Enfants, adolescents et jeunes adultes oppositionnels, agressifs, en quête d'attention et non coopératifs : Stratégies à fort impact pour réduire l'inconduite chronique
- Conférenciers:
- John F. Taylor, PhD
- Durée:
- 6 Heures 18 Minutes
- Langue :
- Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR
- Format :
- Audio et vidéo
- Droit d'auteur :
-
Fév 11, 2022
- Code produit :
- POS010825
- Type de support :
- Séminaire numérique
Description
Ce séminaire s'adresse à VOUS si vous travaillez avec des jeunes adultes, des adolescents ou des enfants qui :
- Débattre et inviter à des luttes de pouvoir avec les parents ou les enseignants
- Montrer des tendances hostiles, colériques, revanchardes, exploitantes ou prédatrices.
- Utiliser des tactiques stupides et immatures pour attirer l'attention et se faire remarquer
- se livrer à la destruction de biens, à des incendies, au vandalisme ou à la cruauté envers les animaux
- ont reçu des diagnostics tels que le TDAH, le trouble obsessionnel-compulsif, le trouble bipolaire ou le trouble des conduites
- Agir de manière irresponsable, impuissante, négligente ou tardive
- Se moquer des tableaux et des étoiles et autres tentatives de "modification du comportement".
Regardez ce séminaire et apprenez une multitude de techniques à fort impact qui dépassent les limites des diagnostics et s'appliquent universellement, de la petite enfance au jeune adulte. L'utilisation de ces techniques vous permettra d'accomplir rapidement ce qui peut souvent être manqué au cours de mois de thérapies par la parole, de conseils ou de systèmes de récompense par la modification du comportement.
Vous apprendrez à mettre fin aux manipulations des clients prédélinquants, telles que le jeu de la victime, la lutte pour le pouvoir, le déni, la minimisation, le défi, les mensonges évasifs, les excuses, les reproches et les justifications. Vous apprendrez des stratégies clés pour "lire" les comportements erronés afin de découvrir les besoins et les motivations sous-jacents. Vous pourrez partager ces méthodes avec les enseignants et les parents afin de les libérer des cycles "ignorer - harceler - crier - punir" et des luttes de pouvoir insensées. Découvrez des techniques puissantes pour détourner et réduire l'hostilité et la vengeance chez les adolescents et les jeunes adultes oppositionnels, prédateurs et violents. Vous serez en mesure d'introduire des comportements adaptatifs présociaux qui développent la conscience et satisfont leurs besoins insatisfaits qui déclenchent un mauvais comportement.
Crédit
Conférenciers
John F. Taylor, PhD Séminaires et produits connexes
Propriétaire
John F. Taylor, PhD, est un innovateur de premier plan et une autorité reconnue en matière de discipline infantile dans la perspective adlérienne. Pendant plus de 40 ans de pratique clinique, il s'est spécialisé dans le diagnostic et le traitement des familles stressées et des enfants, adolescents et adultes à risque. Il est le directeur de Parentology, un fournisseur d'informations et de ressources sur le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité et les affections connexes. Auteur et producteur de plus de 200 articles de revues professionnelles, de chroniques de journaux, de livres, de DVD vidéo, de CD audio et de brochures, il est peut-être plus connu pour son guide de référence destiné aux parents, aux enseignants et aux conseillers, intitulé "Helping Your ADD Child", et pour son best-seller "The Survival Guide for Kids with ADHD". Parmi ses publications les plus populaires sur la discipline des enfants figurent "From Defiance to Cooperation", "Understanding Misbehavior", "Correcting Without Criticizing", "Anger Control Training" et "Diagnostic Interviewing of the Misbehaving Child". Ses ressources sont disponibles sur son site web, www.parentology.guide.
Conférenciers Divulgations :
Financière : John Taylor exerce en cabinet privé. Il reçoit des honoraires de conférencier et des redevances d'enregistrement de PESI, Inc. Il n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Non financières : John Taylor n'a aucune relation non financière pertinente.
Informations complémentaires
Informations sur le programme
Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)L'accès à ce produit n'expire jamais.
Pour obtenir un document plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.
Des questions ?
Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.com/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.com/contact-us
Objectifs
- Utiliser au moins 5 interventions cliniques pour réduire les comportements de recherche d'attention chez les clients.
- Démontrer au moins 4 stratégies d'entretien clinique pour faire face à la résistance, réduire l'attitude défensive et établir la confiance avec les clients.
- Mettre en œuvre au moins 5 méthodes d'intervention pour réduire les comportements d'emprise chez les clients.
- Intégrer des interventions efficaces pour aider les clients à exprimer leur colère de manière constructive et saine.
- Proposer des stratégies comportementales pour accroître le respect des règles et la coopération des clients à la maison et à l'école.
- Évaluer la vision du monde du client et interpréter la signification des comportements inadaptés afin d'élaborer un plan de traitement individualisé.
Plan de cours
Découvrir les motifs cachés d'un mauvais comportement- Les 5 "besoins" à l'origine de tous les mauvais comportements
- 15 façons inadaptées pour les adolescents d'éviter de se sentir blessés
- 14 clés pour mettre fin à l'inconduite
- Répondre efficacement aux "Je ne sais pas", "Ce n'est pas ma faute" et "Je m'en fiche".
- 10 sondages à la dynamite pour déterrer les motifs cachés
- Réduire l'attitude défensive et instaurer la confiance
- Renforcer la résistance à la tentation
- Améliorer la prise de décision et la résolution de problèmes
- Améliorer les compétences en matière d'apologie
- transmettre une gestion saine de la colère
- Stratégies efficaces pour "Vous ne pouvez pas m'obliger".
- 16 techniques pour les adolescents autoritaires
- 10 outils pour "me remarquer davantage"
- Enseigner des notions importantes sur la vengeance
- Prévenir les brimades et les menaces
- Diminution du vandalisme
- 9 réponses pour les adolescents qui ont l'air d'être durs à cuire et qui agissent comme tels
- 30 réponses à la question "Je ne peux pas le faire".
- Renforcer la confiance en soi
- Renforcer les capacités d'adaptation au stress
- Reconnaître les limites de chaque approche
- Le point de vue unique du client est essentiel
- Déterminer comment l'enfant perçoit le monde, les gens et lui-même.
- Interpréter les actions de l'enfant comme une tentative d'exprimer son autonomie et son appartenance.
- Restez en dehors des cycles "ignorer, harceler, crier, punir".
- Développer la conscience sans punir ni attaquer
- Affiner les compétences en matière d'empathie
- Éviter les luttes de pouvoir
- Améliorer la coopération avec les tâches ménagères et les routines
- Réduire la rivalité entre frères et sœurs et améliorer la dynamique familiale
Public cible
- Psychologues
- Travailleurs sociaux
- Conseillers
- Ergothérapeutes
- Orthophonistes
- Psychiatres
- Éducateurs
- Médecins
- Agents de probation
- Autres professionnels de l'aide qui travaillent avec des enfants
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