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Séminaire numérique

Gestion des traumatismes dans la supervision clinique

Développer les compétences, prévenir l'épuisement professionnel et préserver la durabilité

Conférenciers:
Amie Bryant, LCSW, CAS
Durée:
Environ 6 heures
Langue :
Présenté en EN
Droit d'auteur :
Fév 04, 2027
Code produit :
POS151156
Type de support :
Séminaire numérique - Également disponible : Webinaire en direct

Choisissez un prix

Description

  • Reconnaître les réactions à l'exposition à un traumatisme avant qu'elles ne se transforment en épuisement professionnel
  • Concevoir la supervision autour de la réflexion et de la durabilité, et non de la surveillance. Privilégier la supervision axée sur la réflexion et la durabilité, et non sur la surveillance.
  • S'attaquer aux pressions organisationnelles qui amplifient l'exposition aux traumatismes

 

Chaque superviseur clinique connaît le poids silencieux de ce travail.

Observez un stagiaire absorber les traumatismes d'autrui séance après séance. Demandez-vous si vous en faites assez pour le protéger. Souvent, vous portez vous-même ce même fardeau non résolu.

La supervision tenant compte des traumatismes vous demande de faire deux choses à la fois : développer les compétences des personnes supervisées en matière de soins tenant compte des traumatismes et protéger leur capacité à les maintenir.

En l'absence d'un cadre clair pour les deux, le risque ne se limite pas à l'épuisement professionnel. Il s'agit aussi de fatigue de compassion, de détresse morale, de traumatisme vicariant et de départs discrets de cliniciens de la profession.

Les soins tenant compte des traumatismes sont au cœur de notre approche thérapeutique. La supervision, elle aussi, est axée sur la prise en charge des traumatismes . Finalement, la gestion des traumatismes est la raison d'être de cette supervision : développer la résilience et la capacité d'adaptation des cliniciens, au-delà de leurs seules compétences techniques. Animée par Amie Bryant, LCSW, CAS, superviseure clinique agréée par le CCE , ancienne directrice de centre de consultation et professeure de travail social de longue date (plus de 20 ans d'expérience en santé mentale), cette formation vous permettra d'apprendre à :

  • Reconnaître les réactions et les signes avant-coureurs d'une exposition à un traumatisme chez les personnes que vous supervisez
  • Structurer la supervision autour de la réflexion et de la durabilité
  • Appliquer des réponses relationnelles aux difficultés courantes des personnes supervisées
  • Tenir compte des pressions organisationnelles sur la supervision durable

Repartez avec un plan de gestion des traumatismes conçu pour le long terme, pour vos supervisés et pour vous-même.

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Crédit

Conférenciers

Amie Bryant, LCSW, profil de CAS

Amie Bryant, LCSW, CAS Séminaires et produits connexes


Amie R. Bryant, LCSW, CAS (elle) est psychothérapeute, superviseure clinique et formatrice avec plus de 20 ans d’expérience en santé mentale. Elle est propriétaire de Four Corners Counseling, LLC, et offre de la psychothérapie individuelle, de la supervision clinique et de la consultation, ainsi que de la formation professionnelle. Amie est superviseure clinique agréée par le CCE, consultante agréée EMDRIA et thérapeute certifiée en EMDR, et détient un certificat en supervision clinique avancée de la Smith College School of Social Work. Ancienne directrice et coordonnatrice de formation au Fort Lewis College Counseling Center, et professeure adjointe de longue date à la University of Denver Graduate School of Social Work, elle a complété plus de 100 heures de formation en leadership de groupe par l’entremise du Matrix Leadership Institute, et est reconnue pour son approche relationnelle, culturellement affirmante et centrée sur soi en supervision. Elle est actuellement professeure sous contrat pour l’initiative Front Porch de MSU Denver et consultante pour Essence Oriented™ Therapeutics via True Success for All. Un objet très recherché Conférenciers, elle développe et anime régulièrement des formations de supervision de base et avancées.

 

Conférenciers Divulgations :
Finances : Amie Bryant entretient une relation d’emploi avec Four Corners Counseling, LLC et la Metropolitan State University, et agit comme consultante chez True Success for All. Elle reçoit des honoraires pour parler de NASW Colorado, de l’Université Adelphi et de l’Institut du comportement cognitif. Elle reçoit également des honoraires pour les conférences et des redevances du Telehealth Certification Institute, d’Impact CE et du Cognitive Behavior Institute, ainsi que des honoraires pour les conférences et des redevances d’enregistrement de la part PESI, Inc. Elle n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financier : Amie Bryant est membre de la NASW et d’EMDRIA.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un document plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.


Objectifs

  1. Distinguer les soins tenant compte des traumatismes, la supervision tenant compte des traumatismes et la supervision comme gestion des traumatismes.
  2. Identifier les réactions courantes à l'exposition à un traumatisme et les signes avant-coureurs.
  3. Appliquer les principes de la gestion des traumatismes pour former des cliniciens compétents en la matière et promouvoir une pratique éthique.
  4. Intégrer les connaissances en matière de soins tenant compte des traumatismes afin de soutenir la croissance, le développement et la pérennité des personnes supervisées.
  5. Examinez comment les facteurs organisationnels, culturels et systémiques influencent la pérennité des cliniciens et le rôle de la supervision dans une réponse éthique.
  6. Élaborer des stratégies de supervision qui favorisent les compétences en matière de soins tenant compte des traumatismes, tout en veillant au bien-être du supervisé et du superviseur.

Plan de cours

La supervision comme gestion des traumatismes : pourquoi nous supervisons de cette façon

  • Cultiver la durabilité et la résilience chez les cliniciens, et pas seulement leurs compétences techniques
  • Définir les soins tenant compte des traumatismes, la supervision tenant compte des traumatismes et la gestion des traumatismes.
  • Qualités d'un clinicien et d'un superviseur compétent en traumatologie
  • Pourquoi la durabilité est importante : L’impact de l’épuisement professionnel et du traumatisme causé par le décès
  • Définir les multiples rôles des superviseurs
  • Facteurs contribuant au besoin de supervision tenant compte des traumatismes
  • Techniques d'atténuation des facteurs de risque par la supervision
  • Limites de la recherche et risques potentiels

Principes de supervision tenant compte des traumatismes (SCT)

  • Sécurité, confiance, choix, collaboration, Pouvoir d'agir questions culturelles, historiques et de genre
  • Intégrer l'humilité culturelle et l'équité dans la supervision
  • Utiliser l'auto-évaluation, la rétroaction et la réflexion pour favoriser le développement des personnes supervisées
  • Modèles de supervision tenant compte des traumatismes
  • Éthique de la supervision tenant compte des traumatismes

Application du TIS : Comment appliquer les principes

  • Évaluer les réactions à une exposition traumatique ; connaître les signes avant-coureurs
  • Structurer la supervision pour inclure la réflexion, la construction du sens et les bilans de durabilité
  • Appliquer les principes du TIS au processus de supervision
  • Pratiques d'évaluation continue du bien-être des cliniciens sans surveillance
  • Identifier les points d'intervention précoces avant que l'épuisement professionnel ou le désengagement ne s'aggravent.
  • Avantages de la supervision tenant compte des traumatismes : rétention, pratique éthique et développement de l’identité professionnelle

Gestion des traumatismes en action : activités expérientielles et réflexives

  • Élaborer un plan de gestion des traumatismes
  • Passer de la prévention de l'épuisement professionnel à la gestion responsable et à la durabilité
  • Pratiques expérientielles abordant les réponses à l'exposition aux traumatismes
    • Conscience du système nerveux
    • Boucler le cycle de stress
  • Stratégies de gestion incarnée :
    • La pleine conscience
    • Mouvement
    • Reposer
    • L'ancrage dans les valeurs
    • Soutien par les pairs
  • Le rôle modélisateur du superviseur en matière de présence, de limites et de divulgation de soi appropriée
  • Des questions de réflexion pour favoriser la responsabilisation, la construction de sens et la résilience
  • Réflexions et engagements pour assurer la pérennité du travail à long terme
  • Superviser selon une approche réflexive, relationnelle et culturelle
  • Identifier les pratiques personnelles et organisationnelles pour maintenir la résilience
  • Vignettes de cas :
    • Démontrer les difficultés courantes rencontrées par les personnes supervisées
    • Réponses de supervision relationnelles et axées sur la responsabilisation

Rôles et responsabilités organisationnels en matière de développement durable

  • Réaction à l'exposition traumatique : erreur du thérapeute ? Ou erreur du système ?
  • S'attaquer aux problèmes systémiques : culture d'entreprise, pouvoir et leadership éthique
  • Le superviseur comme tampon, traducteur et défenseur
  • Comment les exigences de productivité, les pressions liées à la documentation et les cultures de gestion des risques amplifient l'exposition aux traumatismes
  • Tensions éthiques entre les attentes organisationnelles et les valeurs tenant compte des traumatismes
  • Stratégies de supervision pour :
    • Gestion de la charge de travail
    • Frontières
    • Durabilité dans le cadre des contraintes organisationnelles

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Thérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Infirmiers en santé comportementale
  • Autres professionnels de la santé mentale

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