers la sécurité et l’espoir. »
Quand les adolescents sont suicidaires, la marge d’erreur disparaît.
C’était ça
je me défoule juste... Ou un signal d’alerte que tu ne peux pas te permettre
Mademoiselle?
La plupart des thérapeutes n’ont jamais été pleinement formés à ce niveau
de travail de crise. Et « fais confiance à ton instinct » n’est pas un plan de traitement.
Tu es
gérer des divulgations vagues, des fermetures soudaines, des dynamiques familiales, des risques juridiques et le poids écrasant de
savoir la mauvaise réponse pourrait les éloigner encore plus—ou
pire.
Ce cours vous offre des stratégies claires et fondées sur des preuves pour évaluer
prendre le risque, répondre avec confiance et intervenir efficacement—Avant un moment d’incertitude
devient une tragédie.
Vous repartirez avec des compétences pratiques
à :
- Évaluer avec précision le risque de suicide et d’automutilation chez les adolescents — même lorsque Les signes d’alerte sont subtils ou masqués
- Appliquer des interventions informées par la TCC et la TCD adaptées aux personnes suicidaires et automutilées Ados
- Réagir efficacement aux divulgations de la NSSI de manière à réduire la honte et à augmenter l’augmentation Sécurité
- Naviguez entre la confidentialité, la déclaration obligatoire et la responsabilité lorsque vous travaillez avec Mineurs
- Utiliser des stratégies de prévention du suicide adaptées à la culture pour les jeunes marginalisés
- Comprenez comment le développement cérébral et la consommation de substances chez les adolescents augmentent Risque — et comment intervenir tôt
- Collaborez avec les familles et les systèmes sans miner la confiance ou l’autonomie des adolescents
Parce que lorsqu’une jeune vie est en jeu, la confiance, la clarté et la préparation de la matière.
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Outils fondés sur des données probantes pour l’évaluation, la planification de la sécurité et les crises Intervention
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Présenté en anglais, sous-titres en anglais et en français, documents en anglais et en français
Aider les jeunes à guérir est votre plus grande récompense.
Mais lorsqu’on traite des adolescents souffrant de dépression, d’anxiété et de traumatismes, toute l’étendue de leur La souffrance n’est pas toujours évidente. Beaucoup en détresse portent un masque de force tout en blessant secrètement eux-mêmes ou cachant leur lutte contre les pensées suicidaires. Tu crains que tu puisses Passer à côté des signes critiques.
Ce séminaire vous fournira les outils d’évaluation dont vous avez besoin pour démasquer l’automutilation et les pensées suicidaires, adapter les interventions de la TCD et TCC pour travailler avec les défis distincts liés au traitement des suicidaires et de l’automutilation et gérer les questions spécifiques de confidentialité et de responsabilité liées au travail avec des mineurs.
L'enjeu est trop important pour être pris au dépourvu !
Le suicide chez les jeunes marginalisés est une crise croissante, touchant de manière disproportionnée les Noirs, Autochtones, LGBTQ+ et communautés socioéconomiquement défavorisées. Beaucoup de cliniciens manquent de compétence culturelle des stratégies pour évaluer les risques, intervenir efficacement et offrir un soutien à long terme.
Dans cette formation, le Dr Webb vous enseignera :
- Facteurs de risque uniques et signes avant-coureurs de suicide chez les jeunes marginalisés
- Interventions culturellement adaptées à la diversité des populations
- Stratégies concrètes pour favoriser la résilience et les systèmes de soutien au sein de votre pratique
À travers des études de cas réelles, des discussions interactives et des approches éclairées sur le traumatisme, Vous repartirez équipé d’outils pour identifier les jeunes à risque et fournir des données fondées sur des preuves, Soins compatissants.
Les troubles liés à l’usage de substances sont une cause majeure de décès et d’incapacité. Bien que multifacettes, les Le facteur le plus fort de la dépendance est la consommation de drogues à l’adolescence, lorsque les individus sont Neurobiologiquement préparé au risque, à l’expérimentation et à la relevance.
Cette séance démontrera comment les périodes critiques du développement cérébral s’entrecroisent avec l’inné Prédispositions, opportunités et traumatismes d’enfance pour catalyser les troubles liés à l’usage de substances, et comment Traduire la recherche neuroscientifique du développement pour les soins aux patients peut aider à réduire le risque de la dépendance et la promotion de l’épanouissement individuel.
« Pourquoi se feraient-ils ça à eux-mêmes? »
Si vous avez déjà posé cette question après avoir appris qu’un ado se coupe, brûle ou blesse eux-mêmes d’autres façons – tu n’es pas seul.
L’automutilation non suicidaire (NSSI) est plus courante que la plupart ne le pensent, avec des études On estime que jusqu’à 1 élève sur 5 a eu une forme d’automutilation. Et alors que les enseignants, conseillers et cliniciens sont de plus en plus en première ligne de ce silence épidémie, la plupart se sentent mal préparés à répondre.
Et la vérité, c’est que votre réponse peut changer le résultat.
Dans cette formation, vous apprendrez :
- Qu’est-ce qui pousse les adolescents à se faire du mal – au-delà des mythes et Idées fausses
- Comment répondre à la divulgation de manière à réduire la honte et à construire Confiance
- Des stratégies TCC et TCD, des plans d’adaptation et des soutiens scolaires pour offrir les deux Sécurité immédiate et à long terme
Dirigé par la neuroscientifique comportementale et experte chevronnée, la Dre Nicolle Carr, ce cours te donne des outils pratiques pour repérer les signes avant-coureurs, t’engager avec compassion, et travailler en partenariat avec les élèves, les familles et les équipes de santé mentale pour bâtir espoir et guérison.
Que vous soyez en classe, au bureau de counseling ou en pratique clinique, vous Repars avec une feuille de route claire et concrète pour soutenir les adolescents qui Automutilation – sans jugement, peur ou impuissance.
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Les adolescents américains d’aujourd’hui vivent des difficultés comme jamais auparavant dans l’histoire. Depuis le début des années 2000, Il y a eu une augmentation constante des taux de suicide et d’idées suicidaires. Et dans les dernières depuis que la COVID a frappé, près de la moitié des adolescents de ce pays ont déclaré ressentir des sentiments de Désespoir et tristesse persistante. Les théories abondent sur les raisons : isolement social, trop temps d’écran, les tensions d’un monde baigné de racisme et de discrimination, les pressions pour réussir, les changements climatiques. C’est une « urgence nationale », crient les gros titres. Mais pour les thérapeutes, le Conjecture Ça importe moins que ce que nous pouvons faire pour aider les adolescents débordés dont nous avons la charge. Dans cette session dirigée par un panel, Trois experts examinent de près les adolescents d’aujourd’hui et explorent comment nous pouvons au mieux atténuer leur situation détresse émotionnelle et les aider à s’épanouir. Vous allez explorer :
- Ce que nous pouvons faire pour aider les adolescents à assimiler leur expérience des dernières années et du monde en général En général
- Moyens de contrer les messages culturels négatifs affectant les adolescents racisés et les adolescents LGBTQIA
- Comment aborder les pics de suicide chez les adolescents
- Comment aider les adolescents à naviguer dans les médias sociaux et leurs relations avec les parents/aidants et entre eux
On ne peut pas échapper aux rapports alarmants sur les taux élevés d’anxiété et de dépression chez les adolescents
et les jeunes adultes. Les théories sur cette augmentation sont multiples et se chevauchent, allant de la pandémie à
les médias sociaux à la parentalité et à l’état du monde.
Et bien que les thérapeutes soient évidemment
veux
Pour aider, faisons-nous vraiment ce qui fonctionne? Ou bien adhérons-nous aux mêmes tendances en santé mentale et
Des suppositions en tant que jeunes que nous essayons d’aider? Lynn remettra en question les mythes, les tendances,
et
parfois des approches surprenantes pour aborder la santé mentale des jeunes, puis décrire comment créer
Objectifs de traitement clairs et offrez une thérapie qui utilise l’action, la connexion et la précision
la psychoéducation.
Vous apprendrez comment :
- Réorganiser le langage sur la santé mentale qui aggrave les adolescents
- Utilisez les médias sociaux pour accroître la pensée critique
- Interrompre les schémas courants d’anxiété et de dépression qui se chevauchent
- Changer les paradigmes néfastes en santé mentale à l’aide de la recherche, de la curiosité et des devoirs
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« Cette formation a été excellente, et je pourrai l’apporter à ma pratique immédiatement. Ça
c’était instructif et pratique – très apprécié, et je chercherai une formation avec Tony
Sheppard encore dans le futur. »
– Silvia S., conseillère
« Juste wow! C’est un entraînement phénoménal! Le Dr Webb est un excellent présentateur avec un parfait mélange de
Informations cliniques et exemples. J’aimerais suivre tous les cours qu’elle enseigne! Merci, Dr.
Webb!! »
– Mary Lisa G., travailleuse sociale
« Exceptionnel, instructif et stimulant. »
– Joshua D., conseiller
« Le meilleur entraînement virtuel que j’ai suivi. »
– Sarah M., conseillère
« Lynn Lyons est l’une des enseignantes les plus influentes sur l’anxiété que j’ai rencontrées. Totalement utile
chaque jour. »
– Shawna B., conseillère
Tony Sheppard, PsyD, CGP, ABPP, AGPA-F, est spécialisé dans le traitement des jeunes souffrant de problèmes psychiatriques, notamment l’automutilation et le suicide. Un psychologue agréé et Psychothérapeute de groupe certifié, Tony apporte plus de 20 ans d’expérience auprès des enfants, des adolescents et des jeunes adultes à sa pratique clinique. En plus de sa pratique privée, Groupworks, il a formé des centaines de cliniciens, éducateurs, infirmières et médecins à travers les pays dans le traitement de l’automutilation et du suicide et est l’auteur d’un programme de formation en Psychothérapie de groupe. Il est certifié en psychologie de groupe. L’approche clinique de Tony attire de la neurobiologie interpersonnelle, de la thérapie comportementale dialectique, de la thérapie brève axée sur la solution, Thérapie cognitivo-comportementale, et la psychologie positive. Son style de livraison créatif et interactif vous entraînera dans la gravité du suicide et de l’automutilation chez les jeunes, et vous fera partir avec un sentiment confiants et prêts à gérer ce travail des plus importants.
Cliquez ici pour obtenir des informations sur Tony L. Sheppard
Eboni Webb, PsyD, HSP, a ouvert le cabinet privé Kairos dans le centre du Tennessee en juillet 2010. Kairos, aujourd’hui le Village de Kairos, offre diverses spécialisations DBT, incluant DBT ou troubles liés aux traumatismes et troubles concomitants. Le village de Kairos a élargi la thérapie des programmes, mieux connus sous le nom de Services restauratifs, incluant des séances de thérapie individuelle et de groupe pour des adolescents, des parents, des familles et des adultes, y compris du coaching sur le moment pour les patients. Dr Webb a obtenu son doctorat en psychologie clinique de la Minnesota School of Professional Psychology. Dr. Webb a commencé son travail clinique comme directrice clinique adjointe et directrice de programme à Mental Health Systems au Minnesota, une grande clinique spécialisée en thérapie comportementale dialectique (TCD). Elle l’a fait a pratiqué la TCD de façon intensive, développant deux programmes de traitement spécial pour les clients ayant des troubles du développement handicaps et fonctionnement borderline intellectuel. Le Dr Webb a complété une formation de niveau II et est en train d’obtenir sa certification en psychothérapie sensorimotrice comme un praticien certifié avancé, qui est devenu une caractéristique importante des offres thérapeutiques dans le Village.
Judith Grisel, PhD, est professeure de psychologie et de neurosciences à Bucknell Université. Ses efforts en classe, en laboratoire et dans le domaine public ont eu un impact positif les étudiants, le domaine des neurosciences comportementales, et la communauté au sens large. En tant que chercheur actif, Judy a été reconnue comme une mentore exceptionnelle par l’Institut médical Howard Hughes. Avec et avec le soutien des National Institutes of Health, elle a publié des dizaines de des articles scientifiques, principalement sur les causes complexes de l’abus de drogues. Les études actuelles portent sur Influences dépendantes du sexe du stress sur le renforcement médicamenteux, et rôle des opioïdes endogènes dans Troubles liés à l’usage d’alcool. Fervente défenseure des arts libéraux, elle enseigne un large éventail de domaines des cours de premier cycle, incluant la psychologie d’introduction et les neurosciences, ainsi qu’un séminaire populaire en Neuroéthique. En 2019, Judy a publié un livre sur les neurosciences et l’expérience de la dépendance qui est devenu un best-seller du NY Times, qui a depuis été traduit pour un format mondial public. Elle parle régulièrement aux parents de la relation entre le cerveau et le comportement, enseignants, législateurs, la magistrature et les cliniciens; Elle a partagé ses connaissances efficacement des salles de classe au Forum économique mondial de Davos. En tant que toxicomane en rétablissement, scientifique, et instructrice expérimentée, Judy est particulièrement qualifiée pour communiquer des connaissances sur les causes neuronales et les conséquences des troubles liés à l’usage de substances.
Cliquez ici pour obtenir des informations sur Judith E. Grisel
Nicolle Carr, PhD, a été directrice des services cliniques pour l’ABA en clinique services, comme directeur clinique adjoint dans un programme résidentiel, et comme consultant pour l’école les districts concernant la gestion des classes et les besoins individuels des élèves. Elle dirigeait le programme ABA à à l’Université de l’Oklahoma pendant quatre ans et sa charge d’enseignement en ligne comprend des cours sur psychologie, développement, neurosciences/cognition et analyse du comportement pour divers collèges et à travers les États-Unis. La Dre Carr a obtenu son doctorat en comportement neurosciences/psychologie de l’Université du Texas à Austin en 2001 et a été certifié par le conseil d’administration Analyste du comportement depuis 2008. Le Dr Carr a été secrétaire de la Society for Behavioral Neurosciences et psychologie comparée de l’American Psychological Association et l’éthique Groupe d’intérêt spécial pour l’Association for Behavioral Analysis International ainsi que pour le fondateur de l’Association des analystes du comportement de l’Oklahoma (OKABA) et de sa conférence annuelle. Elle l’a fait a publié deux livres; une pour les enseignants sur l’utilisation de l’ABA à l’école et une sur l’éthique dans le comportement analyse.
Britt Rathbone, LCSW-C, offre des services de santé mentale aux adolescents et leurs familles dans la région métropolitaine de Washington, DC. Il possède 30 ans d’expérience professionnelle Directement avec les adolescents et les familles, il est un « thérapeute de premier plan » pour les adolescents, enseigne aux diplômés élève, forme des thérapeutes et dirige une pratique clinique très réputée et réussie. Il il donne souvent des conférences sur la valeur de la TCD avec les jeunes. C’est un homme dynamique et passionné Conférenciers et son Les formations reçoivent systématiquement les plus hautes notes. Il est coauteur de Dialectical Thérapie comportementale pour adolescents à risque, ce qui fonctionne avec les adolescents : guide professionnel pour S’engager authentiquement avec les adolescents pour obtenir un changement durable, et élever un adolescent qui a Émotions intenses (New Harbinger, 2016).
Cliquez ici pour obtenir des renseignements sur Britt H. Rathbone
Margaret Nichols, PhD, est psychologue, superviseure certifiée AASECT en sexothérapie et fondateur et premier directeur exécutif de l’Institute for Personal Growth, une organisation de psychothérapie organisation au New Jersey spécialisée dans le travail clinique sur le sexe, la relation et le genre communauté diversifiée. Elle est l’auteure de The Modern Clinician’s Guide to Working with Clients LGBTQ+ : Le psychothérapeute inclusif. Le Dr Nichols est un étudiant international Conférenciers et auteur de nombreux articles sur la sexualité LGBTQ, la jeunesse transgenre, le kink et la non-monogamie consensuelle, ainsi que codirecteur de la certification en santé mentale transgenre de Modern Sex Therapy Institutes programme.
Cliquez ici pour obtenir des informations sur Margaret Nichols
Edvardo Archer, LMFT, se spécialise dans la parentalité et les conflits familiaux et construit des ponts pour que les jeunes et les familles vivent en confiance et ne soient pas intimidés par leurs circonstances. A Conseiller, consultant, Conférenciers, et coach qui anime aussi des séances de réalité virtuelle avec des adolescents, il est le fondateur d’Anchor Point Family Services
Lynn Lyons, LICSW, est une psychothérapeute reconnue internationalement, auteure, et Conférenciers avec un intérêt particulier à interrompre les schémas générationnels d’anxiété dans familles. Elle est l’auteure de plusieurs livres et articles, notamment (avec Reid Wilson) Enfants anxieux, parents anxieux et le livre compagnon pour Enfants qui jouent avec l’anxiété : Guide de Casey pour ados et enfants. Elle est la co-animatrice du le populaire balado Flusterclux et propose plusieurs programmes en ligne pour les professionnels, les parents et des enfants. Elle maintient une pratique privée à Concord, au New Hampshire, où elle accueille des familles chaque fois qu’elle n’est pas sur la route pour enseigner.
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Si vous tenez profondément à soutenir et à guider les jeunes en crise, ce programme vous quittera Équipée, confiante et équipée d’outils spécifiques pour naviguer même dans les moments les plus difficiles des situations avec confiance et compassion. Tu pourras améliorer ta boîte à outils clinique, Approfondissez votre expertise et devenez un phare d’espoir pour les jeunes vulnérables.
L’entraînement est-il à mon rythme?
Oui. Commencez n’importe quand. Va aussi vite ou lentement que tu veux. Revoyez-le à tout moment avec un accès illimité!
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Vous pouvez accumuler jusqu’à 17,5 heures de formation continue (les heures exactes dépendent de votre conseil de licence et de votre emplacement). Crédit CE est inclus dans votre inscription — pas de frais supplémentaires.
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