Évaluation du TDAH pour les adultes : Surmonter les obstacles au traitement, identifier les comorbidités et résoudre les dilemmes diagnostiques

Crédit

Documents à distribuer

Conférenciers

Roberto Olivardia, PhD Séminaires et produits connexes

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Le Dr Roberto Olivardia est psychologue clinicien, chargé de cours au département de psychiatrie de la Harvard Medical School et associé clinique à l’hôpital McLean. Il maintient une pratique privée à Lexington, MA, où il se spécialise dans le traitement du TDAH, des problèmes de fonctions exécutives et des enjeux auxquels font face les étudiants ayant des troubles d’apprentissage. Il est un expert reconnu dans le traitement du trouble dysmorphique corporel (TDC), des troubles alimentaires et du trouble obsessionnel-compulsif (TOC). Il siège aux conseils consultatifs professionnels pour les enfants et adultes atteints de TDAH (CHADD) et de l’Association du trouble déficitaire de l’attention (ADDA), ainsi qu’au conseil consultatif scientifique d’ADDitude et du réseau d’experts pour Understood. Il est co-auteur de The Adonis Complex, un livre qui détaille les différentes manifestations des problèmes d’image corporelle chez les hommes. Il est apparu dans des publications telles que Time, GQ et Rolling Stone, et a été présenté à l’émission Good Morning America, Extra, CBS This Morning, CNN et VH1. Il a pris la parole à de nombreuses émissions de radio et webinaires et présente lors de nombreuses conférences et conférences à travers le pays. Il mène des actions de plaidoyer pour Decoding Dyslexia – Massachusetts, est membre de l’American Association of Suicidology et de International Dyslexia – Massachusetts, et membre de l’American Association of Suicidology et de l’International Dyslexia Association. Il a aussi une expérience vécue en tant que personne atteinte de TDAH et de différences d’apprentissage, et parent de deux adolescents atteints de TDAH et de dyslexie.

 

Conférenciers Divulgations :
Finances : Le Dr Roberto Olivardia maintient une pratique privée et entretient des relations d’emploi avec l’hôpital McLean, Within Health et Women Insight, Inc. Il reçoit des redevances en tant qu’auteur publié et est consultant auprès du National Institute of Drug Abuse, Risk Factors for Anabolic-Androgenic Sister Abuse. Le Dr Olivardia reçoit un honoraire pour la parole et des redevances d’enregistrement de PESI, Inc. Il n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financier : Le Dr Roberto Olivardia est membre de l’Academy for Eating Disorders, de l’American Association of Suicidology, de l’American Psychological Association, de l’Attention Deficit Disorder Association, des Children and Adults with Attention Deficit Hyperactivity Disorder, de l’International Dyslexia Association, de l’International Obsessive-Compulsive Foundation, de la Massachusetts Psychological Association et de la Multi-Service Eating Disorder Association.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un document plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com. 

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.com/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.com/contact-us

Objectifs

1. Théoriser comment les aspects du cerveau du TDAH aident à expliquer ses symptômes.
2. Étudier les éléments d'une évaluation clinique approfondie du TDAH.
3. Diagnostiquer les symptômes et les caractéristiques de divers troubles et conditions comorbides (c'est-à-dire les difficultés d'apprentissage, les troubles du spectre autistique, les troubles anxieux, les troubles de l'humeur, les troubles liés à l'abus de substances et à la dépendance, et les troubles de l'alimentation).
4. Déterminer les facteurs différentiels entre le TDAH et les troubles et conditions comorbides.

Plan de cours

• Examen des critères du ^DSM-5
• Problèmes et limites des critères du ^DSM-5
• Enquêtes courantes sur le TDAH
• Problèmes et limites des enquêtes sur le TDAH
• Tests neuropsychologiques Mesures et indices pour le TDAH
• Problèmes et limites des tests neuropsychologiques
• Comprendre le cerveau du TDAH

• Aller au-delà des critères
• Demander plus de détails sur les symptômes que les personnes approuvent ou nient (questions à poser)
• Comprendre l'importance du contexte
• Dépistage des troubles psychiatriques et des éventuels troubles comorbides en vue d'un diagnostic différentiel

• Troubles de l'apprentissage 
  • Dyslexie
  • Dyscalculie
  • Dysgraphie
  • Troubles d'apprentissage non verbaux (TANV)
• Troubles du spectre autistique 
• Troubles anxieux 
  • Trouble anxieux généralisé (TAG)
  • Troubles obsessionnels compulsifs (TOC)
  • Trouble d'anxiété sociale 
  • Anxiété secondaire au TDAH et aux troubles des fonctions exécutives
• Troubles de l'humeur 
  • Dépression
  • Dysthymie
  • Troubles bipolaires et troubles du spectre bipolaire
  • Suicide
• Abus de substances et autres dépendances 
  • Cannabis
  • Alcool
  • Autres comportements addictifs
• Troubles de l'alimentation et problèmes d'image corporelle 
  • L'hyperphagie boulimique
  • La boulimie
  • Anorexie mentale
  • Trouble dysmorphique du corps
  • Les hommes et les troubles de l'alimentation

Public cible

• Conseillers
• Travailleurs sociaux
• Psychologues
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Orthophonistes
• Enseignants
• Administrateurs scolaires
• Conseillers en toxicomanie
• Ergothérapeutes
• Assistants en ergothérapie
• Infirmières
• Médecins
• Autres professionnels de l'aide