Trouble dissociatif de l'identité : Meilleures pratiques pour travailler avec les traumatismes complexes, les blessures de l'attachement et la multiplicité

Crédit

Documents à distribuer

Conférenciers

Greg Nooney, MSW, ACSW, LISW, LCSW Séminaires et produits connexes

Narrative Space LLC

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Greg Nooney, MSW, ACSW, LISW, LCSW, travaille avec des clients atteints de maladies mentales graves et de troubles dissociatifs depuis plus de 35 ans. Il a reçu une formation spécialisée dans le traitement des clients gravement dissociés et est l’auteur de Diagnosing and Treating Dissociative Identity Disorder : A Guide for Social Workers and All Frontline Staff (National Association of Social Workers Press, 2021).

Formateur très respecté sur la dissociation liée aux traumatismes, le trouble dissociatif de l’identité, l’éthique, les pratiques de thérapie narrative, le traitement des traumatismes graves et l’épuisement professionnel, Greg partage ses années de connaissances et d’expérience clinique avec des professionnels lors de séminaires et de conférences à travers le pays.

Il a travaillé dans des centres de santé mentale, des hôpitaux psychiatriques, des cabinets privés et, plus récemment, au Burgess Health Center où il a été directeur de la section de santé mentale pendant une décennie. Il est instructeur auxiliaire à l’École de travail social de l’Université de l’Iowa et a été instructeur sur le terrain pour les étudiants en maîtrise en travail social à l’Université de l’Iowa, à l’Université du Nebraska et à l’Université de Caroline du Nord. Greg a obtenu sa maîtrise en travail social de l’Université Loyola de Chicago et est disponible pour offrir des ateliers et des formations ainsi que de la supervision aux travailleurs sociaux et des consultations pour les thérapeutes travaillant avec des clients atteints de TDI. Il peut être contacté via son site Web à www.gregnooney.com.

Conférenciers Divulgations :
Finances : Greg Nooney entretient une relation d’emploi avec Burgess Mental Health. Il reçoit des redevances en tant qu’auteur publié ainsi qu’un honorarium de conférence de la National Association of Social Workers. Greg Nooney reçoit un honoraire orateur et des redevances d’enregistrement de la part de PESI, Inc. Il n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financier : Greg Nooney est membre de la National Association of Social Workers.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un document plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.

Objectifs

1. Analyser le rôle des blessures d'attachement et des traumatismes de la petite enfance dans le développement et le traitement des clients souffrant de troubles dissociatifs.
2. Utiliser les questions relatives à la dissociation lors des évaluations initiales afin de mieux identifier les symptômes dissociatifs chez les clients.
3. Différencier le trouble dissociatif de l'identité des autres troubles afin de poser des diagnostics plus précis et d'éviter les faux positifs ou les faux négatifs.
4. Utiliser les approches cognitives et somatiques pour faciliter la phase de stabilisation du traitement chez les clients atteints de DID.
5. Choisissez des stratégies de décompensation pour réduire la perturbation du processus thérapeutique lorsque le changement rapide de personnalité se produit en séance.
6. Utiliser des approches centrées sur le traumatisme pour améliorer le traitement de la mémoire traumatique dans le traitement des clients atteints de DID.

Plan de cours

Étiologie du trouble dissociatif de l'identité et du trouble obsessionnel-compulsif

• Attachement : sécurisé, évitant, ambivalent, désorganisé
• Multiplicité Continuum
• Historique et prévalence : modèle développemental, inexactitude du modèle sociocognitif
• Limites de la recherche et risques potentiels

Processus de diagnostic :
Faux négatifs, faux positifs et troubles comorbides

• Entretien d'évaluation initiale : des questions importantes souvent négligées
• Critères du DSM 5™
• Troubles comorbides
• Faux positifs et faux négatifs
• Étude de cas démontrant les étapes détaillées

Les trois piliers fondamentaux

Ressourcement

• Syntonisation
• Pleine conscience/Somatique
• L'imagination

Faire connaissance avec les Alters

• Introductions
• Rôles
• Monde intérieur

Les trois C 

• Communication
• La coopération
• La co-conscience

Travailler avec des trous de mémoire, des changements rapides et d'autres défis

• Présentation des dix aspirations visant à maximiser les résultats cliniques positifs
• Maximiser la syntonie : du thérapeute à lui-même, du thérapeute au client et du client à lui-même.
• Trouver des moyens de contourner les barrières dissociatives
• Comment gérer les secrets et les mémoires peu fiables
• Décompensation : comment travailler avec des changements rapides
• L'usure de la compassion et les dangers du contre-transfert

Échelle dimensionnelle des mondes intérieurs des clients

• Structure
• Organisation
• Couches d'Alters
• Adultes responsables
• Barrières dissociatives
• Les trois C
• L'enfant modifie

Travail spécifique sur les traumatismes avec les clients DID

• Déterminer les alters qui doivent être impliqués dans le traitement
• Les composantes de la mémoire traumatique
• Modifie et privilégie la méthode de ressourcement
• Conseils cliniques pour le traitement
• Comment mettre fin à la session et ramener le client dans le présent ?
• Planification de la sécurité
   

Public cible

• Conseillers
• Travailleurs sociaux
• Psychologues
• Art-thérapeutes
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Conseillers en toxicomanie
• Professionnels de la santé mentale
• Spécialistes de l'intervention en situation de crise
• Prestataires psychiatriques
• Médecins
• Infirmières