L'entretien motivationnel : Traitement basé sur des preuves pour la dépression, l'anxiété, l'abus de substances, etc.

Crédit

Conférenciers

Angela Wood, PhD Séminaires et produits connexes

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Angela Wood, Ph. D., est travailleuse sociale clinicienne agréée et superviseure approuvée par le conseil d’administration en Louisiane et membre du corps professoral de l’Université Southeastern Louisiana avec une nomination au programme de travail social du département des sciences de la santé et des sciences humaines. La Dre Wood a commencé à pratiquer l’IM en 2003 et est devenue membre du Motivational Interviewing Network of Trainers (MINT) en 2016. Elle a obtenu un MSW de l’Université Southern Illinois en 1992 et un doctorat en travail social de l’Université Tulane en 2006.

Le Dr Wood a dirigé plus d’une centaine d’ateliers et de séminaires sur l’IM depuis 2005. Elle a publié des revues universitaires et est l’auteure du livre d’auto-assistance The Motivational Interviewing Workbook : Exercises to Decide What You Want and How to Get There. La Dre Wood a travaillé avec des personnes, des groupes et des familles ayant une variété de problèmes de santé, de santé mentale, de toxicomanie et d’autres défis dans les milieux ambulatoires, hospitaliers, résidentiels et correctionnels. La Dre Wood s’efforce d’être engageante et d’inclure des exemples pratiques pour aider les participants à intégrer les compétences et les stratégies d’IM dans leur pratique actuelle.

Conférenciers Divulgations :
Finances : Angela Wood exerce en cabinet privé et entretient des relations d’emploi avec l’Université Southeastern Louisiana et le centre de santé communautaire St. Thomas. Elle reçoit des honoraires de conférencière de Make an Impact EC Learning Systems. Angela Wood reçoit des honoraires de conférence et des redevances d’enregistrement PESI, Inc. Elle n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financière : Angela Wood est membre du Motivational Interviewing Network of Trainers et de la National Association of Social Workers.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un document plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.

Objectifs

1. Appliquer des stratégies pour améliorer les résultats cliniques avec les clients qui résistent au changement.
2. Évaluer les obstacles à l'obtention d'un engagement en faveur du changement.
3. Employer des stratégies pour améliorer les réponses aux discussions de soutien.
4. Mettre en œuvre des techniques pour aider les clients à donner de l'importance au changement.
5. Trouver des moyens de renforcer l'espoir et les efforts des clients.
6. Appliquer des méthodes visant à promouvoir la confiance des clients dans le changement.

Plan de cours

• Compétences et principes de base
• Comment les thérapeutes augmentent involontairement la résistance
• Dernières recherches

• Bref examen du modèle des étapes du changement (modèle de Prochaska et Diclemente)
• Le rôle de l'importance et de la confiance
• Types de discours sur le changement rencontrés à des stades spécifiques du changement
• Conseils pour éviter le "réflexe de redressement" et résister à l'envie de réparer

• Engager pour une alliance de travail solide
  • Les pièges de l'engagement
  • Surmonter le désengagement
• Concentration pour la fixation d'objectifs communs
  • Sources d'intérêt
  • Identifier les "cibles du changement
  • "Zoom sur la définition des objectifs
• Evoquer pour un discours sur le changement
  • Identifier le discours sur le changement par rapport au discours sur le maintien (alias, les excuses des clients)
  • Renforcer le discours sur le changement
  • Des réponses réfléchies pour réduire les excuses des clients
• Exemple de cas : Carl, 67 ans, atteint d'une maladie chronique (vignette vidéo)
• Planification pour le "comment" du changement
  • Comment et quand planifier
  • Élaborer la feuille de route du changement
  • Développement des objectifs

• Développer les divergences
  • Pourquoi les divergences motivent les clients
  • Quand développer les divergences pour améliorer les résultats
  • Exemples de ce qu'il faut dire pour développer une divergence
  • Stratégies de développement des divergences :
    • Échange d'informations
    • Fournir un retour d'information
    • Poser des questions sur les préoccupations des autres
    • Soutenir l'autonomie
• Exemple de cas: Darryl, 16 ans, jeune impliqué dans le système de justice pour mineurs

• Renforcer l'espoir et la confiance
  • Comment l'espoir et la confiance favorisent le changement et la motivation
  • Activités cliniques qui cultivent l'espoir et la confiance
  • 9 stratégies pour renforcer la confiance des clients
  • Comment renforcer les progrès et trouver l'inspiration pour renforcer l'espoir ?
• Exemple de cas : Julie, femme divorcée de 55 ans, souffrant d'anxiété et de dépression
• Thèmes spéciaux
  • Réduire les absences et responsabiliser les clients mandatés
  • Comment travailler avec des clients en phase de précontemplation
  • Limites de la recherche et risques potentiels

Public cible

• Conseillers
• Travailleurs sociaux
• Psychologues
• Conseillers en toxicomanie
• Thérapeutes
• Art-thérapeutes
• Médecins
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Gestionnaires de cas
• Infirmières
• Coachs de santé
• Agents de probation et de libération conditionnelle
• Autres professionnels de la santé comportementale