Interventions sensorimotrices pour améliorer le fonctionnement social, émotionnel et cognitif : Approches neurologiques pour les enfants et les adolescents autistes

Crédit

Documents à distribuer

Conférenciers

Varleisha Lyons, PhD, OTD, OTR/L, ASDCS Séminaires et produits connexes

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Varleisha D. Lyons (anciennement Gibbs), PhD, OTD, OTR/L, ASDCS, est ergothérapeute et auteure avec plus de 20 ans d’expérience auprès d’enfants et d’adolescents diagnostiqués avec un trouble du spectre de l’autisme, des troubles du traitement sensoriel et des troubles neurologiques. Elle a développé et fondé le premier programme d’ergothérapie du Delaware et est devenue la première femme autochtone noire à occuper le poste d’agente des programmes scientifiques à l’American Occupational Therapy Foundation.

Varleisha continue de donner des conférences et d’offrir des formations sur les stratégies de traitement sensoriel et Autorégulation aux praticiens, parents et enseignants à travers le pays et à l’international. En tant que co-auteure de Raising Kids with Sensory Processing Disorders, elle a fourni aux familles des stratégies pour comprendre et prendre soin de leurs enfants. Le Dr Lyons est le développeur de la Autorégulation et programme de pleine conscience et auteur du livre à succès, Autorégulation et Pleine conscience : exercices et fiches d’exercices pour le trouble du traitement sensoriel, le TDAH et le trouble du spectre de l’autisme (PESI Édition et médias). Elle est coauteure de Trauma Treatment in ACTION : Plus de 85 activités pour amener les clients vers la guérison, la croissance et l’amélioration du fonctionnement (PESI Édition et médias). Ses domaines d’expertise incluent la neuroanatomie, Autorégulation Stratégies tout au long de la vie, inégalités en santé et approches adaptées aux traumatismes.

Avertissement : Les opinions, pensées et points de vue exprimés dans cette présentation appartiennent uniquement à l’auteur, et non nécessairement à l’employeur, à l’organisation, au comité ou à un autre groupe ou individu de l’auteur. Varleisha D. Lyons, PhD, OTR/L, travaille pour l’American Occupational Therapy Association (AOTA). Ce travail est indépendant de son rôle et n’est pas affilié à AOTA, Inc.

 

Conférenciers Divulgations :
Finances : Dre Varleisha Lyons maintient une pratique privée et est la fondatrice et PDG de Wasut Sanctuary & Education, LLC. Elle reçoit des redevances en tant qu’auteure publiée. Le Dr Lyons reçoit un honoraire pour la conférence, ainsi que des redevances d’enregistrement et de livres de la part de PESI, Inc. Elle n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financier : La Dre Varleisha Lyons est membre de l’American Occupational Therapy Association et du National Black Occupational Therapy Caucus. Elle siège au conseil d’administration de la National Association for Hearing and Speech Action.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un document plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com. 

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.

Objectifs

1. Démontrer le lien neurologique avec les différentes stratégies sensorielles pour traiter les enfants et les adolescents diagnostiqués comme autistes.
2. Utiliser des techniques de traitement telles que la pleine conscience, l'activation du nerf vague, la musique, le mouvement et les techniques respiratoires pour améliorer le niveau de fonctionnement du client.
3. Intégrer des modifications de l'environnement pour favoriser le fonctionnement optimal des enfants autistes.
4. Évaluer la cause et l'effet des techniques d'intervention par rapport à la fonction neurologique.

Plan de cours

• Variations dans la présentation de l'autisme 
  • Impact sur la sélection appropriée de l'intervention 
  • Examiner la dualité entre fonction et dysfonctionnement 
  • Liens neurologiques avec les émotions et les fonctions sensorimotrices 
• Outils d'évaluation : 
  • Domaines de force et domaines révélant un potentiel de croissance 
  • Environnement et contexte pour identifier les possibilités d'adaptation et de modification 
  • Outil d'évaluation des niveaux d'excitation : Méthode concrète utilisée pour les horaires quotidiens et pour organiser les interventions quotidiennes 
• Lien neurologique avec la planification du traitement 
  • Stratégies sensorimotrices pour répondre aux besoins individuels des enfants et des familles 
  • Adapter et modifier les activités et l'environnement pour répondre aux besoins de l'enfant 
  • Nouvelles interventions pour le travail vestibulaire, interoceptif, proprioceptif, auditif, olfactif et visuel 
  • Le programme Autorégulation & Mindfulness    
  • Traiter les réflexes primitifs   

Public cible

• Conseillers cliniques/de santé mentale agréés 
• Thérapeutes conjugaux et familiaux 
• Ergothérapeutes 
• Assistants en ergothérapie 
• Physiothérapeutes 
• Assistants en physiothérapie 
• Psychologues 
• Travailleurs sociaux 
• Orthophonistes 
• Enseignants/personnel scolaire