Échos de l’abus : EMDR et interventions intégrées pour la dynamique intériorisée des auteurs chez les enfants et les adolescents

Crédit

Conférenciers

Ana Gomez, MC, LPC Séminaires et produits connexes

---

Ana M. Gómez, MC, LPC, est la fondatrice et directrice de l’Institut AGATE à Phoenix, AZ. Elle est une experte de renommée mondiale dans le traitement des traumatismes complexes, des traumatismes intergénérationnels et de la dissociation, ainsi que sur l’utilisation de la thérapie EMDR et des approches complémentaires chez les enfants et les adolescents. Elle est psychothérapeute avec plus de 25 ans d’expérience clinique et formatrice en EMDR. Ana a animé des ateliers et des conférences principales sur cinq continents et plus de 20 pays, et est l’auteure de EMDR Therapy and Adjunct Approaches with Children : Complex Trauma, Attachment and Dissociation , ainsi que de plusieurs livres pour enfants, chapitres de livres et articles sur l’utilisation de la thérapie EMDR, la dissociation, la conscience émotionnelle et la littératie.

Ana a développé de nombreux programmes et protocoles de formation, incluant le protocole EMDR-Sandtray et le programme systémique EMDR-Attachement informé pour guérir les traumatismes intergénérationnels et réparer le lien d’attachement parent-enfant.

 

Conférenciers Divulgations :
Finances : Ana Gómez maintient une pratique privée, est la fondatrice, formatrice et directrice de l’Institut AGATE, et est consultante et prestataire de formation approuvée par EMDRIA. Elle reçoit des redevances en tant qu’auteure publiée. Ana Gómez reçoit un honoraire pour la conférence, un enregistrement et des droits d’auteur de la part PESI, Inc. Elle n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financières : Ana Gómez n’a aucune relation non financière pertinente.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.

Pour obtenir un document plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.

Objectifs

1. Identifier les signes comportementaux et relationnels des dynamiques intériorisées des auteurs chez les enfants et les adolescents.
2. Différenciez les schémas punitifs autodirigés de la défiance volontaire par des signaux d’évaluation basés sur l’attachement et la régulation.
3. Mettre en œuvre au moins deux interventions alignées sur les données probantes pour affaiblir l’influence interne des auteurs et rétablir la sécurité relationnelle.

Plan de cours

Signes et évaluations

• Signaux vocaux intériorisés de l’auteur (autocritique, commandes internes dures)
• Défenses dissociatives, parties divisées, adaptations à l’auto-punition
• Rupture de l’attachement et rôle relationnel du soignant dans la dynamique de l’écho

Cadres d’intervention

• Échafaudages de régulation éclairés par le polyvagal pour les systèmes de menace internes
• Protocoles EMDR adaptés au travail vocal intériorisé
• Le jeu et les arts expressifs rencontrent les parties internes de façon sécuritaire

Réparation dyadique et sécurité relationnelle

• Échafaudages de sécurité avec des aidants non offensants
• Rituels de micro-réparation, gestes de réparentage, miroir accordé

Défis, risques et jugement clinique

• Résistance, retraumatisation, risques d’enchevêtrement des limites
• Contraintes culturelles, développementales et familiales
• Flexibilité et rythme progressif, supervision continue
• Limites de la recherche et risques potentiels

Public cible

• Conseillers cliniques/de santé mentale agréés
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Psychologues
• Travailleurs sociaux
• Professionnels de l'addiction
• Gestionnaires de cas