Cours de formation complète sur les troubles de l'anxiété sociale : Stratégies de TCC fondées sur des preuves pour surmonter la peur, le stress et l'évitement

Crédit

Documents à distribuer

Conférenciers

Larry Cohen, LICSW, A-CBT Séminaires et produits connexes

Aide à l'anxiété sociale

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Larry Cohen, LICSW, A-CBT, est un travailleur social clinique indépendant agréé, spécialisé dans le traitement des troubles de l'anxiété sociale. Il a travaillé avec plus de 1 000 personnes souffrant d'anxiété sociale et de troubles connexes et a dirigé plus de 95 groupes de thérapie de l'anxiété sociale à Washington, DC. Son groupe de thérapie de l'anxiété sociale a fait l'objet d'un reportage de la National Public Radio sur la TCC.

Larry a obtenu une maîtrise en travail social à l'université du Michigan en 1987. Il a cofondé le National Social Anxiety Center (NSAC) en 2014 et en est le coprésident depuis lors. Il est également membre fondateur du National Registry of Certified Group Psychotherapists (Registre national des psychothérapeutes de groupe certifiés).

Larry a obtenu un certain nombre de certifications, y compris la certification rigoureuse de diplômé en Thérapie cognitivo-comportementale de l’Academy of Cognitive and Behavioral Therapies, qui lui a également conféré le statut de Fellow pour avoir « apporté des contributions exceptionnelles et soutenues dans le domaine de la thérapie cognitive », la certification en TCC de la National Association of Cognitive Behavioral Therapists et la certification en thérapie cognitive basée sur les essais, aidant les gens à utiliser des jeux de rôle pour changer des attitudes malsaines. Il est inclus comme « Top Therapist » dans la liste du magazine Washingtonian dans la catégorie des Thérapie cognitivo-comportementale.

 

Conférenciers Divulgations :
Financier : Larry Cohen exerce en cabinet privé. Il reçoit des honoraires de conférencier et des redevances d'enregistrement de Psychotherapy Networker et de PESI, Inc. Il n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Non financier : Larry Cohen est cofondateur et co-président du National Social Anxiety Center et membre de l'Academy of Cognitive and Behavioral Therapies.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un document plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.

Objectifs

1. Déterminer ce qu'est le trouble de l'anxiété sociale, son impact sur les personnes qui en souffrent et les traitements qui se sont révélés les plus efficaces. 
2. Employer des stratégies pour aider les clients à comprendre l'impact de l'auto-focalisation et de l'auto-évaluation lorsqu'ils souffrent d'anxiété sociale, et comment utiliser la pleine conscience externe lorsqu'ils sont socialement anxieux. 
3. Utiliser des stratégies pour former les clients à différentes méthodes de restructuration cognitive avant et après les déclenchements de l'anxiété sociale. 
4. Construire des expériences comportementales / des expositions pour tester les pensées socialement anxieuses et les croyances fondamentales sous-jacentes, et pour accroître la motivation du client à mener de telles expériences. 
5. Démontrer des stratégies pour former les clients à l'utilisation de la défense assertive de soi afin d'augmenter la confiance en soi dans la gestion des peurs qui se réalisent. 
6. Utiliser des stratégies pour aider les clients à identifier et à modifier les croyances sous-jacentes qui exacerbent leur anxiété sociale.

Plan de cours

Comprendre l'anxiété sociale et son traitement fondé sur des données probantes

• Ressources pour les thérapeutes et les consommateurs
• Données de base sur l'anxiété sociale et le rôle de la honte
• Facteurs de diversité dans l'anxiété sociale
• Le cercle vicieux des croyances, des pensées automatiques, des sentiments et des comportements liés à l'anxiété sociale, à travers un exemple.
• Bref aperçu des études de résultats sur le traitement de l'anxiété sociale
• Intégrer les 3 vagues : débats et synthèses
• Débat sur l'acceptation de l'anxiété ou la diminution de l'anxiété comme objectif de la thérapie
• Les cinq stratégies de base de la TCC : la pleine conscience externe, la restructuration cognitive, les expériences comportementales, la formation à l'affirmation de soi, le travail de changement des croyances fondamentales.

Accepter et désamorcer les pensées socialement angoissantes

• Mindfulness externe (entraînement à la curiosité)
  • Raison d'être
  • Débat sur la pleine conscience externe et la pleine conscience interne (méditation)
  • Défusion des pensées et des sentiments
  • Introduire la pleine conscience externe aux clients à l'aide d'expériences en cours de séance et d'enregistrements vidéo
  • Démonstration clinique de l'initiation des clients à la pleine conscience externe en séance
  • Devoirs pour aider les clients à maîtriser la pleine conscience externe tout en observant et en participant.

Changer les pensées d'anxiété sociale

• Restructuration cognitive (recadrage)
  • Raison d'être
  • Thèmes des pensées chaudes socialement anxieuses
  • Débat sur le désamorçage des pensées négatives par rapport à leur recadrage
  • Débat sur la manière et le moment de procéder à une restructuration cognitive pour l'anxiété sociale
  • Débat sur le ciblage des pensées verbales ou imaginaires
  • Comment initier les clients à la restructuration cognitive ?
  • Démonstration clinique de l'argument de la restructuration cognitive par le jeu de rôle
  • Démonstration clinique de l'utilisation de l'imagerie de confiance pour recadrer les idées noires
  • Travail à domicile pour aider les clients à maîtriser la restructuration cognitive

Tester les pensées anxieuses et réduire l'évitement

• Expériences comportementales (expositions)
  • Raison d'être
  • Débat sur les expositions pour l'accoutumance et les expériences pour l'apprentissage et la restructuration cognitive
  • Comment choisir les expériences
  • Débat sur les types d'expériences à choisir : directes ou paradoxales (mésaventure sociale, décatastrophisation, attaque par la honte) ; exemples des deux types.
  • Débat sur l'utilisation des hiérarchies de la peur
  • Expériences en cours de session et à domicile
  • Utilisation de la vidéo pour les expériences en cours de session
  • Démonstration clinique de l'utilisation de la vidéo
  • Présenter aux clients les comportements de recherche de sécurité et leur caractère autodestructeur.
  • Comportements courants de recherche de sécurité
  • Identifier, réduire et éliminer les comportements de recherche de sécurité
  • Réalisation d'expériences : avant, pendant et après
  • Débat sur l'acceptation de l'anxiété par rapport à la lutte contre l'anxiété
  • Stratégies visant à améliorer le suivi et à réduire l'évitement des expériences
  • Démonstration clinique d'un jeu de rôle consensuel pour augmenter la motivation à faire des expériences
  • Utilisation d'enquêtes comme expériences

L'affirmation de soi pour augmenter la confiance en soi

• Défense assertive de soi (affirmation tête haute)
  • Raison d'être
  • Comment mettre en pratique la stratégie en séance et dans les devoirs ?
  • Débat sur les limites de la stratégie et les moyens d'y remédier
  • Démonstrations cliniques (2 ou 3) de la mise en pratique de cette stratégie dans des jeux de rôle

Changer les croyances fondamentales pour augmenter la confiance en soi ; Progresser au-delà de la thérapie

• Raison d'être
• Débat sur l'opportunité de cibler les croyances fondamentales dans le traitement de l'anxiété sociale
• Thèmes des croyances fondamentales dans l'anxiété sociale
• Aider les clients à identifier leurs croyances fondamentales malsaines
• Aider le client à rédiger des ébauches de nouvelles croyances fondamentales saines
• Stratégies de changement des croyances fondamentales
• Démonstration clinique de l'argument de la croyance fondamentale
• Démonstration clinique d'hier et d'aujourd'hui

Progrès pendant et après la thérapie

• Examen de l'utilisation des échelles pour l'évaluation et le suivi des progrès
• Stratégies de fin de traitement pour maintenir les progrès, progresser au-delà de la thérapie et prévenir les rechutes

Public cible

• Conseillers
• Thérapeutes
• Psychologues
• Conseillers en toxicomanie
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Travailleurs sociaux