Se voir aux côtés de nos clients LGBTQ+ (et non au-delà)

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Documents à distribuer

Conférenciers

Shanea Thomas, Ed.D, LICSW Séminaires et produits connexes

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Shanéa Thomas, Ed.D, LICSW (Elle/Dr.) est une conférencière audacieuse et une universitaire-praticienne chevronnée qui compte plus de 18 ans d'expérience professionnelle dans le domaine du travail social dans la région métropolitaine de Washington DC. Son organisation, Thomas Consulting and Therapeutic Services, se consacre principalement à la formation et à l'élaboration de stratégies avec les travailleurs sociaux, les éducateurs et les prestataires de services en vue de créer des espaces thérapeutiques et éducatifs plus sûrs pour tous. Ceci est particulièrement vrai pour ceux qui travaillent dans des communautés mal desservies et manquant de ressources, et pour ceux qui s'identifient comme noirs, indigènes, personnes de couleur et personnes LGBTQI+. Mme Thomas a animé plus de 80 ateliers axés sur les besoins des personnes handicapées, le deuil et la perte, la santé mentale, le sexe et le genre, et les populations LGBTQI+. Lorsqu'il s'agit de créer des changements organisationnels par le biais de la planification stratégique, le travail de M. Thomas centre sans hésitation les voix marginalisées sur les organisations communautaires et les établissements de soins de santé afin d'aider à modifier le pouvoir, les privilèges et la responsabilité de l'organisation. Le Dr Thomas a mis fin à son poste de maître de conférences à l'École de travail social de l'Université de Californie du Sud en 2022 pour poursuivre son engagement en faveur de l'inclusion des LGBTQ+ à l'École de santé publique de l'Université du Maryland en tant que nouveau spécialiste de la formation LGBTQ+ et professeur adjoint de recherche. Le Dr Thomas prépare actuellement un programme de formation national qui sera lancé en mai 2023 et qui s'appuiera sur les outils factuels du Prevention Research Center pour développer les compétences LGBTQ+ dans la pratique des professionnels de la santé mentale.

Conférenciers Divulgations :
Finances : La Dre Shanéa Thomas a des relations d’emploi avec le Council on Social Work Education, le Wendt Center for Loss and Healing et WhitworthKee Consulting. Elle reçoit des honoraires de conférences et des redevances d’enregistrement de PESI, Inc. Elle n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financière : La Dre Shanéa Thomas est membre de l’Association nationale des travailleurs sociaux.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un site plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com. ** pas d'onglet "Accès à l'autoformation" disponible.

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.com/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.com/contact-us

Objectifs

1. Créer un cadre antiraciste et anti-oppressionniste éclairé, intentionnellement intra-inclusif, utilisé pour guider leur pratique clinique et rendre compte de leur travail et de leur développement. 
2. Développer une forte identité de praticien en examinant l'importance de l'autonomie et de la responsabilité dans la pratique professionnelle, et en explorant les connaissances historiques par le biais de divers exercices et discussions. 
3. Apprécier la perspective et élargir la vision du monde en examinant et en utilisant les ressources relatives à chaque domaine conceptuel, et en s'engageant activement dans l'analyse critique et la discussion des documents. 

Plan de cours

Introduction 

• Présenter brièvement l'importance de l'analyse de soi dans la pratique clinique 
• Fournir une vue d'ensemble des trois principaux sujets de discussion : l'intersectionnalité, la couverture et le passage. 

Intersectionnalité et pratique intra-inclusive 

• Définir l'intersectionnalité et expliquer pourquoi il est important de l'appliquer en tant que cadre à la pratique clinique. 
• Analyser les liens entre la santé mentale et la communauté LGBTQ+. 
• Discuter de notre responsabilité en tant que cliniciens pour renforcer la responsabilisation 
• Expliquer pourquoi une pratique intra-inclusive est essentielle à une bonne pratique clinique 

Se couvrir et passer pour survivre dans les environnements sociaux 

• Définir la couverture et le passage et expliquer comment ils fonctionnent en tant que mécanismes de survie 
• Analyser l'impact de ces concepts sur notre travail en tant que cliniciens 
• Discuter de la manière dont nous pouvons activement lutter contre ces comportements nuisibles. 

Créer notre propre cadre : Outils nécessaires pour formuler des pratiques affirmatives 

• Discuter de l'importance de l'éthique, de la morale et des valeurs dans la pratique clinique 
• Expliquer les avantages de la formation continue et de l'apprentissage auprès de divers enseignants 
• Analyser le rôle de la supervision dans le développement d'un retour d'information positif et actif 
• Souligner l'importance de l'implication de la communauté en tant que responsable 

Public cible

• Conseillers en toxicomanie
• Conseillers
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Infirmières
• Psychologues
• Thérapeutes
• Travailleurs sociaux
• Autres professionnels de la santé mentale