Stratégies fondées sur les neurosciences pour les thérapeutes : Techniques basées sur le cerveau pour traiter les traumatismes, l'anxiété, la dépression, etc.

Crédit

Documents à distribuer

Conférenciers

Chad Luke, PhD, LPC-MHSP, NCC, ACS, MAC Séminaires et produits connexes

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Chad Luke, PhD, LPC-MHSP, NCC, ACS, MAC, est un conseiller professionnel agréé (TN), un chercheur et un superviseur clinique. Il est un auteur internationalement reconnu et un expert de l'intégration clinique des neurosciences. Ses autres domaines de spécialisation comprennent les troubles liés à l'utilisation de substances, l'orientation professionnelle et l'orientation des enfants et des adolescents. Il est l'auteur ou le coauteur de plus de 50 publications, et travaille sur son huitième livre sur les neurosciences de l'usage et de l'abus de substances. Ses autres titres comprennent Neuroscience for Counselors and Therapists : Integrating the Sciences of Brain and Mind, qui en est à sa deuxième édition, et Applying Neuroscience to Counseling Children and Adolescents : A Guide to Brain-Based, Experiential Interventions (avec Chris Schimmel). Il forme des cliniciens à l'intégration clinique des neurosciences aux États-Unis et dans le monde entier.

 

Conférenciers Divulgations :
Financier : Chad Luke entretient des relations d’emploi avec l’Université St. Bonaventure et l’Université Sacred Heart. Il a reçu une subvention de Behavioral Workforce Development Education and Training. Chad Luke reçoit des droits d’auteur en tant qu’auteur publié. Chad Luke reçoit un honorarium pour la parole et des redevances d’enregistrement de la part de PESI, Inc. Il n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financier : Chad Luke est membre de l'American Counseling Association, de l'American Mental Health Counselors Association, de l'American Mental Health Counseling Association, de l'Association for Counselor Education and Supervision et de la Tennessee Licensed Professional Counselor Association.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un document plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.

Objectifs

1. Identifier la fonction et la valeur clinique de l'intégration des neurosciences dans la pratique clinique.
2. Déterminer comment l'intégration des neurosciences améliore la santé sociale et émotionnelle.
3. Identifier les fonctions du cerveau et du système nerveux dans le cadre de la santé mentale.
4. Utiliser cinq stratégies d'intégration des neurosciences pour améliorer les activités de la vie quotidienne.
5. Déterminer comment la neurobiologie de l'empathie permet de créer des liens authentiques afin d'améliorer les relations.
6. Identifier les stratégies basées sur le cerveau pour gérer les symptômes de la dépression.

Plan de cours

Poser les bases des neurosciences en psychothérapie

• Les principales raisons d'intégrer les neurosciences dans votre pratique de la psychothérapie
• Les 5 E :
  • Empathie : Réduire les stigmates et les préjugés
  • Engagement : Capter l'attention des clients
  • Attentes : Le pouvoir des attentes dans le processus de guérison
  • Éducation : Mettre en lumière les facteurs limitants
  • Expérimentations : Base pour de nouvelles stratégies
• Valoriser l'humain avant la technologie
• Responsabilité du domaine et pas seulement du praticien individuel
• Normes pour les praticiens en début de carrière et avancés
• Critères de référence pour une pratique éthique
• Utilisations des neurosciences : Amélioration de la théorie, interventions directes sur le cerveau, applications basées sur des métaphores et psychoéducation.

Intégrer les neurosciences dans votre pratique clinique

• 10 Axiomes d'intégration
• Les bases du cerveau et du système nerveux
• Neurosciences et facteurs communs à toutes les théories de traitement
• Limites de la recherche et risques potentiels

Applications pratiques des neurosciences :

Valider et étendre les théories populaires dans la pratique

Théorie cognitivo-comportementale de la troisième vague

• TCC fondée sur les neurosciences
• Améliorer la compréhension de la neuroplasticité et de l'homéostasie
• Traitement en mode gauche et en mode droit
• Réentraînement du système nerveux

Théorie psychodynamique

• Traiter les traumatismes et les blessures relationnelles
• Moyens neuroscientifiques de réduire les rappels nocifs ou curatifs
• S'épanouir grâce à l'impact des relations précoces
• Importance de l'inconscient : attention et conscience implicite

Théorie humaniste-existentielle

• Neurobiologie de la relation thérapeutique - thérapeute ou technicien
• La neurobiologie de l'empathie dans la construction de liens authentiques
• Physiologie interpersonnelle et corégulation

Théorie constructiviste/postmoderne

• Pratiques phénoménologiques soutenues par les neurosciences
• Effet Hawthorne : Gérer la conscience des forces et des défis
• L'effet Pygmalion : Libérer le pouvoir de l'attente
• Neurobiologie de l'élaboration de récits personnels
• Relations axées sur la recherche de solutions et stratégies de gestion des problèmes

Modèle d'héritage du bien-être

• Un nouveau modèle intégré aux neurosciences
• 8 techniques et interventions spécifiques aux dimensions

Aborder les troubles de la santé mentale sous l'angle des neurosciences :

Intégration et applications avancées

• Vignette de cas : Adulte souffrant d'anxiété, d'humeur et de traumatisme
• Troubles anxieux
  • Apprendre au cortex préfrontal à respecter les messages du cortex cingulaire antérieur et de l'amygdale.
• Troubles de l'humeur
  • Modèles de dépression basés sur les neurosciences
  • Théories des monoamines, du glutamate et de la neuroplasticité
• Traumatisme dû au stress
  • Le traumatisme en tant que continuum et le travail sur des régions spécifiques du cerveau
  • Traiter l'HPA, le SAM et le DMN
  • Former les systèmes à travailler de concert plutôt qu'en opposition
• Troubles liés à l'abus de substances psychoactives
  • Soigner le système dopaminergique mésolimcocortical, les circuits de la récompense et du stress
  • Écouter ce qui est utile et libérer ce qui ne l'est pas

Public cible

• Conseillers
• Psychothérapeutes
• Psychologues
• Travailleurs sociaux
• Conseillers en toxicomanie
• Ergothérapeutes
• Assistants en ergothérapie
• Médecins
• Art-thérapeutes
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Gestionnaires de cas
• Thérapeutes
• Infirmières
• Autres professionnels de la santé mentale