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Séminaire numérique

La boîte à outils clinique de la parentalité TDAH

Rétablir la régulation, la capacité et la connexion entre les enfants, les parents et les familles
Conférenciers:
Merriam Sarcia Saunders, LMFT, ADHD-CCSP
Durée:
3 Heures
Langue :
Présenté en EN
Droit d'auteur :
Sep 18, 2026
Code produit :
POS150411
Type de support :
Séminaire numérique - Également disponible : Webinaire en direct
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Description

  • Offrir un traitement du TDAH de première ligne, fondé sur des preuves, en qui les cliniciens ont confiance
  • Obtenez l’adhésion des parents pour stimuler un véritable suivi
  • Des scripts de type plug-and-play, des plans de comportement et des outils que vous pouvez utiliser immédiatement
  • Offrir des services spécialisés pour le TDAH pour la thérapie, les écoles, les groupes de parents et plus encore

 

Répéter les mêmes comportements. Les mêmes préoccupations des parents semaine après semaine.

Les enfants qui ont perdu la motivation à cause des exigences scolaires se transforment en une série d’expériences d'« échec ».

C’est ce que ça ressent quand on travaille avec des enfants et des adolescents atteints de TDAH.

Parce que le TDAH amplifie le stress, la dysrégulation et l’incohérence dans toute la famille.

Et si le traitement n’est pas conçu pour tout le système – les parents se sentent blâmés, les enfants se sentent abattus, et rien de ce qu’on leur enseigne ne tient vraiment.

Dans cet atelier ciblé de 3 heures, vous apprendrez comment offrir en toute confiance la thérapie comportementale parentale, un traitement de première ligne fondé sur des données probantes recommandé pour les enfants atteints de TDAH, afin que le travail que vous faites en séance se manifeste réellement à la maison, à l’école et dans la vie quotidienne.

Au lieu de répéter les mêmes comportements semaine après semaine, vous utiliserez un modèle clair et structuré de thérapie comportementale parentale qui place les parents comme des partenaires constants, et non comme des observateurs passifs. Le résultat : moins de luttes de pouvoir, moins d’écrasement, et plus de succès quotidien pour les enfants et les familles.

Vous repartirez avec :

  • Un cadre clair de thérapie comportementale parentale que vous pouvez utiliser immédiatement
  • Un langage qui crée un vrai engagement des parents (sans honte, sans sermons ni épuisement)
  • Des scripts pratiques qui aident les parents à aller jusqu’au bout quand les choses deviennent difficiles
  • Des plans de comportement qui réduisent les luttes de pouvoir et l’escalade émotionnelle
  • Des outils qui soutiennent la régulation et le fonctionnement exécutif au-delà de la salle de thérapie
  • Un service TDAH évolutif que vous pouvez offrir lors de séances de thérapie, de groupes de parents, d’écoles et de milieux communautaires

Avec des scripts prêts à l’emploi, des plans de comportement et des outils de coaching, vous vous sentirez plus efficace, plus ancré et plus plein d’espoir dans votre travail sur le TDAH.

C’est ainsi que l’insight clinique devient un changement concret. Pour les enfants, les parents et les familles qui comptent sur vous.

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Crédit

Conférenciers

Profil de Merriam Sarcia Saunders, LMFT, ADHD-CCSP

Merriam Sarcia Saunders, LMFT, ADHD-CCSP Séminaires et produits connexes

Merriam Sarcia Saunders, LMFT, TDAH-CCSP, est thérapeute conjugale et familiale agréée et prestataire de services cliniques certifié, avec une vaste expérience clinique dans le soutien aux personnes atteintes de TDAH et de neurodivergence tout au long de leur vie. Elle apporte plus de 15 ans de pratique en milieu privé, scolaire et communautaire, avec une expertise spécialisée en coaching sur le TDAH, l’autisme et le TDAH.

Merriam est largement reconnue pour son travail de traduction de recherches complexes sur le TDAH en stratégies pratiques et empreintes de compassion. Elle est l’auteure de livres pour enfants axés sur le TDAH tels que My Whirling, Twirling Motor et My Wandering, Dreaming Mind, ainsi que de non-fictions pour adultes comme Divorce and the ADHD, Autistic, Anxious Child et Mindfulness Meditation for ADHD, qui reflète son engagement envers des approches conscientes basées sur la force pour les cerveaux neurodivergents.

En plus de ses livres, Merriam a cofondé A Novel Mind, une base de données et un centre de ressources largement utilisé pour la littérature affirmant la neurodiversité, et est professeure adjointe de psychologie, apportant la pratique fondée sur les preuves dans les milieux cliniques et éducatifs.

Reconnue pour allier pleine conscience, soutien comportemental et compréhension concrète, elle enseigne aux cliniciens comment aider les clients et leurs familles à bâtir Autorégulation, la résilience et des routines efficaces qui respectent les forces et les défis uniques du TDAH.

 

Conférenciers Divulgations :
Finances : Merriam Saunders maintient une pratique privée et entretient des relations d’emploi avec la Cour supérieure de Californie, l’Université dominicaine, le bureau de l’éducation du comté de Marin, la Centene Corporation MHN/Healthnet et la fiducie Ansel Adams. Elle reçoit des redevances en tant qu’auteure publiée. Merriam Saunders reçoit un honorarium pour la parole et des redevances d’enregistrement de PESI, Inc. Elle n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financière : Merriam Saunders n’a pas de relations non financières pertinentes.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.


Objectifs

  1. Évaluer la préparation, l’engagement et l’adhésion des parents à la thérapie comportementale parentale (TPP) et identifier les facteurs qui soutiennent la mise en œuvre réussie.
  2. Expliquez comment les neurosciences du TDAH influencent le comportement des enfants, et traduisez cette compréhension en psychoéducation centrée sur les parents.
  3. Offrir une thérapie comportementale parentale en utilisant un cadre structuré et fondé sur des preuves, adapté aux milieux cliniques réels.
  4. Élaborer et mettre en œuvre des plans de traitement intégrant des stratégies de PBT fondées sur des preuves, incluant des techniques efficaces de soutien comportemental pour les parents.

Plan de cours

Fondements de la thérapie comportementale parentale

  • Expliquer le TDAH, les neurosciences et l’impact sur le comportement aux parents
    • Rôle de la dopamine
  • Pourquoi la thérapie comportementale des parents? Recommandations des CDC et avantages fondés sur des données probantes
  • Évaluation de la préparation des parents (inclut le questionnaire distribué)
  • Évaluation de la préparation des parents (inclut le questionnaire distribué)
  • Différence entre thérapie, coaching et thérapie comportementale parentale

Structuration des séances de thérapie comportementale parentale – 8 à 12 séances

  • Aperçu des sessions typiques
  • Phases de l’intervention
    • Psychoéducation
    • Pleine conscience parentale : évaluer les styles parentaux et les diagnostics
    • Principes de gestion du comportement
    • Zones nécessitant un échafaudage
    • Vérifications hebdomadaires : efficacité et résolution de problèmes
    • Interventions scolaires : quand et comment s’impliquer cliniquement

Fixation de limites, devoirs, temps d’écran et plus encore : stratégies pour bâtir de la constance sans luttes de pouvoir

  • Renforcement positif/récompenses et dopamine
    • Renforts efficaces
    • Domaines communs de lutte et interventions personnalisées (devoirs, temps d’écran, organisation, repas, heure du coucher, etc.)
    • Évitez les pièges récurrents
  • Réglage des limites
    • Préparer l’enfant (demander pacifiquement, expliquer, louer)
    • Enseigner l’utilisation d’un langage clair
    • Évaluer les luttes de pouvoir et les réactions émotionnelles; Établissement d’interventions
  • Échafaudage et routines
    • Évaluer l’implication parentale excessive ou insuffisante
    • Établir un plan pour l’échafaudage
    • Établissez un plan pour réduire progressivement

Adaptation de la PBT pour des contextes familiaux diversifiés

  • Parents avec TDAH
  • Parents divorcés
  • Désaccord diagnostique
  • Conséquences culturelles

Gérer la résistance des parents

  • Techniques d'entretien motivationnel
  • Abordez l’ambivalence ou la résistance courante (« J’ai essayé ça. » Ou « Mon enfant est mauvais. »)
  • Autonomiser grâce à un modèle axé sur les solutions

Pratique privée/Considérations juridiques et éthiques

  • Risques, limites et champ d’exercice
  • Mettre en place un « modèle de consultation » à travers les frontières des États
  • Méthodes pour attirer les parents-clients
  • Modèle d’entraînement de groupe
  • Utilisation d’associés non licenciés pour élargir la portée ou ajouter des clients enfants individuels

Documents à distribuer :

  • Évaluation du questionnaire de préparation des parents
  • Évaluation des enjeux liés au TDAH dans le formulaire d’admission familiale
  • Document de remue-méninges marketing

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Conseillers en toxicomanie
  • Médecins
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Psychiatres
  • Infirmiers en santé comportementale
  • Gestionnaires de cas
  • Art-thérapeutes
  • Autres professionnels de la santé mentale

Avis

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