Geysers et garde-fous pour enfants et adolescents : points de pression du traumatisme et rôles adultes dans la réactivité
- Conférenciers:
- Michael Whitehead, Ph. D.
- Durée:
- 1 Heure 30 Minutes
- Langue :
- Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR
- Droit d'auteur :
-
Apr 24, 2026
- Code produit :
- POS150675
- Type de support :
- Séminaire numérique
Description
Pour certains enfants, le traumatisme reconfigure le système de réponse au stress de sorte que les signaux de sécurité se retournent contre eux – transformant les stratégies de calme en déclencheurs de panique, de crises ou d’agressivité. Lorsque les adultes interprètent ces explosions comme de la défiance, le cycle du traumatisme s’approfondit. Cette séance recadre les comportements « sortis de nulle part » à travers le prisme de l’inversion vagale, montrant aux cliniciens comment défendre les enfants dans les foyers, les écoles et les communautés avec une approche systémique et compatissante.
Principaux enseignements :
- Inversion du tonus vagal et son rôle dans les réponses explosives au traumatisme
- Inondation, excitation physiologique et signes cachés de détresse
- Rôles systémiques des adultes dans la reconnaissance de la douleur versus la défiance
- La recherche sur la résilience met en lumière le pouvoir d’un adulte attentionné
Crédit
Conférenciers
Michael Whitehead, Ph. D. Séminaires et produits connexes
Michael Whitehead, PhD, est thérapeute conjugal et familial agréé, thérapeute-superviseur™ de jeu enregistré, et développeur de la thérapie intégrative systémique par le jeu (ISPT). Il a obtenu son doctorat en développement humain et études familiales à la Michigan State University ainsi que ses diplômes de maîtrise/baccalauréat à la Brigham Young University. En pratique à temps plein à Aspen Grove Family Therapy à Twin Falls, Idaho, il a spécialisé les familles à haut conflit, les défis comportementaux de l’enfance et la thérapie de réunification familiale. Professeur à temps partiel et auteur publié, le Dr Whitehead est également l’auteur de Treating Children with Disruptive Behavior Disorders et est un auteur fréquent Conférenciers et leader professionnel en thérapie par le jeu et la famille.
Conférenciers Divulgations :
Finances : Michael Whitehead entretient des relations d’emploi avec Aspen Grove Family Therapy et l’Université nationale. Il reçoit un honorarium pour la conférence et des redevances sur le livre de PESI, Inc. Il n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financier : Michael Whitehead est membre de l’Association for Play Therapy, de l’American Association for Marriage and Family Therapy, et de la Coalition of Associations for Systemic Therapy.
Informations complémentaires
Informations sur le programme
Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)L'accès à ce produit n'expire jamais.
Des questions ?
Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.
Infos supplémentaires sur CE
Pour obtenir un document plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.
Objectifs
- Expliquez les concepts de l’inversion du tonus vagal et son impact sur les réponses explosives aux traumatismes chez les enfants.
- Différencier les expressions comportementales de détresse et la défiance intentionnelle au sein des populations touchées par un traumatisme.
- Identifiez des stratégies systémiques – à la maison, à l’école et à la communauté – qui soutiennent la résilience et mettent l’accent sur le rôle d’un adulte attentionné.
Plan de cours
Comprendre les points de pression du traumatisme
- Inversion du ton vagal et réponses explosives
- Inondation, excitation et signes cachés de détresse
- Des signaux de sécurité qui se retournent contre eux
Reformuler les rôles d’adultes
- Douleur versus défi dans le comportement des enfants
- Des mauvaises interprétations qui approfondissent les cycles de traumatisme
- Responsabilité systémique à la maison, à l’école et à la communauté
Chemins vers la résilience
- Recherche sur le pouvoir d’un adulte attentionné
- Passer de « problème » à « individu »
- La résilience comme priorité systémique
Outils pratiques et considérations
- Informations sur la variabilité de la fréquence cardiaque et la surveillance
- Cadres pour la collaboration systémique
- Risques et limites de la recherche sur la vague et la résilience
Public cible
- Conseillers
- Thérapeutes conjugaux et familiaux
- Médecins
- Psychologues
- Travailleurs sociaux
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