Plan de cours
Pourquoi pas des médicaments ?
- Utile comme outil à court terme
- Préoccupations liées à l'utilisation à long terme
- Limites et risques
TDAH et différences cérébrales
- L'imagerie cérébrale au service du TDAH
- Recherche sur le développement cérébral du TDAH
- Les lobes frontaux se développent plus lentement dans le cerveau du TDAH
- Excès d'ondes cérébrales thêta
- Implications pour le traitement
La révolution de la neurodiversité
- Interventions ascendantes et descendantes
- Réveiller un cerveau TDAH sous éveillé
- L'hyperactivité comme mécanisme d'adaptation
- L'impact du jeu et de l'exercice sur le cerveau
- Rôle de l'entraînement au rythme et à la synchronisation
Lobe frontal/mémoire de travail Outils stratégiques
- Utilisez-le ou perdez-le : Améliorer la mémoire, l'attention et la concentration
- Programmes informatisés d'entraînement cognitif
- Méditation et pleine conscience pour le TDAH
- Neurofeedback
Nutrition et santé cérébrale
- L'impact des sucres, des graisses, des protéines et de l'eau
- Alimentation et dopamine
- Supplémentation en oméga et symptômes du TDAH
- Multivitamines/minéraux : Font-ils la différence ?
- Gluten, additifs alimentaires et pesticides
TDAH et anxiété
- Le sous-type de TDAH "hyperémotivité".
- Stress, anxiété et TDAH : le lien
- Respiration et mouvement pour calmer le système nerveux
Influences environnementales
- Plan média
- Jeux vidéo et médias sociaux
- Privation de sommeil
- Soies du TDAH
- Toxines environnementales
- L'impact du temps passé dans la nature sur les symptômes du TDAH
Objectifs
- Évaluer la relation entre le lobe frontal du cerveau et le TDAH Symptôme du Objectif de la psychoéducation du client.
- Déterminer l’impact du mouvement et de l’exercice sur la réduction des symptômes du TDAH comme Il est lié à évaluation et planification du traitement.
- Employer des interventions thérapeutiques pour améliorer le contrôle des impulsions et la mémoire de travail dans clients.
- Analyser l’influence de l’alimentation et de la nutrition sur les symptômes du TDAH en lien avec Évaluation et traitement de la planification.
- Développer des stratégies cliniques pour calmer le système nerveux des clients diagnostiqués avec TDAH.
- Évaluer les implications cliniques des influences environnementales sur les symptômes du TDAH dans clients.
Public cible
- Conseillers
- Travailleurs sociaux
- Psychologues
- Thérapeutes conjugaux et familiaux
- Orthophonistes
- Enseignants
- Administrateurs scolaires
- Conseillers en toxicomanie
- Ergothérapeutes
- Assistants en ergothérapie
- Infirmières
- Médecins
- Autres professionnels de l'aide qui travaillent avec des enfants
