Le Dr Dan Siegel explique comment l'attachement, le traumatisme et le tempérament façonnent la personnalité

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Documents à distribuer

Conférenciers

Daniel J. Siegel, MD Séminaires et produits connexes

Institut Mindsight

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Le Dr Dan Siegel est le fondateur et directeur de l’éducation de l’Institut Mindsight et codirecteur fondateur du Mindful Awareness Research Center à UCLA, où il a également été co-chercheur principal du Center for Culture, Brain and Development et professeur clinique de psychiatrie à la School of Medicine.

Éducateur primé, Dan est l’auteur de cinq best-sellers du New York Times et de plus de quinze autres livres qui ont été traduits en plus de quarante langues. En tant que rédacteur fondateur de la Norton Professional Series on Interpersonal Neurobiology (« IPNB »), Dan a supervisé la publication de plus d’une centaine de livres dans le cadre transdisciplinaire de l’IPNB, axés sur l’esprit et la santé mentale.

Diplômé de la Harvard Medical School, Dan a complété sa formation postdoctorale à UCLA, se spécialisant en pédiatrie, ainsi qu’en psychiatrie pour adultes, adolescents et enfants. Il a été formé à la recherche sur l’attachement et à l’analyse narrative grâce à une bourse de formation en recherche du National Institute of Mental Health, portant sur la façon dont les relations façonnent nos façons autobiographiques de donner un sens à nos vies et influencent notre développement tout au long de la vie. Finances : Le Dr Dan Siegel est directeur médical à l’Institut Lifespan Learning et cofondateur et directeur de l’éducation à l’Institut Mindsight. Il est également le rédacteur fondateur de la série Norton sur la neurobiologie interpersonnelle. La Dre Siegel reçoit des redevances en tant qu’auteure publiée et agit comme conseillère scientifique pour l’initiative Objectifs de développement intérieur ainsi que comme conseillère pour le Centre pour le bien-être de l’enfant. De plus, il reçoit des honoraires et des redevances d’enregistrement de Psychotherapy Networker et PESI, Inc. Le Dr Siegel n’entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.

Conférenciers Divulgations
Finances : Le Dr Dan Siegel est directeur médical à l’Institut Lifespan Learning et cofondateur et directeur de l’éducation à l’Institut Mindsight. Il est également le rédacteur fondateur de la série Norton sur la neurobiologie interpersonnelle. La Dre Siegel reçoit des redevances en tant qu’auteure publiée et agit comme conseillère scientifique pour l’initiative Objectifs de développement intérieur ainsi que comme conseillère pour le Centre pour le bien-être de l’enfant. De plus, il reçoit des honoraires et des redevances d’enregistrement de Psychotherapy Networker et PESI, Inc. Le Dr Siegel n’entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financier : Le Dr Dan Siegel est membre honoraire de l’Association fédérale autrichienne pour la pleine conscience. Il siège également au conseil d’administration du Garrison Institute et est membre des conseils consultatifs de Gloo et Convergence.

 

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un document plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.

Objectifs

1. Décrire l'interaction du tempérament et de l'attachement dans le développement de la personnalité et de l'épanouissement humain.
2. Identifier neuf modèles de parcours de développement (PDP) qui aident à mettre en lumière des étapes de croissance distinctes pour le développement tout au long de la vie.
3. Expliquer comment le regard d'un individu sur son propre PDP et sur celui des autres peut fournir des pistes puissantes pour comprendre les parcours de vie et les relations personnelles, en mettant en lumière les nombreuses façons dont nous pouvons être exposés au risque d'épuisement professionnel et de stress.
4. Plan de cours neuf modèles de personnalité et comment ceux-ci émergent du tempérament précoce et sont intensifiés par l'expérience d'un attachement non sécurisé.
5. Discuter de la manière dont la neuroplasticité du cerveau permet aux cliniciens d'aider les clients à remodeler les schémas de personnalité inadaptés grâce à des interventions ciblées sur les étapes de croissance spécifiques au PDP.
6. Appliquer le cadre des Patterns of Developmental Pathways (PDP) pour identifier des stratégies spécifiques au client afin de favoriser la régulation émotionnelle et la résilience.
7. Évaluer l'influence de la neurobiologie interpersonnelle sur les approches thérapeutiques visant à traiter les contraintes liées aux traumatismes dans le développement de la personnalité.
8. Intégrer la compréhension du tempérament précoce et des positions d'attachement dans le développement de plans de traitement personnalisés pour diverses populations.
9.  Démontrer des méthodes pour faciliter la prise de conscience par le client de ses propres schémas de développement et utiliser cette connaissance pour des percées thérapeutiques.
10. Explorer les stratégies pour maintenir le bien-être du clinicien en reconnaissant comment les PDP et les modèles d'attachement affectent la dynamique thérapeute-client et le contre-transfert.

Plan de cours

Pourquoi se concentrer sur la personnalité en psychothérapie ? 

• Élargissez votre apprentissage au-delà des "troubles de la personnalité" traditionnels 
• Explorer les modèles de personnalité émergeant du tempérament
• L'attachement et la façon dont il peut conduire à un niveau faible ou élevé de chaque modèle de personnalité
• Modèles de personnalité, recherche sur le tempérament, l'attachement et le système de l'ennéagramme

Le modèle des parcours de développement (PDP)

• Résumé des recherches actuelles, des risques et des limites du traitement
• Cadre neurobiologique de la personnalité
• Modèle de personnalité tout au long de la vie
• Importance de la recherche d'un sentiment de plénitude
• Comment le tempérament façonne les stratégies adaptatives qui sous-tendent la personnalité
• Rôle des traumatismes et des relations d'attachement

Intégrer l'approche de la neurobiologie interpersonnelle

• Intégration des neurosciences dans la pratique clinique pour transformer les schémas de personnalité
• Les enseignements de la neurobiologie interpersonnelle pour aider les clients à cultiver un sentiment de bien-être et de connexion.
• Stratégies d'intégration du cadre PDP dans un modèle de neurobiologie interpersonnelle pour un traitement efficace

Intégrer le cadre du PDP dans la pratique clinique

• Plan de cours les neuf modèles de personnalité
• Comment ces schémas émergent du tempérament précoce et sont intensifiés par des expériences d'attachement non sécurisées
• PDP pour mettre en lumière les différents stades de croissance d'un client afin de passer d'un niveau de fonctionnement faible à un niveau de fonctionnement élevé.
• Aider les clients à utiliser leur propre PDP comme un outil puissant pour comprendre leur risque d'épuisement professionnel et de stress.

Public cible

• Conseillers 
• Travailleurs sociaux 
• Psychologues 
• Conseillers en toxicomanie 
• Thérapeutes conjugaux et familiaux 
• Infirmières 
• Psychiatres 
• Médecins 
• Autres professionnels de la santé mentale