La thérapie des processus cognitifs (TPC) pour les groupes

Crédit

Informations sur le programme

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.

Documents à distribuer

Conférenciers

Kathleen M. Chard, PhD Séminaires et produits connexes

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Kathleen M. Chard, docteur en médecine, est l'un des co-développeurs de TPC et directrice du Trauma Recovery Center au Cincinnati VA Medical Center. En tant que directrice de la mise en œuvre de la TPC VA, le Dr Chard supervise la diffusion de la TPC auprès des cliniciens en santé mentale à travers les États-Unis. Elle est coauteur de La thérapie des processus cognitifs pour le SSPT : A Comprehensive Model (The Guilford Press, 2017) et auteure du manuel de traitementTPC for Sexual Abuse (2012). Conférenciers recherchée, le Dr Chard a personnellement formé plus de 5 000 cliniciens à travers les États-Unis à l'utilisation de la TPC avec les anciens combattants, le personnel en service actif et les civils, en plus de superviser la formation de dizaines de milliers d'autres personnes par l'intermédiaire des formateurs qu'elle supervise. Elle est co-présidente d'une étude sur 17 sites comparant le TPC à l'exposition prolongée chez les vétérans américains et a mené une étude de 6 millions de dollars du ministère de la défense sur l'évaluation du syndrome de stress post-traumatique (SSPT). Elle a été rédactrice en chef du Journal of Traumatic Stress et est professeur de psychiatrie clinique et de neurosciences comportementales à l'université de Cincinnati.

 

Conférenciers Divulgations :
Finances : Kathleen Chard entretient des relations d’emploi avec le Cincinnati Veterans Administration Medical Center, le Cincinnati Veterans Administration Medical Center, l’Université de Cincinnati et le Department of Veterans Affairs. Elle reçoit des redevances en tant qu’auteure publiée. Elle mène une activité de recherche financée par des subventions du DoD/CDMRP/TBIPHRP et le PESI Fondation. Kathleen Chard reçoit un honoraire de conférence, des redevances d’enregistrement et de livres de la part de Psychotherapy Networker et PESI, Inc. Elle n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financier : Kathleen Chard est évaluatrice ad hoc pour plusieurs revues à comité de lecture, contactez-vous pour une liste complète PESI, Inc. Elle est membre de la Société internationale d’études sur le stress traumatique.

Dates alternatives

Informations complémentaires

Informations sur le programme

Pour obtenir des crédits de formation continue en direct, vous devez regarder le webcast dans son intégralité à l'heure prévue et répondre au quiz de formation continue et à l'évaluation dans un délai d'une semaine.

Veuillez noter que vous n’aurez PAS accès à une copie archivée du webinaire après la fin du programme.

Remarque : il y aura un déjeuner de 70 minutes et deux pauses de 15 minutes, l'une le matin et l'autre l'après-midi. Les heures de déjeuner et de pause seront annoncées par Conférenciers et laissées à leur discrétion. Un programme plus détaillé est disponible sur demande.

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.

Objectifs

1. Utiliser La thérapie des processus cognitifs efficacement dans un contexte de groupe. 
2. Analyser la structure des séances pour un groupe de 12 séances TPC cohorte de thérapie.
3. Utiliser une présélection fondée sur des données probantes pour admettre les clients dans des groupes.
4. Déterminez lequel TPC Les structures de groupe sont les plus efficaces pour leur contexte clinique.
5. Appliquer des stratégies efficaces pour gérer les comportements difficiles dans les TPC groupes.
6. Utiliser des stratégies de suivi fondées sur des données probantes après le groupe.

Plan de cours

Aperçu des modèles de groupe  

• Différences entre le groupe et l’individu TPC 
• Façons de diriger le groupe TPC  
  • Questions logistiques du traitement de groupe 
  • Moment et format de la thérapie de groupe  
• Rôle du thérapeute dans le traitement de groupe 
• Présélection pour les membres du groupe 
• Limites de la recherche et du traitement 

Groupe TPC Défis et solutions 

• Solutions en cas de non-conformité et de non-achèvement des affectations 
• Motiver les patients 
• Gérer les personnalités individuelles et les conflits de groupe 
• Gérer l’affect dans le groupe 
• Manipulation des patients dominants et des patients timides en groupe 

Groupe TPC: Session par session 

Séance 1-3 : Phase d’introduction et d’éducation, signification de l’événement et identification des pensées et des sentiments

• Organisation des groupes  
• Comment utiliser les feuilles A-B-C en groupe
• Attribution du récit de traumatisme dans le groupe  
• Surmonter la peur d’écrire le compte 
• Exercices de groupe pour déterminer les points bloqués 

Séance 4-5 : Se souvenir de l’événement traumatique Séance et deuxième récit de traumatisme

• Examen du compte en groupe  
• Séances individuelles facultatives 
• Analogie des émotions avec les bouteilles de soda 
• Exemples de questions socratiques 
• S’attaquer à l’évitement des groupes  
• Gérer l’irritation et les émotions fortes envers le chef de groupe 

Séance 6-7 : Utilisation de questions difficiles en groupe

• Comment utiliser des questions difficiles pour affronter les points d’arrêt 
• S’attaquer à l’assouplissement excessif 
• Feuille de travail sur les modèles de pensée problématique 
• Feuille de travail Introduire des croyances difficiles 
• Faire le pont entre les questions pour remettre en question les pensées des membres du groupe 

Séance 8-9 : Sécurité et confiance  

• Utiliser les estimations de probabilité pour confronter les cognitions problématiques 
• Présentation de la confiance et du module Confiance 
• Discussion en groupe 
• Travaux pratiques 

Séance 10 : Puissance et contrôle

• Aider les patients à avoir une vision équilibrée 
• S’attaquer aux problèmes de contrôle et de colère 
• De nouveaux devoirs pour donner et recevoir des compliments et une planification agréable des événements  

Séance 11 : Estime  

• Résolution de la résiliation de groupe  
• Préoccupations relatives aux soins de suivi  

Séance 12 et groupes de suivi  

• Intimité  
• Déclarations d’impact finales en groupe  

Questions particulières en matière de population  

Public cible

• Psychologues
• Conseillers
• Travailleurs sociaux
• Professionnels des addictions
• Médecins
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Psychothérapeutes
• Gestionnaires de cas
• Autres professionnels de la santé mentale