La télésanté rencontre le jeu : traiter les enfants et les adolescents dans un environnement virtuel

Crédit

Documents à distribuer

Conférenciers

Cheryl Catron, MEd, LPCC-S, RPT-S™ Séminaires et produits connexes

Sophia Ansari, LCPC, LPCC, RPT™ Séminaires et produits connexes

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Sophia Ansari, LCPC, LPCC, RPT™ , est conseillère professionnelle clinique agréée et thérapeute™ de jeu agréée, ainsi qu’auteure internationale Conférenciers, activiste et propriétaire de l’Institut de thérapie Let’s Play. Elle apporte une profonde passion pour la santé mentale, l’éducation et la communauté Pouvoir d'agir.

Sophia collabore avec des écoles et des organisations à travers le monde pour créer des environnements d’apprentissage inclusifs et axés sur les forces. Reconnue pour son approche créative de la thérapie, elle intègre la culture pop, les jeux vidéo et la narration dans son travail et a partagé ses réflexions à travers des publications, des panels Comic-Con et des formations mondiales.

Elle coanime également Hero Nation, un balado sur le Geek Therapy Network qui explore comment les médias et la culture geek peuvent soutenir la santé mentale. Sophia détient un baccalauréat en biologie de la Wright State University et une maîtrise en counseling en santé mentale de l’Université de Cincinnati.

Conférenciers Divulgations :
Finances : Sophia Ansari est la propriétaire de l’Institut de thérapie Let’s Play. Sophia Ansari reçoit un honoraire pour la parole et des redevances d’enregistrement de PESI, Inc. Elle n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financières : Sophia Ansari n’a aucune relation financière pertinente.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.com/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.com/contact-us

Objectifs

1. Déterminer les avantages de la thérapie par le jeu sur une plateforme numérique.  
2. Appliquer les interventions directives et non directives de la thérapie par le jeu dans le cadre de séances de thérapie par télémédecine avec des enfants et des adolescents. 
3. Développer des interventions pour des scénarios cliniques difficiles dans le domaine de la télésanté, y compris la résistance et l'intervention en cas de crise.  

Plan de cours

Optimiser vos sessions de télésanté dès le départ 

Aménager votre espace (et pourquoi c'est important) 

Préparation des sessions virtuelles 

• Jeux ne nécessitant que peu ou pas de matériel 
• Prévoir les perturbations de la connectivité 
• Frontières et fixation de limites centrées sur l'enfant 

Comment structurer une séance de téléthérapie 

Adapter les attentes et les résultats

Interventions créatives en matière de téléproduction pour votre boîte à outils virtuelle 

Démonstrations et ressources, y compris 

• Mouvement et régulation 
• Arts créatifs et expressifs 
• Tableaux interactifs, comme PPT 
• Sandtray  
• Jeux, LEGO® et autres techniques de jeu 
• Thérapie de la relation enfant-parent (CPRT) 
• Techniques de pleine conscience 
• Et plus encore !

Dépannage des scénarios les plus courants 

Que faire en cas de : Résistance, hyperactivité, test des limites, intervention en cas de crise, etc. 

Téléfilm avec des enfants non verbaux 

Auto-prise en charge du clinicien (le temps d'écran est épuisant !) 

Public cible

• Conseillers
• Travailleurs sociaux
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Psychologues (pour les crédits de formation continue)
• Psychothérapeutes
• Thérapeutes
• Conseillers en toxicomanie
• Gestionnaires de cas
• Infirmières

Avis