Dilemmes de thérapie et diagnostic sur TikTok

Crédit

Conférenciers

Isabelle Morley, PsyD Séminaires et produits liés

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Isabelle Morley, PsyD, est psychologue clinicienne et thérapeute de couple certifiée EFT (thérapie centrée sur l’émotion), et auteure de They’re Not Gaslighting You : Ditch the Therapy Speak and Stop Looking for Red Flags in Every Relationship. Elle est experte dans le mauvais usage et l’instrumentalisation du jargon thérapeutique, ayant écrit le premier livre sur le sujet. Elle est co-auteure du manuel pour thérapeutes Navigating Intimacy : An Introductory Guide to Couples and Sex Therapy, et la Dre Morley est aussi auteure contributrice à Psychology Today dans son blogue Love Them or Leave Them. Elle est fréquemment sollicitée par des journalistes pour des commentaires d’experts sur des sujets tels que les relations, la thérapie de couple et la télé-réalité, et a été présentée dans The New Yorker, The Boston Globe, Business Insider, Vox et VeryWell Mind, entre autres. Dans le domaine philanthropique, le Dr Morley est membre fondateur du conseil d’administration de The Unscripted Cast Advocacy Network (UCAN) Foundation, un organisme sans but lucratif qui soutient les membres de la distribution de télé-réalité dans l’accès à un soutien en santé mentale et juridique, et qui milite pour le changement dans l’industrie.

Le Dr Morley a obtenu un baccalauréat ès arts de l’Université Tufts. Dans le cadre de sa majeure en études sur la paix et la justice, elle s’est concentrée sur la résolution de conflits interpersonnels et a rédigé son projet de synthèse sur la justification évolutive et l’utilisation moderne du pardon et de la vengeance dans les relations après des transgressions importantes. Après avoir obtenu son diplôme de Tufts, elle a obtenu son doctorat en psychologie (PsyD) du William James College en 2015. Ses recherches doctorales ont exploré les perspectives des jeunes adultes sur la culture du hookup et son impact sur leur capacité à former des relations amoureuses significatives.

Elle a commencé à se spécialiser en thérapie de couple tôt dans sa carrière, travaillant avec des couples et poursuivant une formation et une formation supplémentaires dans de nombreuses formes de thérapie de couple, y compris la méthode Gottman, l’EFT et la thérapie de la vie relationnelle. Elle vit et travaille dans la région de Boston.
 

Conférenciers Divulgations :
Finances : Isabelle Morley maintient un cabinet privé et entretient une relation d’emploi avec l’Université Tufts. Elle reçoit des redevances en tant qu’auteure publiée. Isabelle Morley reçoit un honorarium de conférence de Psychotherapy Networker et PESI, Inc. Elle n’a aucune relation pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financier : Isabelle Morley siège au conseil consultatif de Keepler.

 

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir une version plus détaillée du site Plan de cours , comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepepesi.com.

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.

Objectifs

1. Résumez les facteurs contribuant à la tendance accrue de la « pop pathology ».
2. Reconnaître les indicateurs clés que l’utilisation du langage clinique par un client influence son progrès thérapeutique.
3. Appliquer une approche en trois étapes fondée sur la restructuration cognitive pour aborder le langage de la thérapie.
4. Décrivez les considérations éthiques pour les thérapeutes lorsqu’ils abordent ou introduisent des termes thérapeutiques avec les clients.

Plan de cours

• Définissez le langage thérapeutique, le diagnostic de salon et le nouveau concept générique de « pathologie pop » 
• Découvrez pourquoi les clients se présentent de plus en plus avec des auto-diagnostics, du jargon thérapeutique et des diagnostics de salon des autres 
• Montrez comment cela représente un nouveau défi clinique en pleine croissance pour les thérapeutes
• Regardez comment les médias sociaux ont contribué à l’adoption rapide et à l’utilisation souvent inexacte de termes cliniques comme « narcissique », « TDAH » et « traumatisme » 

• Identifiez les signes courants que l’utilisation du langage thérapeutique par un client limite l’exploration émotionnelle ou l’auto-croissance
• Examinez comment des termes cliniques mal utilisés peuvent servir de défenses ou de stratégies d’évitement dans le processus thérapeutique
• Développer des critères pour déterminer quand il est cliniquement approprié d’aborder la physiopathologie par rapport à quand se concentrer sur d’autres contenus 

• Appliquer une méthode en trois étapes pour corriger un langage clinique inexact ou mal appliqué de manière collaborative et sans honte
• Incluez le langage du client comme porte d’entrée vers un matériel émotionnel plus profond tout en préservant l’alliance thérapeutique
• Administrez des techniques de restructuration cognitive pour reformuler les termes et offrez une psychoéducation douce qui soutient la compréhension et la précision sans aliéner le client
• Gérer le client « dur » qui s’appuie fréquemment sur la physiopathologie et résiste à l’intervention 

• Réfléchissez à la façon dont la formation et les biais des thérapeutes influencent leur contribution ou leur réaction à la pathologie pop
• Reconnaître les limites de la recherche dans ce domaine et les risques de corriger les clients trop rapidement ou de manière trop directe
• Considérez les responsabilités éthiques des thérapeutes lorsqu’ils présentent des termes aux clients en séance ou qu’ils abordent la physiopathologie avec les clients, collègues et profanes

Public cible

• Conseillers
• Travailleurs sociaux
• Psychologues
• Psychothérapeutes
• Thérapeutes
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Conseillers en toxicomanie
• Gestionnaires de cas
• Médecins
• Infirmières
• Autres professionnels de la santé mentale

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