Techniques de thérapie par le jeu basées sur les LEGO® : Libérer la créativité pour renforcer les relations, encourager la flexibilité de la pensée et promouvoir la résolution des problèmes

Crédit

Documents à distribuer

Conférenciers

Sophia Ansari, LCPC, LPCC, RPT™ Séminaires et produits connexes

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Sophia Ansari, LCPC, LPCC, RPT™ , est conseillère professionnelle clinique agréée et thérapeute™ de jeu agréée, ainsi qu’auteure internationale Conférenciers, activiste et propriétaire de l’Institut de thérapie Let’s Play. Elle apporte une profonde passion pour la santé mentale, l’éducation et la communauté Pouvoir d'agir.

Sophia collabore avec des écoles et des organisations à travers le monde pour créer des environnements d’apprentissage inclusifs et axés sur les forces. Reconnue pour son approche créative de la thérapie, elle intègre la culture pop, les jeux vidéo et la narration dans son travail et a partagé ses réflexions à travers des publications, des panels Comic-Con et des formations mondiales.

Elle coanime également Hero Nation, un balado sur le Geek Therapy Network qui explore comment les médias et la culture geek peuvent soutenir la santé mentale. Sophia détient un baccalauréat en biologie de la Wright State University et une maîtrise en counseling en santé mentale de l’Université de Cincinnati.

Conférenciers Divulgations :
Finances : Sophia Ansari est la propriétaire de l’Institut de thérapie Let’s Play. Sophia Ansari reçoit un honoraire pour la parole et des redevances d’enregistrement de PESI, Inc. Elle n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financières : Sophia Ansari n’a aucune relation financière pertinente.

Josué Cardona, MS Séminaires et produits connexes

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Josué Cardona, MS, a obtenu une maîtrise en conseil en santé mentale et s'est formé à la thérapie comportementale émotionnelle rationnelle (REBT) à l'Institut Albert Ellis de New York. Il a travaillé avec des clients âgés de 4 à 84 ans dans le cadre de consultations à domicile, communautaires et ambulatoires. En tant qu'éducateur, Josué a conçu des programmes d'enseignement pour les compétences socio-émotionnelles, la technologie et l'apprentissage des langues de la maternelle à la 12e année. Au niveau universitaire, il a co-créé le cours Geek Culture in Psychotherapy, enseigné à la Chicago School of Professional Psychology, et a co-écrit Gamification : A Pilot Study in a Community College. Josué est également chercheur en diversité et inclusion pour le Bureau du Provost de l'Université de Chicago. Josué est le fondateur de la Geek Therapy, une approche thérapeutique qui considère que la meilleure façon de comprendre les gens est de s'intéresser à ce qui les intéresse. Il a créé le réseau et la communauté Geek Therapy pour éduquer les parents, les enseignants et les professionnels de l'aide sur la façon d'utiliser leurs passe-temps favoris, leurs loisirs et leurs intérêts pour se connecter avec les autres. Depuis 2011, Josué a présenté la thérapie geek par le biais de podcasts, de blogs, de chapitres de livres et de présentations dans le monde entier. Pour plus d'informations sur la thérapie geek, visitez geektherapy.com.

Conférenciers Divulgations :
Financière : Josue Cardona est le cofondateur de l'Institut Let's Play Therapy et travaille pour Accenture. Josue Cardona est le fondateur et le président de Geek Therapy et est consultant indépendant. Il reçoit des honoraires de la part de PESI, Inc.
Non financier : Josue Cardona est le fondateur du modèle Geek Therapy.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un document plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com. 

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.com/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.com/contact-us

Objectifs

1. Évaluer l'histoire, la recherche et la justification de l'incorporation de LEGO® dans la thérapie par le jeu et le conseil.
2. Utiliser cinq interventions de thérapie par le jeu avec des individus, des groupes et des familles. 
3. Différencier les interventions directives des interventions non directives basées sur les LEGO®. 

Plan de cours

LEGO®101 : Les blocs de construction (littéraux) du jeu
Histoire et justification empirique de la thérapie par le jeu basée sur les LEGO®.
Qu'est-ce qui fait de la construction avec des briques une tâche thérapeutique ?
Qui peut bénéficier d'une thérapie par le jeu basée sur les LEGO® ? 

Construisons ! Interventions créatives de thérapie par le jeu basées sur les LEGO®.
Interventions individuelles et de groupe pour les enfants et les adolescents
Interventions directives et non-directives pour améliorer :

• Communication
• Engagement
• Résolution de problèmes
• Compétences sociales
• Flexibilité de la pensée
• Résolution des conflits
• Et plus encore !

Les familles qui construisent ensemble restent ensemble - comment utiliser LEGO® en famille

Public cible

• Conseillers
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Infirmières
• Médecins 
• Thérapeutes du jeu 
• Psychologues
• Travailleurs sociaux