Mettez fin aux problèmes à l'heure du coucher et aidez les enfants à dormir : Principales interventions non médicamenteuses

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Conférenciers

Catherine Darley, ND Séminaires et produits connexes

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Catherine Darley, ND, est une figure de proue de la médecine intégrative du sommeil. Elle a fondé l'Institute of Naturopathic Sleep Medicine, Inc. en 2003, et depuis, elle aide des personnes de tous âges à bien dormir en utilisant des approches comportementales et naturopathiques pour les troubles du sommeil. Le Dr Darley a dirigé l'initiative "Start School Later" à Seattle, qui a permis d'améliorer les horaires scolaires de plus de 50 000 élèves. Elle enseigne à l'université Bastyr et au National College of Natural Medline et fait partie du premier groupe d'experts de l'Institut du cycle du sommeil. Le Dr Darley a publié des articles dans de nombreuses revues professionnelles, a été citée dans plusieurs magazines populaires et est apparue à la télévision pour partager son expertise. Elle a obtenu son doctorat en médecine naturopathique à l'université de Bastyr et a effectué un stage au Centre des troubles du sommeil de l'université de Stanford. Elle est experte et dynamique ( Conférenciers). Elle enseigne à un large éventail de groupes en s'engageant, en racontant des histoires et en expliquant clairement les mécanismes du sommeil, la physiologie circadienne et les protocoles de traitement.

 

Conférenciers Divulgations :
Finances : La Dre Catherine Darley est la fondatrice de l’Institute of Naturopathic Sleep Medicine, Inc., et entretient des relations d’emploi avec SkilledSleeper.com, le National College of Natural Medicine et l’Université du Michigan Medicine. Elle a auparavant été consultante chez Symphony Natural Health. Le Dr Darley reçoit un honoraire pour la conférence et des redevances d’enregistrement de PESI, Inc. Elle n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financière : La Dre Catherine Darley est membre de la Société de recherche sur le sommeil.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir une version plus détaillée du site Plan de cours , comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepepesi.com

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.

Objectifs

1. Analyser les relations entre le manque de sommeil et les problèmes cognitifs et émotionnels chez les enfants.
2. Utiliser l'architecture du sommeil et les rythmes circadiens dans la conceptualisation des plaintes des clients liées au sommeil.
3. Choisir des stratégies de réduction de l'excitation pour améliorer le sommeil des enfants.

Plan de cours

Cours accéléré sur le sommeil des enfants

• Architecture du sommeil et rythmes circadiens
• Troubles du sommeil et diagnostics de santé mentale : une relation bidirectionnelle
• Cauchemars et terreurs nocturnes
• Impact de l'apprentissage du sommeil, du lit familial et de la dynamique familiale
• Neurodivergence et différences de sommeil
• Outils de dépistage et stratégies de diagnostic

Outils pour améliorer le sommeil de la petite enfance à l'adolescence

• Des activités de liquidation efficaces
• Limites pour gérer l'excitation
• Conseils aux parents sur l'effondrement, la résistance et le refus à l'heure du coucher
• Utilisation de l'exposition à la lumière pour améliorer le sommeil et la vigilance
• Horaires visuels, soutiens sensoriels, décoloration à l'heure du coucher, etc.
• Techniques cognitives pour aider les enfants à remettre en question les pensées et les croyances négatives sur le sommeil
• Que faire lorsque la douleur perturbe le sommeil ?
• Stratégies visant à renforcer la santé du sommeil au fil du temps

Considérations cliniques

• Comment parler du sommeil aux enfants
• Dépistage de l'apnée obstructive du sommeil chez les enfants et les adolescents
• Quand consulter un spécialiste du sommeil ?
• Sécurité et utilisation de la mélatonine chez les enfants
• Ressources d'orientation
• Limites de la recherche et risques potentiels

Public cible

• Conseillers
• Travailleurs sociaux
• Psychologues
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Gestionnaires de cas
• Médecins
• Assistants médicaux
• Infirmières
• Orthophonistes
• Ergothérapeutes
• Assistants en ergothérapie
• Enseignants
• Conseillers d'orientation scolaire
• Paraprofessionnels de l'éducation
• Administrateurs scolaires
• Autres professionnels de l'aide qui travaillent avec des enfants