Mettre la personnalité en pratique avec le Dr Dan Siegel

Crédit

Documents à distribuer

Conférenciers

Daniel J. Siegel, MD Séminaires et produits connexes

Institut Mindsight

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Le Dr Dan Siegel est le fondateur et directeur de l’éducation de l’Institut Mindsight et codirecteur fondateur du Centre de recherche sur la conscience pleine conscience à UCLA, où il a également été co-chercheur principal du Centre pour la culture, le cerveau et le développement et professeur clinique de psychiatrie à la Faculté de médecine.

Éducateur primé, Dan est l’auteur de cinq best-sellers du New York Times et de plus de quinze autres livres traduits en plus de quarante langues. En tant que rédacteur fondateur de la Norton Professional Series on Interpersonal Neurobiology (« IPNB »), Dan a supervisé la publication de plus d’une centaine de livres dans le cadre transdisciplinaire de l’IPNB, axé sur l’esprit et la santé mentale.

Diplômé de la Harvard Medical School, Dan a complété sa formation postdoctorale à UCLA en se spécialisant en pédiatrie, ainsi qu’en psychiatrie des adultes, des adolescents et de l’enfant. Il a été formé à la recherche sur l’attachement et à l’analyse narrative grâce à une bourse de formation en recherche du National Institute of Mental Health, axée sur la façon dont les relations façonnent nos façons autobiographiques de donner un sens à nos vies et influencent notre développement tout au long de la vie.

Conférenciers Divulgations
Finances : Le Dr Dan Siegel est directeur médical à l’Institut Lifespan Learning et cofondateur et directeur de l’éducation à l’Institut Mindsight. Il est également le rédacteur fondateur de la série Norton sur la neurobiologie interpersonnelle. La Dre Siegel reçoit des redevances en tant qu’auteure publiée et agit comme conseillère scientifique pour l’initiative Objectifs de développement intérieur ainsi que comme conseillère pour le Centre pour le bien-être de l’enfant. De plus, il reçoit des honoraires et des redevances d’enregistrement de Psychotherapy Networker et PESI, Inc. Le Dr Siegel n’entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financier : Le Dr Dan Siegel est membre honoraire de l’Association fédérale autrichienne pour la pleine conscience. Il siège également au conseil d’administration du Garrison Institute et est membre des conseils consultatifs de Gloo et Convergence.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un document plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.

Objectifs

1. Décrire l’interaction du tempérament et de l’attachement dans le développement de la personnalité et de l’épanouissement humain.    
2. Identifier neuf modèles de voies de développement (PDP) qui aident à éclairer les bords de croissance distincts pour le développement tout au long de la vie.   
3. Expliquez comment les idées d’une personne sur leur propre PDP et celles des autres peuvent donner de puissantes avenues pour comprendre les parcours de vie et les relations personnelles, mettant en lumière les nombreuses façons dont nous pouvons être exposés à l’épuisement professionnel et au stress.  
4. Plan de cours neuf modèles de personnalité et comment ceux-ci émergent du tempérament précoce et sont intensifiés par l’expérience de l’attachement non sûr.    
5. Discuter de la manière dont la neuroplasticité du cerveau permet aux cliniciens d'aider les clients à remodeler les schémas de personnalité inadaptés grâce à des interventions ciblées sur les étapes de croissance spécifiques au PDP.  
6. Appliquer le cadre des Patterns of Developmental Pathways (PDP) pour identifier des stratégies spécifiques au client afin de favoriser la régulation émotionnelle et la résilience.  
7. Évaluer l'influence de la neurobiologie interpersonnelle sur les approches thérapeutiques visant à traiter les contraintes liées aux traumatismes dans le développement de la personnalité.  
8. Intégrer la compréhension du tempérament précoce et des positions d'attachement dans le développement de plans de traitement personnalisés pour diverses populations.  
9.  Démontrer des méthodes pour faciliter la prise de conscience par le client de ses propres schémas de développement et utiliser cette connaissance pour des percées thérapeutiques.  
10. Explorer les stratégies pour maintenir le bien-être du clinicien en reconnaissant comment les PDP et les modèles d'attachement affectent la dynamique thérapeute-client et le contre-transfert.  
11. Différencier les expressions adaptatives et inadaptées de chaque modèle de parcours développemental tout au long de la vie et articuler la façon dont les facteurs contextuels et culturels façonnent ces expressions.  
12. Être en mesure de comprendre comment les interventions tenant compte du développement qui tirent parti des connaissances éclairées par le PDP pour améliorer la capacité relationnelle, l’alignement professionnel et le bien-être général peuvent soutenir des résultats positifs pour les clients.

Plan de cours

Pourquoi se concentrer sur la personnalité en psychothérapie ?   

• Élargissez votre apprentissage au-delà des "troubles de la personnalité" traditionnels   
• Explorer les modèles de personnalité émergeant du tempérament   
• L'attachement et la façon dont il peut conduire à un niveau faible ou élevé de chaque modèle de personnalité  
• Modèles de personnalité, recherche sur le tempérament, l'attachement et le système de l'ennéagramme   

Le modèle des parcours de développement (PDP)   

• Cadre neurobiologique de la personnalité    
• Modèle de personnalité tout au long de la vie  
• Importance de la recherche d'un sentiment de plénitude  
• Comment le tempérament façonne les stratégies adaptatives qui sous-tendent la personnalité  
• Rôle des traumatismes et des relations d'attachement   

Intégrer l'approche de la neurobiologie interpersonnelle  

• Explorer l’intégration des neurosciences dans la pratique clinique pour transformer les modèles de personnalité  
• Appliquer les connaissances de la neurobiologie interpersonnelle pour aider les clients à cultiver un sentiment de bien-être et de connexion  
• Élaborer des stratégies pour intégrer le cadre du PDP dans un modèle de neurobiologie interpersonnelle pour un traitement efficace  

Intégrer le cadre du PDP dans la pratique clinique   

• Plan de cours les neuf modèles de personnalité   
• Évaluer comment ces modèles émergent du tempérament précoce et sont intensifiés par des expériences d’attachement non sécurisées  
• Utiliser le PDP pour éclairer les bords de croissance distincts d’un client afin de passer d’un niveau de fonctionnement faible à un niveau élevé   
• Aider les clients à utiliser leur propre PDP comme un outil puissant pour comprendre leur risque d'épuisement professionnel et de stress. 

Public cible

• Psychothérapeutes
• Conseillers
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Psychologues
• Psychiatres
• Travailleurs sociaux
• d’autres professionnels de la santé mentale

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