Considérations éthiques de l’intelligence artificielle pour les superviseurs

Crédit

Conférenciers

Amy Fortney Parks, PhD, LPC, ACS Séminaires et produits connexes

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Amy Fortney Parks, PhD, LPC, ACS , est une superviseure clinique, éducatrice et psychologue reconnue à l’échelle nationale, avec plus de 30 ans d’expérience dans le soutien aux enfants, aux familles et aux cliniciens. Elle est la fondatrice du Clinical Supervision Directory, animatrice du balado Supervision Simplified , et une internationale Conférenciers sur la supervision, le leadership et les neurosciences. Le Dr Parks apporte une perspective cérébrale et éthique à la supervision et à la formation, aidant les professionnels à naviguer dans les nouveaux défis du domaine.
 

Conférenciers Divulgations :
Finances : Amy Parks est la propriétaire de Wise Family Wellness and Clinical Supervision Directory, LLC. Elle entretient des relations d’emploi avec l’Université George Mason, la Chicago School of Professional Psychology, et reçoit une rémunération en tant que formatrice et Conférenciers. Amy Parks reçoit un honorarium pour la conférence de PESI, Inc. Elle n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financier : Amy Banks est coprésidente de la National Association of Counselor Educators and Supervisors. Elle est membre de l’American Counseling Association, de l’Association of Family and Conciliation Courts, ainsi que des Northern Virginia Licensed Professional Counselors.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un document plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.

Objectifs

Après avoir assisté à cette séance, les participants pourront :

1. Identifiez au moins trois préoccupations éthiques liées à l’utilisation de l’IA en supervision.
2. Déterminez des scénarios fondés sur des preuves où l’IA peut compléter la supervision tout en préservant le jugement clinique.
3. Développer un cadre pour piloter l’IA en supervision incluant le consentement, l’évaluation des risques et la supervision du superviseur.

Plan de cours

Le paysage de l’IA dans la formation en santé mentale

• Aperçu des recherches actuelles sur l’IA dans la supervision et la formation en psychothérapie
• Démonstration de fonctions potentielles d’IA – vérifications de fidélité, prompts réfléchissants, résumés de cas
• Résultats précoces évalués par les pairs et conseils professionnels

Considérations éthiques pour les superviseurs

• Préoccupations fondamentales : confidentialité, compétence, biais, exactitude, champ de pratique
• Des exemples de cas mettant en lumière les risques et les liens avec les codes d’éthique
• Vignette, pause et réfléchissez – où traceriez-vous la ligne?

Applications pratiques et garde-fous

• Examinez les commentaires de supervision générés par l’IA pour détecter les signaux d’alerte
• Comment rédiger un langage de consentement éclairé spécifique à l’IA en supervision
• Concevoir une protection à trois niveaux des limites avant utilisation, la surveillance en temps réel et la révision post-utilisation

Limites et risques

• Résumé des manques et limites de la recherche
• Risques potentiels d’une dépendance excessive à l’IA en supervision
• Garde-fous éthiques : mettre l’accent sur la supervision humaine et le jugement clinique

Public cible

• Conseillers
• Travailleurs sociaux
• Psychologues
• Psychiatres
• Psychothérapeutes
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Conseillers en toxicomanie
• Autres professionnels de la santé mentale