Fondements de la pratique neuro-affirmative : Formation expérientielle pour travailler avec l’autisme à haut masque, l’épuisement professionnel, l’APD et plus encore

Crédit

Documents à distribuer

Conférenciers

Kory Andreas, LCSW-C Séminaires et produits connexes

---

Kory Andreas, LCSW-C est un travailleur social clinicien et spécialiste de l’autisme avec une profonde passion pour la compréhension et le soutien des personnes neurodivergentes. En tant que « praticienne basée sur l’identité », sa neurodivergence diagnostiquée tardivement est une pierre angulaire de sa pratique thérapeutique et de son rôle d’éducatrice en neurodiversité. Kory travaille en pratique privée pour fournir des évaluations de l’autisme et des services thérapeutiques aux personnes et aux couples neurodivergents. Réputée pour son approche humoristique et perspicace, Kory est une personne recherchée Conférenciers, sensibilisant la neurodiversité et les stratégies d’affirmation aux praticiens de la santé mentale, aux établissements de traitement et au monde des affaires.

 

Conférenciers Divulgations :

Finances : Kory Andreas exerce en cabinet. Elle reçoit des honoraires de conférencière de PESI, Inc. Elle n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.

Non financier : Kory Andreas n’a pas de relations non financières pertinentes.

 

 

Informations complémentaires

Informations sur le programme

Consultez notre page FAQ à l'adresse www.pesi.com/faq ou contactez-nous à l'adresse www.pesi.com/info.

Objectifs

1. Reconnaître l’autisme à haut masquage et faire la différence entre les comportements de camouflage et de compensation.  
2. Comprendre les marqueurs et l’impact clinique du deuil diagnostique. 
3. Déterminer des stratégies et des cadres pour aider les clients à accepter l’identité.  
4. Identifier le rôle des sensibilités sensorielles et d’autres défis corporels dans les soins d’affirmation neurodivergents.   
5. Explorez l’intersection entre l’autisme et d’autres conditions et comorbidités concomitantes, telles que le PCA, les troubles alimentaires et la toxicomanie.  
6. Mettre en œuvre des accommodements relationnels et de communication pour les couples et les personnes neurodiverses.  
7. Adapter les stratégies de thérapie généraliste avec des techniques d’affirmation de l’autisme pour soutenir la régulation du système nerveux et prévenir l’épuisement professionnel.

Plan de cours

Introduction aux soins neuro-affirmatifs    

• Pourquoi les approches thérapeutiques traditionnelles peuvent être problématiques... et même nuisible 

• Principes clés de la thérapie d’affirmation neurodivergente  

• Mesures que vous pouvez prendre dès maintenant pour vous éloigner d’une approche pathologique et commencer à fournir des soins d’affirmation  

Reconnaître l’autisme diagnostiqué tardivement 

• Marqueurs de l’autisme à haut masquage chez les adultes   

• Différences entre les sexes, comportements de masquage et autres obstacles au diagnostic 

• L’autodiagnostic et le rôle des médias sociaux   

 Sensibilités sensorielles et régulation du système nerveux   

• Comprendre la surcharge sensorielle et son impact sur la thérapie et la vie quotidienne  

• Identifier les déclencheurs sensoriels et mettre en œuvre des aménagements sensoriels en séance   

• Stratégies pour calmer un système nerveux dérégulé   

• Différencier l’épuisement professionnel autiste de la dépression   

• Création guidée d’une liste de contrôle de la salle de thérapie sensorielle   

 Comorbidités et affections concomitantes chez les clients autistes  

• Identifier et soutenir les clients autistes ayant des conditions concomitantes  

• L’intersection de l’autisme avec l’anxiété, le TOC et les traumatismes   

• L’interoception et son rôle dans les troubles de l’alimentation   

• Lutte contre la consommation de substances et la dysphorie sensible au rejet (DSR)  

• Modifier les interventions pour honorer le traitement neurodivergent    

Profil d’évitement de la demande pathologique (PDA)  

• Définir l’ADP et reconnaître ses présentations   

• Pourquoi les interventions comportementales traditionnelles échouent chez les clients PDA   

• Outils pour travailler avec des clients ayant un fort profil autonome   

• Mettre en œuvre des approches collaboratives à faible demande    

Épuisement professionnel autistique : prévention, rétablissement et soutien  

• Reconnaître et soutenir les clients aux prises avec l’épuisement professionnel  

• Élaboration d’un plan de rétablissement de l’épuisement professionnel autiste   

• Stratégies à long terme pour minimiser le risque d’épuisement professionnel futur     

Considérations éthiques et soins collaboratifs  

• Collaboration interdisciplinaire pour les clients neurodivergents 

• Éviter les faux pas thérapeutiques    

• Travailler avec des clients qui s’autodiagnostiquent ou qui demandent des services de défense des soins de santé  

• Créer des listes de ressources pour que les clients puissent naviguer dans les systèmes de soins externes   

• Gérer les points de vue contradictoires lors de la collaboration avec d’autres fournisseurs  

• Risques et limites   

Études de cas et résolution de problèmes interactifs    

• Appliquer les concepts appris à des scénarios cliniques réels 

Public cible

• Psychologues 
• Conseillers cliniques/de santé mentale agréés 
• Travailleurs sociaux 
• Professionnels de l'addiction 
• Thérapeutes conjugaux et familiaux 
• Enseignants/personnel scolaire 
• Gestionnaires de cas 
• Ergothérapeutes 
• Assistants en ergothérapie 
• Orthophonistes 
• Administrateurs scolaires 

Avis