Atelier de 3 heures : Thérapie pour adolescents avec D&D et jeu de rôle
Stratégies cliniques pour l’anxiété sociale, la solitude et la déconnexion
- Conférenciers:
- Susan Haarman, Ph. D., LCPC
- Durée:
- 3.25 Heures
- Langue :
- Présenté en EN, sous-titres en EN et FR
- Code produit :
- LWC150919
- Code de la brochure :
- PWZ96238
- Type de support :
- Webinaire en direct - Également disponible : Séminaire numérique
Description
On ne peut pas aider un ado qui ne veut pas s’engager.
Obtenez la structure et les outils pour les engager, les enthousiasmer et les autonomiser.
- Récit collaboratif pour améliorer les habiletés sociales
- Stratégies de jeu pour réduire l’anxiété et encourager l’exploration de l’identité
- Parfait pour la thérapie individuelle, de groupe et familiale
- Facile à commencer, même si tu n’as jamais lancé un seul dé de ta vie
On ne peut pas aider un ado qui ne veut pas s’engager.
Mais la vérité, c’est que cela semble souvent être la partie la plus difficile de votre travail.
C’est pourquoi nous avons mis en place cette toute nouvelle formation avec Susan Haarman, PhD, directrice associée au Centre pour l’apprentissage, l’enseignement et la recherche engagée de l’Université Loyola Chicago.
Dans seulement 3 heures, elle vous montrera comment Donjons & Dragons et d’autres jeux de rôle sur table ne sont pas que des passe-temps excentriques... Ce sont des phénomènes grand public qui peuvent être un outil thérapeutique puissant et culturellement pertinent dans votre travail.
Et si vous n’avez jamais lancé un seul dé de votre vie – ne vous inquiétez pas. Le Dr Haarman facilite la tâche.
Du « pourquoi ça fonctionne » aux étapes pratiques que vous pouvez utiliser immédiatement pour travailler avec des individus, des groupes et des familles...
Vous bénéficierez d’une boîte à outils d’interventions appuyées par la recherche pour traiter l’anxiété sociale, la dépression et la solitude – tout cela en offrant aux clients un espace sécuritaire et accessible pour pratiquer les habiletés sociales, la communication, les stratégies d’adaptation, la régulation des émotions et même l’exploration de l’identité.
Si vous travaillez avec des adolescents ou de jeunes adultes, cette formation élargira votre boîte à outils et vous aidera à rejoindre les jeunes clients de façon à vraiment résonner.
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Crédit
Conférenciers
Susan Haarman, Ph. D., LCPC Séminaires et produits connexes
Associés en psychothérapie de Chicago
Susan Haarman, Ph. D., LCPC, est thérapeute praticienne à Chicago, en Illinois. Elle est une animatrice experte et travaille avec de jeunes adultes depuis plus d’une décennie. Ses séances de perfectionnement professionnel sont actives, participatives et engageantes. Elle est également titulaire d’un doctorat en philosophie de l’éducation et enseigne à l’école d’éducation de l’Université Loyola de Chicago. En plus de sa carrière de thérapeute, elle travaille dans l’enseignement supérieur depuis plus de 15 ans pour aider les étudiants à persévérer et à s’épanouir.
Conférenciers Divulgations :
Finances : Susan Haarman entretient une relation d’emploi avec l’Université Loyola. Elle reçoit un honoraire pour la parole et des redevances d’enregistrement de PESI, Inc. Elle n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financier : Susan Haarman est membre de l’International Association of Research in Service-Learning and Community Engagement.
Informations complémentaires
Informations sur le programme
Période d'accès au webcast en directVous aurez accès pendant 90 jours après le programme pour révision. Pour obtenir le crédit CE en direct, vous devez regarder la diffusion web en direct dans son intégralité à l’heure prévue et compléter le quiz et l’évaluation CE dans la semaine. Veuillez noter que cette exigence peut varier selon le type de crédit. Veuillez consulter les informations détaillées de crédit pour les exigences spécifiques de chaque type de crédit.
Programme de la webdiffusion
Veuillez noter : Il y aura une pause de 15 minutes en milieu d’après-midi. L’heure réelle du début des pauses est à la discrétion du Conférenciers. Un horaire plus détaillé est disponible sur demande.
Des questions ?
Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.
Objectifs
- Déterminez comment les jeux de rôle sur table structurés peuvent soutenir l’engagement social et un sentiment d’appartenance chez les adolescents et les jeunes adultes.
- Examinez les mécanismes thérapeutiques par lesquels le jeu de rôle et l’exploration de l’identité narrative dans les jeux de rôle sur table peuvent réduire l’anxiété sociale et soutenir l’expression émotionnelle chez les jeunes adultes.
- Appliquer des interventions basées sur des jeux de rôle sur table dans des milieux cliniques ou éducatifs pour soutenir la communication sociale, la coopération et le développement du concept de soi chez les jeunes.
Plan de cours
Fondements du jeu de rôle thérapeutique
- La psychologie du jeu dans le développement thérapeutique (bénéfices développementaux, sociaux et émotionnels)
- Qu’est-ce qui rend Donjons & Dragons et autres jeux de rôle sur table uniques par rapport aux autres jeux
- Résultats fondés sur des preuves sur l’engagement, le travail sur l’identité et la répétition des compétences
- Limites de la recherche et risques potentiels
Applications cliniques
- Pourquoi les jeux de rôle sur table résonnent auprès d’un public plus large
- Traitez l’anxiété, la dépression et les déficits de compétences sociales par le jeu
- Exploration de l’identité et répétitions sécuritaires de nouveaux rôles
- Étude de cas : Thérapie de groupe utilisant la D&D pour l’exploration de l’identité et l’appartenance
Interventions pratiques pour les sessions
- Adapter les mécaniques de jeu de rôle en exercices thérapeutiques
- Concevoir des rencontres thérapeutiques pour la thérapie de groupe et individuelle
- Utilisez la création de personnage comme outil d’exploration personnelle
- Considérations éthiques et culturelles dans le jeu thérapeutique
Du jeu de rôle à la véritable croissance
- Traduire l’apprentissage en jeu en compétences concrètes
- Mesurer les résultats thérapeutiques dans les interventions basées sur le jeu
- Planifiez de courtes campagnes et des one-shots pour un usage clinique
- Soutenir la progression du client au-delà de la table de jeu
- Exemple de travaux actuels et fondamentaux et pertinence
Public cible
- Conseillers
- Psychologues
- Thérapeutes conjugaux et familiaux
- Psychologues scolaires
- Travailleurs sociaux
- Art-thérapeutes
- Thérapeutes du jeu
- Conseillers scolaires
- Enseignants en éducation spécialisée
- Travailleurs jeunesse
- Thérapeutes de groupe
- Étudiants diplômés en counseling, psychologie, travail social ou éducation spécialisée
Avis
Garantie de satisfaction
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