TDAH et régulation émotionnelle : Considérations diagnostiques mises à jour, évaluation, TCC, compétences en TCD et plus encore
Considérations diagnostiques mises à jour, évaluation, TCC, compétences en TCD et plus encore
- Conférenciers:
- Marcy Caldwell, PsyD
- Durée:
- 3 Heures
- Langue :
- Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR
- Droit d'auteur :
-
Jun 16, 2022
- Code produit :
- POS059001
- Type de support :
- Séminaire numérique
Description
Le TDAH conduit souvent vos clients à se fixer sur des pensées, des expériences et des émotions négatives.
Des obstacles apparemment insignifiants, comme des clés égarées, peuvent entraîner une véritable crise émotionnelle.
Aidez vos clients à ne pas réagir aux obstacles par l'intensité émotionnelle.
Marcy Caldwell, PsyD. experte du TDAH et de la régulation émotionnelle, vous explique étape par étape comment aider vos clients souffrant de dysrégulation émotionnelle. Obtenez la formation et les compétences nécessaires pour :
- Créer une carte avec des "panneaux de signalisation personnels" pour aider les clients à maintenir les progrès thérapeutiques.
- Traiter les clients présentant des diagnostics comorbides : anxiété, dépression, TSPT, troubles bipolaires, troubles borderline, etc.
- Aider les clients à baisser le volume de la honte, de la colère, de l'anxiété, du rejet, etc.
En outre, des études de cas vous aideront à surmonter les obstacles rencontrés par vos clients dans le monde réel !
Crédit
Conférenciers
Marcy Caldwell, PsyD Séminaires et produits connexes
Marcy Caldwell est psychologue clinicienne, auteure et… Conférenciers Forte de plus de 20 ans d'expertise dans le domaine du TDAH, elle est la fondatrice du Centre pour le TDAH – l'un des centres les plus réputés du pays, entièrement dédié à la prise en charge du TDAH chez l'adulte – et a contribué à définir les normes de compréhension de l'identité neurodivergente en combinant recherche clinique et approches bienveillantes et centrées sur le patient. Son travail vise à donner aux personnes atteintes de TDAH les moyens de surmonter les difficultés émotionnelles et systémiques, et de transformer le doute en affirmation de soi.
L'engagement du Dr Caldwell en faveur de soins accessibles l'a incitée à créer ADDept.org, une plateforme numérique offrant des stratégies gratuites et scientifiquement validées pour les adultes atteints de TDAH, et Meltdown to Mastery, un programme à faible coût dédié à la régulation émotionnelle. Avec dix ans d'expérience en tant que professeure à l'Université de Pennsylvanie, elle forme maintenant des cliniciens du monde entier par le biais d'ateliers et de programmes, leur fournissant des outils pratiques pour accompagner efficacement les personnes atteintes de TDAH.
Son expertise s'étend au monde de l'entreprise, où elle conseille les organisations sur la création d'environnements de travail neuroinclusifs qui tirent parti des points forts des personnes atteintes de TDAH. Auteure et illustratrice reconnue, les travaux de la Dre Caldwell ont été publiés dans le New York Times, USA Today et dans le best-seller « ADHD is Awesome ». Elle a récemment illustré « The ADHD Productivity Manual » d'Ari Tuckman et travaille actuellement à son propre ouvrage, « UnStuck : An Illustrated Guide to ADHD Emotional Regulation », le premier livre consacré aux outils spécifiques au TDAH pour favoriser la résilience émotionnelle.
S'appuyant sur des données probantes et sur son expérience personnelle, le travail de la Dre Caldwell est profondément marqué par son expérience de femme et de mère au sein d'une famille neurodivergente. C'est ce qui motive sa mission : redéfinir le TDAH comme une source de créativité et de force. Par sa pratique clinique, ses activités de formation et son engagement, elle contribue à transformer la manière dont la société soutient et valorise les personnes neurodivergentes.
Conférenciers Divulgations :
Finances : Marcy Caldwell est propriétaire et directrice de Rittenhouse Psychological Services, LLC. et de ADDept.org. Elle a une relation d’emploi avec Tuttleman Counseling Services. Marcy Caldwell reçoit des honoraires de conférence et des redevances d’enregistrement PESI, Inc. Elle n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financière : Marcy Caldwell est membre de l’American Psychological Association, de la Pennsylvania Psychological Association, de la Society of Personality Assessment, des enfants et des adultes atteints d’un trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité et de l’Association pour le trouble déficitaire de l’attention.
Informations complémentaires
Informations sur le programme
Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)L'accès à ce produit n'expire jamais.
Pour obtenir un site plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com. ** pas d'onglet "Accès à l'autoformation" disponible.
Des questions ?
Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.com/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.com/contact-us
Objectifs
- Appliquer des stratégies cliniques fondées sur des preuves et adaptées au TDAH pour aider à réduire la dysrégulation émotionnelle du TDAH.
- Distinguer la régulation émotionnelle résultant du TDAH des conditions similaires et comorbides.
- Évaluer la façon dont le cerveau des personnes atteintes de TDAH traite les émotions différemment des cerveaux neurotypiques.
Plan de cours
Régulation émotionnelle (ER) et Dysrégulation émotionnelle (ED)- Qu'est-ce que c'est ?
- Modèles de régulation émotionnelle
- Prévalence et aspect de la maladie
- Étude de cas : Tim, 45 ans : TDAH avec dysrégulation de la colère
- Impact de la dysfonction érectile sur les autres symptômes du TDAH
- Impact du CED
- Relations, parentalité et plus encore
- Défis sociaux et de communication
- Étude de cas : Emily, 48 ans : TDAH avec EDR important
Pourquoi les urgences sont difficiles pour les cerveaux atteints de TDAH
- Sous-straits neurologiques de l'ER
- Mode par défaut Réseau
- La voie de l'émotion pour les cerveaux atteints de TDAH
- Diagnostic différentiel
- Considérations particulières pour diverses populations
- TDAH et autres troubles : SSPT, anxiété, troubles bipolaires, borderline et autres troubles de la personnalité
- Recherche sur les stratégies efficaces
- Stratégies comportementales de la troisième vague : TCC, TCD, ACT
- Limites de la recherche et risques potentiels
- Rôle de la psychoéducation
- Formation à la régulation émotionnelle adaptée au TDAH
- Médicaments
- Améliorer d'autres aspects de la triade TDAH
- Maintien des acquis dans le temps
Public cible
- Conseillers
- Travailleurs sociaux
- Psychologues
- Psychiatres
- Thérapeutes conjugaux et familiaux
- Orthophonistes
- Enseignants
- Administrateurs scolaires
- Conseillers en toxicomanie
- Ergothérapeutes
- Assistants en ergothérapie
- Infirmières
- Médecins
- Tout autre professionnel de la santé mentale, des soins de santé ou de la rééducation
Avis
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