Deb Lund, MS, OTR/L
Deb Lund est une ergothérapeute et spécialiste du développement expérimentée, avec plus de 25 ans d'expérience auprès des enfants et de leurs familles. Elle est titulaire d'une maîtrise en ergothérapie de l'Université McMaster, d'un baccalauréat avec mention en psychologie et est certifiée professionnelle en TDAH. Debbie est propriétaire et directrice générale d'un cabinet multidisciplinaire communautaire, fondatrice d'une micro-école conçue spécifiquement pour les enfants atteints de TDAH et animatrice d'un balado offrant des ressources et des conseils pratiques aux familles et à la communauté.
Deb est passionnée par l'accompagnement des familles dans la compréhension du lien concret entre le développement cérébral et le fonctionnement quotidien. En combinant neurosciences, recherche et expertise clinique à des applications pratiques, elle aide les parents et les éducateurs à prendre des décisions éclairées favorisant la régulation émotionnelle, l'apprentissage, l'autonomie et la réussite à long terme. Son approche holistique et centrée sur l'enfant vise à comprendre les causes des difficultés rencontrées par chaque enfant et à élaborer des stratégies pratiques qui s'intègrent naturellement au quotidien.
Elle se spécialise dans l'accompagnement des enfants atteints de TDAH, d'autisme, de troubles de la régulation émotionnelle et de troubles spécifiques de l'apprentissage, notamment la dysgraphie, la dyslexie et la dyscalculie. Forte d'une formation approfondie en intégration sensorielle, en réflexes primitifs, en coordination motrice et en fonctions exécutives, Debbie offre des interventions individualisées et fondées sur des données probantes, adaptées aux forces et aux besoins spécifiques de chaque enfant. En tant qu'éducatrice et intervenante publique, elle possède une expertise reconnue dans ce domaine. Conférenciers Elle est passionnée par l'idée de donner aux parents, aux éducateurs et aux communautés les moyens d'utiliser des stratégies pratiques, fondées sur les neurosciences, pour aider les enfants à développer un cerveau plus fort et à mener une vie plus riche de sens.
