Cours accéléré d’évaluation clinique complète (CCA)

Crédit

Informations sur le programme

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.

Conférenciers

Corey Pitts, LCMHC Séminaires et produits connexes

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Corey Pitts, LCMHC, est thérapeute en santé mentale et superviseur clinique exerçant en pratique privée. Corey est thérapeute depuis près de dix ans et est chargé de cours adjoint à la Division de counseling en santé mentale de la faculté de médecine de l’Université de Caroline du Nord – Chapel Hill. Il se spécialise dans le traitement et la gestion des troubles concomitants tels que les traumatismes, l’anxiété/dépression, la consommation de substances, ainsi que divers aspects de divers troubles de l’humeur et de la personnalité. Il utilise la thérapie comportementale dialectique et possède plusieurs années d’expérience dans sa mise en pratique dans un large éventail de contextes de traitement, y compris des modèles de sensibilisation communautaire ainsi que le traitement assisté par médication pour le trouble par usage d’opioïdes dans une communauté rurale qui était autrefois cinquième au pays pour les overdoses liées aux opioïdes. Corey détient également la titularisation dans la fourniture de TCD dans des milieux hospitaliers ambulatoires (IOP) comorbides (principalement troubles liés à l’usage de substances/trouble de la personnalité borderline), accueillant à la fois des groupes DBT axés sur des compétences et des interventions thérapeutiques individuelles DBT. Corey est reconnu pour son style d’enseignement qui rend les concepts vagues simples à saisir et à utiliser.
 

Conférenciers Divulgations :
Finances : Corey Pitts entretient des relations d’emploi avec BetterHelp.com, la faculté de médecine de l’UNC, Teladoc Health et l’E-Care Behavioral Health Institute. Il reçoit un honoraire pour la conférence et des droits d’enregistrement de la part de PESI, Inc. Il n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financière : Corey Pitts n’a aucune relation non financière pertinente.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

Vous aurez accès pendant 90 jours après le programme pour révision. Pour obtenir le crédit CE en direct, vous devez regarder la diffusion web en direct dans son intégralité à l’heure prévue et compléter le quiz et l’évaluation CE dans la semaine. Veuillez noter que cette exigence peut varier selon le type de crédit. Veuillez consulter les informations détaillées de crédit pour les exigences spécifiques de chaque type de crédit.

Veuillez noter : Il y aura une pause de 15 minutes en milieu d’après-midi. Les horaires réels de départ des pauses sont à la discrétion du Conférenciers. Un horaire plus détaillé est disponible sur demande.

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.

Objectifs

1. Examinez l’historique de l’évaluation clinique complète (ACC).
2. Analysez l’efficacité des approches CCA.
3. Utilisez des approches multidisciplinaires pour la CCA.

Plan de cours

Aperçu de la CCA et concepts fondamentaux

• Origines et histoire entourant le développement de la CCA
• Stratégies essentielles qui améliorent les capacités cliniques lors de l’évaluation
• Perspectives concernant les approches centrées sur la personne lors de l’évaluation
• Risques, recherches et limites

Fonctions de la CCA

• Discussion entourant la nature de la CCA
• Importance de développer des positions curieuses et curieuses dans nos approches CCA
• Pertinence des données tant subjectives qu’objectives pour prendre des décisions éclairées en CCA

Compétence culturelle en CCA

• Facteurs clés concernant la compétence culturelle en CCA
• Discussion sur les « mœurs culturelles » qui aide les cliniciens à comprendre les normes culturelles
• Conscience de la collecte de données sans biais implicite

Stratégies d’entrevue clinique

• Évaluer les différences entre les approches structurées, semi-structurées et à structure minimale
• Orientation/discussion théorique en lien avec le protocole d’évaluation
• Exemples de cas qui mettent en lumière des approches d’évaluation appropriées

Public cible

• Conseillers
• Travailleurs sociaux
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Psychologues
• Psychothérapeutes agréés
• Conseillers en toxicomanie