Contextualiser la TCD, la TCC et la CFT pour les personnes LGBTQ+.

Crédit

Conférenciers

Brendan Dunlop, BSC (HONS), ClinPsyD, FHEA, CPsychol Séminaires et produits connexes

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Bonjour - Je suis le Dr Brendan J Dunlop (il/elle) et je suis psychologue clinicien principal.

Je travaille actuellement à temps partiel pour un NHS Trust dans le nord-ouest de l'Angleterre. En outre, je travaille à temps partiel en tant que directeur adjoint de la recherche et maître de conférences en psychologie clinique dans le cadre du programme de formation en psychologie clinique ClinPsyD à l'université de Manchester, en Angleterre. Je suis également rédacteur en chef adjoint de la revue universitaire Psychology and Psychotherapy : Theory, Research and Practice.

J'ai obtenu ma licence en psychologie et en sciences du langage à l'University College London et mon doctorat en psychologie clinique à l'université de Manchester. Je suis également membre de la Higher Education Academy (FHEA).

Cela fait maintenant 11 ans que j'étudie ou que je travaille dans le domaine des soins de santé mentale. J'ai notamment travaillé dans des prisons et dans le domaine des soins psychiatriques médico-légaux, avec des enfants et des jeunes, avec des personnes ayant subi une lésion cérébrale ou un accident vasculaire cérébral, avec des personnes souffrant de déficiences intellectuelles, avec des personnes vivant avec le VIH, et avec des adultes souffrant de troubles mentaux graves et durables.

 

Conférenciers Divulgations :
Finances : Le Dr Brendan James Dunlop entretient une relation d’emploi avec l’Université de Manchester. Il reçoit des redevances en tant qu’auteur publié. Il reçoit un honorarium pour la conférence de PESI, Inc. Il n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financières : Le Dr Brendan James Dunlop n’a aucune relation non financière pertinente.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un site plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com. ** pas d'onglet "Accès à l'autoformation" disponible.

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.com/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.com/contact-us

Objectifs

1. Appliquer les principaux modèles psychologiques tels que la théorie du stress des minorités et la théorie cognitivo-comportementale à l'expérience des LGBTQ+. 
2. Utiliser les cercles d'influence et le cadre Intersectionnel, Social et Systémique (InSoS) dans leur travail avec les personnes LGBTQ+. 
3. Intégrer des considérations intersectionnelles dans la conceptualisation de la détresse des LGBTQ+. 
4. Appliquer une perspective queer aux techniques et outils psychologiques de la TCC, de la TCD et de la TFC. 

Plan de cours

Définitions et statistiques  

Prévalence et pertinence 

Grandir et vivre en tant que Queer 

Questions pour les personnes hétérosexuelles 

Systèmes d'oppression 

• Théorie et processus du stress des minorités 

TCC appliquée 

Adaptation des compétences en TCC, TCD et TFC 

• Importance de l'intersectionnalité
• Cercles d'influence  
• Appliquer l'intersectionnalité dans le contexte 

Défier l'oppression 

Lutter contre la discrimination  

• Utiliser un langage inclusif 
• Affichage des pronoms 
• Défense des intérêts 

Public cible

• Conseillers en toxicomanie
• Conseillers
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Infirmières
• Psychologues
• Thérapeutes
• Travailleurs sociaux
• Autres professionnels de la santé mentale