Atelier de survie sensorielle de 3 heures : 10+ Meilleures interventions pour aider les enfants atteints de TDAH, d’autisme et de traumatisme à réguler les traumatismes dans un monde accablant

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Documents à distribuer

Conférenciers

Adam Blanning, MD Séminaires et produits connexes

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Adam Blanning, MD, est un médecin intégratif formé en médecine anthropophique – une approche holistique qui combine des soins médicaux conventionnels avec des soutiens développementaux, sensoriels et dans la globalité de la personne. Il donne des conférences à l’échelle nationale et internationale sur le développement de l’enfant, la santé sensorielle et les approches intégratives en médecine et en éducation.

Le Dr Blanning est l’auteur de Raising Sound Sleepers : Helping Children Use Their Senses to Rest and Self-Soothe – récemment traduit en mandarin et en espagnol – et Understanding Deeper Developmental Needs : Holistic Approaches for Challenging Behaviors in Children. Son travail fait le lien entre la recherche et la pratique, offrant des stratégies innovantes pour l’ensemble de l’enfant qui soutiennent la résilience, la régulation et le développement sain.

Conférenciers Divulgations :
Finances : Le Dr Adam Blanning maintient une pratique médicale privée et est co-responsable de la section médicale au Goetheanum. Il détient des affiliations professionnelles à la faculté de médecine de l’Université du Colorado et à la Physicians' Association for Anthroposophic Medicine. De plus, le Dr Blanning reçoit des redevances en tant qu’auteur publié et reçoit des honoraires pour parler de PESI, Inc. Il n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financier : Le Dr Blanning siège au conseil d’administration de la Fédération internationale des associations médicales anthroposophiques et de l’Association des médecins pour la médecine anthroposophique.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un document plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.

Objectifs

1. Examinez le concept de nutrition sensorielle et sa pertinence clinique pour les enfants atteints de TDAH, d’autisme et de traumatismes.
2. Utilisez le cadre physiologique triple et le modèle du rayon sensoriel pour guider des interventions qui réduisent l’anxiété et la surcharge.
3. Choisissez des interventions sensorielles qui favorisent la régulation, la résilience et l’engagement chez les enfants.

Plan de cours

Partie 1 : De la surcharge à l’engagement

• Pourquoi les approches « de l’extérieur vers l’intérieur » en éducation et en médecine échouent – et ce qui manque
• Le coût surprenant des soins transactionnels – et comment une connexion authentique restaure la capacité
• Aidez les enfants à gérer cette avalanche d’informations sans perdre leur concentration ni leur joie
• Soutien sensoriel : la base souvent négligée pour l’attention, la régulation et l’apprentissage

Partie 2 : Fonder la réglementation

• Deux perturbateurs silencieux qui façonnent la façon dont les enfants grandissent, apprennent et se relaient
• Comment le traitement sensoriel, la santé immunitaire et l’utilisation des écrans sont plus liés qu’on ne le pense
• Pourquoi les rythmes, routines et motifs sont des antidotes biologiques au chaos – et la science qui les sous-tend
• Comment les expériences extérieures deviennent des habitudes intérieures qui tissent l’équilibre émotionnel
• Variabilité de la fréquence cardiaque : une fenêtre mesurable sur la résilience et la récupération
• Le repos n’est pas un luxe – c’est un besoin biologique pour la réparation, l’équilibre et la croissance

Partie 3 : Outils pratiques pour un monde saturé de sensations

• Combien c’est trop? Spotting lorsque les enfants franchissent le seuil de la stimulation à la surcharge
• Utilisez le modèle du rayon™ sensoriel pour décoder l’anxiété et identifier des schémas de stress cachés
• Élargissez le « soutien sensoriel » au-delà des gestes nerveux et des textures – vers des relations, des routines et un ton émotionnel
• Qu’est-ce qui cause la fatigue décisionnelle (chez les enfants et les adultes) – et comment l’inverser
• Stratégies pour aider les enfants très sensibles à s’épanouir dans un monde qui ralentit rarement

Public cible

• Psychologues
• Conseillers
• Médecins
• Travailleurs sociaux
• Infirmières
• Fournisseurs médicaux
• Enseignants
• Et d’autres qui interagissent régulièrement avec des enfants