Thérapie d'acceptation et d'engagement : Formation ACT intensive de 2 jours

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Documents à distribuer

Conférenciers

Jennifer L. Patterson, PsyD, LCPC Séminaires et produits connexes

JPI Psychological Solutions

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Jennifer Patterson, Psy.D., LCPC, a pour mission d’offrir une psychothérapie fondée sur des preuves pour aider les autres à vivre une vie pleine et abondante. Elle est la fondatrice de JPI Psychological Solutions à Mokena, Illinois, et se spécialise dans le traitement des comportements obsessionnels-compulsifs, de l’anxiété et de la dépression. Chez JPI, elle utilise l’ACT et d’autres modèles de troisième vague pour aider ses clients à améliorer leur qualité de vie.

Le Dr Patterson est formateur ACT et a animé plus de 500 ateliers ACT à travers les États-Unis et à l’international. Elle a été vice-présidente de la section de Chicago de l’Association for Contextual Behavioral Sciences. La Dre Patterson a été psychologue invitée sur The Learning Channel (TLC) et ancienne co-auteure du blogue de Psychology Today « When More Isn’t Enough ». Elle a obtenu sa maîtrise et son doctorat à l’École de psychologie professionnelle de l’Illinois. Elle est clinicienne formée en ACT et possède une grande expertise en thérapies basées sur la pleine conscience et en traitements appuyés empiriquement.

Conférenciers Divulgations :
Finances : La Dre Jennifer Patterson maintient une pratique privée et reçoit des redevances en tant qu’auteure publiée. Elle reçoit un honoraire de conférence, des redevances d’enregistrement et des honoraires de consultation de PESI, Inc. Elle n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financier : La Dre Jennifer Patterson est membre de l’Illinois Psychological Association, de l’American Psychological Association et de l’Association for Contextual Behavioral Science.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.com/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.com/contact-us

Objectifs

1. Démontrer une utilisation efficace des six processus fondamentaux de la thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT) pour aider les clients à améliorer leur flexibilité psychologique.
2. Employer des techniques cliniques pour accroître la flexibilité psychologique des clients en utilisant l'ACT.
3. Utiliser les approches d'acceptation pour les problèmes d'évitement afin de renforcer la volonté du client d'éprouver des émotions.
4. Appliquer les compétences cliniques pour aider le client à gérer efficacement les cognitions automatiques.
5. Utiliser des exercices ACT efficaces en thérapie pour aider les clients à développer de nouvelles compétences pour s'engager dans le moment présent et dépasser les difficultés.
6. Évaluer et clarifier les valeurs d'un client afin d'élaborer un plan de traitement efficace et d'éviter les problèmes cliniques potentiels.
7. Intégrer l'ACT dans différents styles et méthodes thérapeutiques en tant qu'approche de la gestion des symptômes.
8. Créer des plans d'action engagés pour les clients souffrant de troubles anxieux afin d'améliorer leur niveau de fonctionnement.
9. Utiliser des métaphores pour ébranler les répertoires d'évitement basés sur le langage afin d'améliorer l'engagement des clients.
10. Utiliser des stratégies cliniques pour développer un plan de thérapie comportementale basé sur l'ACT en relation avec les résultats du traitement.
11. Exécuter des techniques émotionnelles, de volonté comportementale et d'exposition avec les clients pour réduire l'évitement expérientiel.
12. Appliquer les techniques ACT au traitement de troubles spécifiques tels que la dépression, l'anxiété, les traumatismes et les troubles de la personnalité.

Plan de cours

• La nature de la souffrance humaine
• La "normalité saine" est un mythe
• La langue : L'épée à double tranchant
• Saper les pensées inutiles
• Viser la flexibilité psychologique et pourquoi
• Le modèle hexagonal ACT

• Enfants et adolescents
• Hallucinations aiguës et florides
• Dépression catatonique
• Personnes ayant une réaction négative aux exercices de pleine conscience

• Renforcer la volonté d'avoir des émotions
• Le contraire de l'acceptation est l'évitement expérientiel
• L'évitement expérientiel tout au long de la vie
• Pourquoi l'acceptation est-elle importante ?
• Exemple de cas : Timidité et thésaurisation chez l'adolescent

• Regarder les pensées plutôt que de regarder à partir des pensées
• Traiter les pensées automatiques
• Le pouvoir des mots
• Le problème de la fusion cognitive
• Traiter les techniques de contestation basées sur les CBT avec la défusion
• Exercice "Promenez votre esprit".
• Exemple de cas : Troubles de l'alimentation et phobie sociale

• Comprendre le "soi" dans l'ACT
• Le soi comme contenu, le soi comme perspective, le soi comme contexte
• Auto-exercice de l'observateur
• Faire face aux problèmes d'identité
• Exemples de cas liés au SSPT et aux traumatismes sexuels dans l'enfance

• Contacter le moment présent
• Pourquoi le fait d'être dans le présent est essentiel pour la santé mentale
• Relation entre l'insouciance et la psychopathologie
• La méditation, la pleine conscience et l'action en pleine conscience
• Exercices pour une action en pleine conscience
• Exemple de cas : Colère, troubles de la personnalité, alcoolisme

• Le côté positif de la langue
• Identifier les valeurs fondamentales
• Différencier les valeurs et les objectifs
• Rédiger des objectifs de traitement fondés sur des valeurs
• L'éthique de la clarification des valeurs
• Mise en place de la ligne de vie
• Exemple de cas : Héroïnomanie, trouble bipolaire

• Définir objectivement le terme "engagement
• Intégrer les thérapies fondées sur des données probantes à l'ACT
• Élaborer des plans de traitement basés sur la thérapie comportementale ACT
• Améliorer l'activation comportementale avec ACT
• Accélérer la thérapie d'exposition avec ACT
• Exemple de cas : Dépression, agoraphobie

• Modèle Hexaflex pour la flexibilité psychologique
• Poser la "question ACT" pour l'auto-assistance et la conceptualisation de cas
• Modèle Inflexahex : Diagnostic à partir d'une approche ACT
• Exemple de cas : Troubles obsessionnels compulsifs

• Formation aux compétences sociales
• Analyse appliquée du comportement
• Systèmes de programmes de traitement en milieu hospitalier
• Exposition et prévention des rituels
• Activation comportementale
• Formation à la gestion parentale
• Coaching exécutif

• ACT simplifié
• Les passagers du bus : L'exercice de groupe classique de l'ACT
• Comment l'ACT peut faire de vous un meilleur thérapeute

Public cible

• Conseillers
• Psychologues
• Psychiatres
• Psychothérapeutes
• Travailleurs sociaux
• Conseillers en toxicomanie
• Thérapeutes
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Gestionnaires de cas
• Médecins
• Professionnels de la santé mentale
• Infirmières